李昭起身。
曾文靜忽然把腰桿兒挺直！變成認(rèn)真聽課的小學(xué)子！
咱真的文文靜靜的！
把雙手都疊好！
端端正正！
李昭微笑道：“剛才后排旁聽的先生其實已經(jīng)說得非常好了！”
頓了一下，又道：
“非常好了！”
達(dá)奚月臉覺得有點(diǎn)兒燙！這人說話重復(fù)干嘛？！
曾文靜坐得端端正正，卻想：嗯！對了！姓李的終于學(xué)會拍馬屁了！大善！妥妥的！高帽，好聽的，舒服的，你盡管端上菜來，咱師娘說不定就愛聽哪一句？
“我再說一點(diǎn)兒錦上添花的小想法?！?p> 陳夫子眼里笑意滿滿：果然！
李昭道：“下聯(lián)那個都字，大家是否覺得與上聯(lián)的都字一樣，我以為不如改為“全”字，這樣就是：先到后到先后全到”
“不知道大家覺得如何？”
陳夫子眨一下眼，如品酒一般，笑道：“妥！”
大家議論紛紛，最后還是覺得更合適一些。
曾文靜得意洋洋！
姓李的肚里還是有二滴墨水的！
可會不會就此抓我讀書？！這個就要小心一點(diǎn)了“歐”！
陳夫子示意李昭入座，然后眼神一掃四方，笑道：“今天終于功德圓滿！”
“李昭畢竟是西徑關(guān)學(xué)子，能圓滿做答，大善，這是大家入學(xué)的良好開端，以后諸學(xué)子在書院讀書求學(xué)，查經(jīng)據(jù)典，就要有這種認(rèn)真細(xì)致的精神！”
“今天為何以此對聯(lián)開講，又有何人能作解？！”
大家齊唰唰低頭！我的個天，還考？！
夫子又道：“李昭，你再講講？”
李昭再起身行禮畢，
微笑道：“對聯(lián)，又稱春聯(lián)、對子、桃符、楹聯(lián)(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等，起源于桃符。古時有辟邪用。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的語句。講究言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同。
對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶(chǎng)，春節(jié)時掛的對聯(lián)叫春聯(lián)，辦喪事的對聯(lián)叫做挽聯(lián)，辦喜事的對聯(lián)叫慶聯(lián)。”
說到這里，李昭看了一眼夫子，又行了一個儒家禮！
繼續(xù)道：“夫子對我西徑關(guān)學(xué)子期盼甚高，故以辟邪為引，希望大家在書院有神靈庇佑，諸事順?biāo)臁Ｒ陨罏閷?dǎo)，希望大家都能珍惜生與死之間的寶貴光陰，認(rèn)真學(xué)習(xí)。以家國的隱喻，要大家記住根在大隋家國，葉在西徑邊關(guān)！故能生正氣，不懼未來艱險，努力上進(jìn)。當(dāng)然，對聯(lián)里的全字，自然是希望所有人都能有所增益，別落下每一顆好苗！”
“我李昭在此替趙先生，替學(xué)子們感謝書院夫子們的深情厚意，感謝朝廷的關(guān)心。我們一定會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)！”
廳里靜可聽針，
片刻，
掌聲雷動！
大家都自發(fā)站起來不停鼓掌，歡呼！
達(dá)奚月笑得酒窩又冒出來！
陳夫子大笑撫須：果然，孺子可教也！
曾文靜又得意忘形，跳到桌子上！
那書院夫子一排里，卻有一四十歲左右的中年夫子就微微一笑！
這丫頭啊，難怪簫內(nèi)人都喜歡！
卻見曾文靜又趕緊跳下來，皺眉想：既然李昭是肚里有三滴墨水？！（多了一滴了?。。。?p> 那我是否會天天抄書？
咱家有點(diǎn)兒淡淡的憂愁哦？！
王韋就想：嘖嘖！這老大一張嘴，天上的麻雀都能哄下來跳舞！
那青衣學(xué)子卻盯著曾文靜跳上跳下，就心里感嘆：真是自由自在的鳳凰！
陳夫子忽道：“關(guān)于這對聯(lián)的橫批，下次再考！”
“下課！”
瞧！書院還是有作業(yè)！
普天下作業(yè)是學(xué)子們的惡夢??！
曾文靜心道：“書院如果不是作業(yè)狂，你們可以抓著我打！管它的，將來再說！下課嘍！”