第五十八章 綁架

　　陽(yáng)光像是毛刷筆，沾上點(diǎn)兒淡黃加一點(diǎn)白的水彩，過(guò)水后從窗子一路刷到威爾身上。

　　恒星的光不同于他接觸到的其他光芒。

　　蠟燭營(yíng)火的光太過(guò)暗淡短暫，靈性魔力的光芒太過(guò)空靈虛幻，唯有太陽(yáng)之光“厚重且凝實(shí)”。

　　“其實(shí)人性之光與之未達(dá)一間?！毕催^(guò)漱的阿爾弗雷多撫摸著左手腕上的手環(huán)，把著扶桿對(duì)正捧著備用白紙下樓的菲比說(shuō)道。

　　而后者只回了他一個(gè)意思為“莫名其妙”的眼神，她對(duì)這個(gè)睡過(guò)主人房間的陌生少年非常不爽。

　　此時(shí)一樓課堂內(nèi)原本的授課內(nèi)容被替換為了一堂繪畫(huà)課，課題便是威爾剛剛大致講過(guò)的大炮。

　　他們只需要用想象力，將“炮筒”、“彈藥”以及“能將炮彈從炮筒里發(fā)射出去的事物”這三者結(jié)合創(chuàng)作就好了。

　　可惜大部分孩子可能受自身閱歷的影響，基本都是在復(fù)刻威爾剛展示的作品，不過(guò)也有幾個(gè)學(xué)生的畫(huà)作就有創(chuàng)意多了，還蠻意思的。

　　比如米洛，他的“大炮”不僅有六條腿，還有投石機(jī)、床弩…堪稱(chēng)臃腫。

　　“塞班的地勢(shì)起伏較大，因此用腿要方便些，這里，這里可以望遠(yuǎn)…”他還對(duì)此振振有詞。

　　行吧…畢竟是創(chuàng)意作品，完全不用考慮可行性。

　　就這樣，在一堂愉快的娛樂(lè)課程快結(jié)束時(shí)，學(xué)生們的導(dǎo)師突然問(wèn)道，“放學(xué)后，你們都在做什么？”

　　“要做家務(wù)?！?p>　　“要看攤位?！?p>　　“要到磚窯里幫工?！币晃粚W(xué)生回道，他現(xiàn)在只要數(shù)出長(zhǎng)寬高各有多少塊磚，就能點(diǎn)出這一摞磚有多少塊兒，比他父親雇的人還快、還準(zhǔn)確，可省了不少錢(qián)呢。

　　都挺忙的，“那你們有沒(méi)有想過(guò)以后做些什么？”

　　“唔…不知道?！?p>　　“跟車(chē)？”

　　“窯工…？”

　　這明顯是沒(méi)想過(guò)以后啊，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和辛苦的勞作已經(jīng)融入進(jìn)他們的日常，不用思考，不會(huì)變動(dòng)，仿佛以后到日子都會(huì)如同一樣一般。

　　“您為什么這么問(wèn)。”

　　“我想培養(yǎng)一些助手。”威爾直接了當(dāng)?shù)陌炎约旱拇蛩阒v出來(lái)，他接連說(shuō)道，“負(fù)責(zé)協(xié)助我研究一些事物，當(dāng)然我會(huì)為此付出薪資的?！?p>　　“你們回去問(wèn)問(wèn)父母，他們是否有意愿讓你們成為我的助手?！?p>　　其實(shí)說(shuō)什么培養(yǎng)不培養(yǎng)的，威爾他自己對(duì)異界魔力相關(guān)的領(lǐng)域也還涉獵不深，可能有天賦的助手會(huì)比他成長(zhǎng)的更快也說(shuō)不定呢。

　　他這么說(shuō)只是在維持教師人設(shè)。

　　“助手…”

　　學(xué)生們你望望我、我望望你的，一時(shí)有些無(wú)策。

　　當(dāng)指針到達(dá)整點(diǎn)時(shí)，威爾宣布了放學(xué)。

　　就這樣，學(xué)生們帶著繁重的思緒和他們?nèi)松械谝环佬g(shù)作品下課了。他們本該一直進(jìn)行下去的日常在威爾這里產(chǎn)生了一些變動(dòng)，原本平直的道路出現(xiàn)了分叉。

　　“米洛，稍等?！?p>　　“導(dǎo)師？”

　　威爾叫住了棕發(fā)少年，他對(duì)他的畫(huà)還挺喜歡的，“我可以跟你交換你的畫(huà)嗎。”就用奧利弗制作的匕首，這本來(lái)就是測(cè)驗(yàn)對(duì)方手藝的作品，他留之無(wú)用，倒不如用來(lái)加深他們父子的連系。

　　在急雨夜的酒館里，他有從酒客們那里了解到奧利弗已經(jīng)與老婆離婚，而米洛經(jīng)常徘徊在他們兩者之間，不過(guò)大部分時(shí)間住在母親那里，只有需要錢(qián)的時(shí)候才會(huì)去找他的父親。

　　“不要太苛責(zé)米洛，他不是什么壞孩子，獨(dú)身母親靠給人漿洗衣物實(shí)在難以養(yǎng)活一個(gè)男孩，奧利弗才是那個(gè)、那個(gè)什么玩意兒來(lái)著？總之，他多掏些撫養(yǎng)費(fèi)是應(yīng)該的?！碑?dāng)時(shí)那名酒客這樣說(shuō)道。

　　而事實(shí)其實(shí)是奧利弗讓米洛多去陪他母親的，離婚的獨(dú)身女人日子肯定相當(dāng)難過(guò)，有一個(gè)大兒子在身旁總會(huì)有些依靠和多些盼頭。

　　“父親會(huì)為威爾導(dǎo)師做伙兒?jiǎn)?，真是太好啦?！泵茁逶具€在想怎么勸導(dǎo)父親，他想跟著導(dǎo)師繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　問(wèn)題瞬間被解決的棕發(fā)少年歡歡喜喜的離開(kāi)，屋子里也重回清靜。

　　“菲比，阿爾呢？”威爾有很多事想“咨詢(xún)”那位皇帝。

　　“剛好像隨學(xué)生一起出去了?！睊咧氐睦侨酥逼鹕韥?lái)回道。

　　“嗯？”

　　威爾立馬攀窗去看，可惜少年人們的身影早以不見(jiàn)。

　　“這人怎么回事?！闭f(shuō)好的藏起來(lái)，可一轉(zhuǎn)眼就跑丟了，“你留下看家。”說(shuō)完，威爾就尋了出去。

　　米洛正跟伙伴們一齊步行回家，其他人正在積極討論導(dǎo)師們所說(shuō)的助手事宜，他卻一直在留心跟在距離他們身后不遠(yuǎn)的金發(fā)少年。

　　他故意慢了半步，有意湊近對(duì)方，他有瞥到對(duì)方是從導(dǎo)師家二樓下來(lái)的，因此對(duì)阿爾弗雷多有點(diǎn)好奇。

　　看距離湊的足夠近了，他問(wèn)出聲，“你是誰(shuí)，你跟…”

　　“你知道嘛。”阿爾弗雷多突然不禮貌地打斷他，接話道，“我們每天度過(guò)的稱(chēng)之為日常的生活被拉得足夠長(zhǎng)的話，它絕對(duì)會(huì)被一種名為意外的絆腳石絆倒，在起身時(shí)，腳下的路可能就不是原本那一條了。

　　…莫名其妙，米洛想了下，“你是指威爾導(dǎo)師說(shuō)的？”

　　“不，我是指你們，看前面。”

　　“嗯？”

　　此時(shí)雖然是中午，但大道上仍有行人稀少的時(shí)候，可即便如此，這些稀稀拉拉的行人也能給他們帶來(lái)不少的安全感。

　　但如果這群人全都是一伙不懷好意的呢？

　　米洛還沒(méi)看清走在前面的同伴們是如何被行人漸漸圍住的，他就被自后而來(lái)的黑布罩住了頭。

　　……………………

　　被黑布中的藥物迷暈了不知多久，米洛逐漸恢復(fù)意識(shí)，他保持身子不動(dòng)，快速打量一圈周?chē)膱?chǎng)景。

　　三面磚石砌起了墻壁，不高，天花板低低地墜下來(lái)，壓的米洛有些喘不上氣。

　　這里是一間囚室。

　　他側(cè)身捂著嘴，緩慢輕聲喘著粗氣，壓抑著嘔吐感，腦袋還有一絲絲抽痛，他緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)頭和眼球，一面節(jié)肢工藝的柵欄隔絕了這昏暗的囚室，里面她和他的同伴，外面則是就著劣質(zhì)燭火，圍在長(zhǎng)桌一圈正竊竊私語(yǔ)的四名壯漢。