第265章 島國的起源

　　11月4日，星期五。

　　昨晚陳文沒有召雅子美樹，也沒去找大石恵，舒舒服服一個人睡了一宿，養(yǎng)足了精神頭。

　　浪了一天的妖孽，今天回到東京大學，做了一天的乖學生。

　　沒去教育學部，陳文來到文學部，潛入聽了一上午的文學課。

　　一共兩門，分別是《島國影視文學》、《島國的文化起源》，全集中在上午。下午他去圖書館找知識。

　　文學部的課堂，中國留學生的數(shù)量明顯很稀少，外國留學生也不多。

　　陳文猜測，文學部對學生日語水平要求很高，初來乍到的留學生基本上聽不懂。

　　島國學生扎堆的課堂，很快有人認出耳東文，教室一片混亂，男生女生搶著擁抱新太陽。

　　這里是課堂，不是歌舞伎町，也不是娛樂圈的私密房間，陳文需要假扮耳東文的身份，道貌岸然地向“母國同胞們”問好。

　　由于是在教室里，陳文不戴口罩，展露出全島國第二帥男人的臉孔。一伙島國女生心情幸福得，差點暈過去。

　　第一節(jié)大課，也就是上午頭兩節(jié)小課，《島國影視文學》，大三的自由選修課。

　　陳文來聽這門課不是為了在課堂上求知，因為不可能整個學年每一課都來聽。他的目的是做個書目索引。

　　課間，找到任課老師，請教了幾個關于圖書書目的問題。

　　被新太陽聽課，任課老師還有點小激動。聽完耳東文的訴求，立刻推薦了兩本書，《島國當代音樂史》和《電子樂發(fā)展史》。

　　第一節(jié)大課是陳文有實用需求，接下來則是思想補課。

　　第二節(jié)大課，也就是三、四節(jié)小課，《島國的文化起源》，這是大一的課，陳文從文學部2號館來到1號館。

　　毫無意外，又惹得一個教室的島國新生們激動嗷嗷叫。

　　照例，課后向任課老師請教本門課的書籍清單。

　　文學部大一這個班的學生們邀請耳東文一起去食堂吃飯。

　　陳文跟著這幫東京大學最年輕的學生們一塊前往，很容易地發(fā)現(xiàn)一件事，大一學生當中沒有人參加過廣島亞運會阿波舞。

　　想了想，亞運會演出排練從半年前開始，本屆大一新生在那個時候還是高中生，當然錯過了參選呀。

　　有了這個發(fā)現(xiàn)，陳老妖感覺像又發(fā)現(xiàn)一小塊未被人開發(fā)的島國島嶼。阿波舞女孩當中有一百名來自東京大學，全是身高165至170的，她們是上面三個年級，大一的優(yōu)秀身高素質的女孩陳文尚未收割。

　　行，改天找機會一鍋端。

　　再過兩個多月陳文21周歲，跟大一新生打交道他有年齡優(yōu)勢，整個中午，他和這些十八、九歲的學生聊天。

　　加入到隊伍里的文學部學生越來越多，老妖趁機瞄美女，還真被他發(fā)現(xiàn)了幾個看得過去的。

　　面對一群屁顛屁顛的男生女生，陳文告訴他們：“我不會每堂課都來你們班聽課，經濟學部大四學姐中村雅子是我的好朋友，你們如果有什么活動，可以通知中村師姐，她會轉告我?！?p>　　下午，陳文沒去聽課，跑到圖書館找書籍。

　　很順利，找到《島國當代音樂史》和《電子樂發(fā)展史》。在很多學生看來，這兩本既無用且枯燥，但陳文很重視。

　　《島國的文化起源》這門課的延伸書籍，也找到幾本。連同音樂兩本，陳文抱著10本書籍辦理了借閱。

　　打了個電話給美樹，吩咐茂木老師喊雅子來皇宮大酒店過周末。