第四章 公布于眾
觀察室之中。
龍?jiān)涸洪L(zhǎng)上前幾步，將智腦大屏上的屬于陳舟的世界模型放大。
尤其是屬于大黃蜂的模型。
有眼尖的龍?jiān)豪蠋煱l(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常之處。
這個(gè)鋼鐵巨人，貌似是鋼鐵文明和工業(yè)文明的高度結(jié)合才能產(chǎn)生的產(chǎn)物。
但，其所用的能源似乎不同尋常，而且，智腦上的各指標(biāo)數(shù)據(jù)都說(shuō)明了，T2級(jí)似乎并不是這個(gè)超級(jí)生物的上限，它的潛力極高。
不！
某些方面上不是這頭超級(jí)生物，這種情況說(shuō)明，似乎還有許多同級(jí)別的超級(jí)生物等待挖掘！
也就是說(shuō)，這頭超級(jí)生物不是偶然，只是一個(gè)“群體”的其中之一！
這是一個(gè)初步覺(jué)醒的學(xué)生創(chuàng)造的？
龍?jiān)豪蠋煴硎静焕斫狻?p> “這個(gè)超級(jí)生物，并不依賴無(wú)界，也能存活，數(shù)據(jù)顯示，這似乎是一個(gè)族群的雛形。”
“這種雛形，倘若成長(zhǎng)，足以讓無(wú)界媲美四級(jí)文明，甚至五級(jí)！潛力很樂(lè)觀?！?p> “雖說(shuō)接連創(chuàng)造超級(jí)生物很難，但他打開了先河，這是另一種覺(jué)醒之路，他未必就到此為止。”
龍?jiān)涸洪L(zhǎng)看著智腦上的數(shù)據(jù)，有理有據(jù)的說(shuō)了自己的看法。
這是一個(gè)另辟蹊徑的做法，劍走偏鋒，一不小心就前途盡廢！
畢竟，創(chuàng)造超級(jí)生物的失敗的概率太大，這種概率相當(dāng)于十萬(wàn)分之一，渺茫的讓人絕望！
可是，陳舟也踏出了第一步！
“院長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，況且他在第一輪的進(jìn)展就領(lǐng)先這一批覺(jué)醒者，他的評(píng)級(jí)分，不能寒心?！?p> “我還是無(wú)法理解，超級(jí)生物是當(dāng)一個(gè)生命文明繁衍到很深的層次，在基因的碰撞磨合下，才有可能產(chǎn)生異變，進(jìn)而才有機(jī)率誕生超級(jí)生物！
每個(gè)文明的超級(jí)生物的形象都是未知，不可名狀的，但陳舟竟然能夠想象并構(gòu)筑出來(lái)，還這般強(qiáng)大，達(dá)到了T2級(jí)，簡(jiǎn)直離譜！”
“我同意，雖然超出了我的理解層次，但的確屬他最為優(yōu)秀?！?p> 龍?jiān)豪蠋焸円姷街悄X數(shù)據(jù)顯示，以及龍?jiān)涸洪L(zhǎng)的分析，紛紛從心，畫風(fēng)突變。
畢竟，母星的科技水平很高，而且數(shù)據(jù)擺在眼前，不說(shuō)以后，就論當(dāng)下，也的確是陳舟的當(dāng)前進(jìn)度最為優(yōu)秀。
見老師們統(tǒng)一口徑，龍?jiān)涸洪L(zhǎng)表示很欣慰，道：“既然如此，這次測(cè)驗(yàn)，可給陳舟最高級(jí)。”
“甚至，如果在之后的實(shí)戰(zhàn)，陳舟也能通過(guò)測(cè)驗(yàn)，龍?jiān)?，或許將出一個(gè)不可小覷的鬼才。”
聽言，大多龍?jiān)豪蠋熒裆@訝，能讓龍?jiān)涸洪L(zhǎng)這般夸贊，可是罕見。
龍?jiān)洪_覺(jué)醒教育幾十年，經(jīng)過(guò)淘汰制，畢業(yè)的覺(jué)醒者也少說(shuō)五萬(wàn)。
能讓院長(zhǎng)如此夸贊，后來(lái)都為聯(lián)盟出力，成為一方大佬。
另一邊，第一輪世界進(jìn)度測(cè)評(píng)完成，陳舟回到了教室之中。
結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，陳舟看著學(xué)生們嘰嘰喳喳的討論，搖頭一笑，好像看到了前世等待考試分?jǐn)?shù)的自己。
畢竟，評(píng)級(jí)排名有實(shí)打?qū)嵉呢S厚獎(jiǎng)勵(lì)。
完全可以讓他們進(jìn)度加快，擴(kuò)大自己的世界領(lǐng)土。
“這一個(gè)星期，我已經(jīng)盡力而為，希望能進(jìn)前一百！”
“我的世界雖然只有二級(jí)，但出現(xiàn)了工業(yè)雛形，或許能加些分。”
“評(píng)級(jí)全依靠智腦數(shù)據(jù)！”
“嘿嘿，第一未知，但倒數(shù)第一，懂得都懂?！?p> 不知是誰(shuí)陰陽(yáng)了一句。
不少人目光閃爍，想到了陳舟。
目光之中，有可惜，也不屑，有慶幸。
可惜的是，對(duì)方覺(jué)醒出了無(wú)界，一個(gè)廢的覺(jué)醒者。
慶幸的是，有人墊底，自己的預(yù)期排名會(huì)提升一名。
一級(jí)世界，只要呈現(xiàn)文明之原，找出特性，更改成適宜環(huán)境，孕育生命。
隨即，漸漸牽引，也能繁衍出文明。
即使一級(jí)文明稱不上多強(qiáng)，但總比無(wú)界好的多。
下午，班主任楊正走入教室，開始今天的課程。
“第一輪測(cè)評(píng)全部結(jié)束，成績(jī)會(huì)很快公布?！?p> “這一周，大家已經(jīng)完成了對(duì)世界環(huán)境的初步改造，開始根據(jù)文明之原特性，準(zhǔn)備推演文明?！?p> “那今天我們就來(lái)講解，文明類型。”
“覺(jué)醒世界之中，有的根據(jù)書籍要點(diǎn)，一步步推演，注重后期發(fā)展，比如戰(zhàn)艦文明，而部分覺(jué)醒者，發(fā)展就比較極端，注重前期戰(zhàn)斗力，比如火器文明?！?p> “兩種發(fā)展并無(wú)對(duì)錯(cuò)，各有好壞，可以根據(jù)自身，進(jìn)行選擇?！?p> 楊正看了眼角落里的陳舟，頓了頓，接著道:“關(guān)于那種注重前期戰(zhàn)力的戰(zhàn)爭(zhēng)類文明，其中也有分類?！?p> “有的以數(shù)量取勝，比如蟲族文明?！?p> “也有以提升質(zhì)量為主，比如機(jī)甲文明，每一個(gè)機(jī)甲都強(qiáng)大無(wú)比?！?p> “當(dāng)然，大部分文明都是綜合型，靠著巨大的人口基數(shù)，慢慢的，其中也會(huì)誕生一些強(qiáng)大存在?！?p> “那些存在，學(xué)名為“超級(jí)生物”！”
“需要注意的是，覺(jué)醒世界得等級(jí)，往往和文明之中的最強(qiáng)者有很大聯(lián)系?！?p> “因此，能夠誕生超級(jí)生物的文明，其世界的潛力也就會(huì)更大?！?p> “大家已經(jīng)完成對(duì)于覺(jué)醒世界的環(huán)境改造，那么接下來(lái)，就應(yīng)該嘗試孕育生命，衍化文明，并著重發(fā)展文明其中的力量?！?p> “接下來(lái)，你們將面對(duì)的是實(shí)戰(zhàn)測(cè)評(píng)！”
學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，并不是所有文明都有大型戰(zhàn)爭(zhēng)能力。
比如野人文明，蒸汽文明，工業(yè)文明等，它們注重長(zhǎng)期發(fā)展。
基本上沒(méi)什么戰(zhàn)斗力，但也有其他用處。
列如提供資源、生產(chǎn)各種所需物。
而具備有戰(zhàn)力的文明，比如機(jī)甲文明，戰(zhàn)艦文明，火器文明，需要選擇不斷征戰(zhàn)未知的領(lǐng)域，擴(kuò)大自身。
當(dāng)然，現(xiàn)如今，他們要做的，是創(chuàng)造屬于自身的物種，繁衍文明。
這些物種，并不一定是人。
“超級(jí)生物，我聽說(shuō)極其稀有，只能根據(jù)文明特性才能誕生?！?p> “我覺(jué)醒的世界出現(xiàn)了火藥，走火器文明，看來(lái)以后就主抓大炮，導(dǎo)彈一類?！?p> “我覺(jué)醒的世界，就只能創(chuàng)造犀牛這種低級(jí)物種，太難了?！?p> “犀牛已經(jīng)很好了，如果和擁有機(jī)甲文明的覺(jué)醒者合作，打造機(jī)械犀牛，還是很強(qiáng)的，而我的世界只有猴子，我想哭?！?p> “超級(jí)生物，貌似和我們關(guān)系不大?！?p> 下課后，在操場(chǎng)上的大屏上公布了這次測(cè)評(píng)的成績(jī)排名。
學(xué)生們一窩蜂的匯集操場(chǎng)，準(zhǔn)備看看這周期七天的世界改造中，誰(shuí)的成績(jī)最為優(yōu)異。
陳舟打了個(gè)哈欠，走姿很慵懶，評(píng)級(jí)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不重要。
重要的是，他的規(guī)劃是否正確。
“另外可用創(chuàng)造點(diǎn)已經(jīng)無(wú)了?！?p> 構(gòu)筑出汽車人大黃蜂之后，所有可用創(chuàng)造點(diǎn)消耗一空。
可用創(chuàng)造點(diǎn)是尖端能源的數(shù)字化，需要功勛值進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
想要繼續(xù)成長(zhǎng)，要么去接龍?jiān)旱娜蝿?wù)，亦或是去外面的勢(shì)力接任務(wù)，賺取功勛值。
同時(shí)，也可以有歷練的效果。
陳舟不禁感慨，功勛值對(duì)覺(jué)醒者的太重要了。
而就在這時(shí)，一聲尖銳的喊叫在操場(chǎng)前端傳來(lái)，吸引了所有學(xué)生的注意。
“臥槽?。?！”
“我眼花了吧！”
“這次測(cè)評(píng)排名第一，竟然是覺(jué)醒出無(wú)界的陳舟！”
學(xué)生們層層疊疊的圍繞在操場(chǎng)的顯示大屏上，不禁目瞪口呆。
…………