英文口語競賽面向全校學(xué)生，高一至高三，所有學(xué)生都可以報(bào)名。
既然參加，自然要全力以赴。
海城一中有一所號稱“全國藏書量第三”的圖書館，就建在一中校園的正中間。其建筑風(fēng)格仿照故宮文淵閣，綠色的墻壁搭配黑色琉璃瓦，于綠樹環(huán)繞之中更顯得清幽、寧靜，透著一股濃郁的文化氣息。
寧萌遇見白衣男孩的涼亭，就在圖書館后面。
那天中午過后，寧萌再也沒有見到過那日的少年，只有那日的夢幻場景深深地留在寧萌的心中。她也曾嘗試用畫筆把那陽光籠罩之下的翩翩少年勾勒出來，卻始終無法畫出其神韻之萬一。
她曾以為，要想表現(xiàn)出那天的夢幻場景必定要用色彩，以粉色為基調(diào)，但在嘗試了幾次之后，卻總有一種違和感。
思前想后，她決定嘗試用水墨畫的方式，通過墨色的濃淡變幻來體現(xiàn)。
昨晚，寧萌再一次鋪紙研磨，用國畫的手法，僅以黑白之色，畫出了涼亭中的少年。
畫中人沒有五官，只有那身影，在陽光的映照下濃淡相間。而畫中的少年更顯超逸、脫俗。
寧萌知道，這就是她想要的“少年”！
在楊光的提議下，寧萌一行人結(jié)伴來圖書館查找資料。
畢竟，演講稿還是得自己寫。
“天啊，我還是第一次走進(jìn)圖書館，每次從這邊經(jīng)過都只在門外膜拜！”林竹感慨地說。
“圖書館的藏書很豐富，我們需要的材料應(yīng)該都能從這里找到。”楊光熟稔地介紹道。
“你對圖書館很熟嗎？”寧夏好奇地問。
“這里是我除了教室，最常呆的地方，我有空就會來圖書館?！?p> “學(xué)霸就是學(xué)霸呀！”潘宇桐也感慨道。
“這個(gè)地方好，以后可以來這里上自習(xí)！”寧萌環(huán)顧四周，深深呼吸著空氣中彌漫地書香，頓覺神清氣爽！
“這想法不錯(cuò)！”寧夏表示贊同。
“好了，”楊光把本子和筆放在一張靠近窗邊的桌子上，對其他四人說道，“咱們可以去英文資料去找一找自己所需要的資料?！?p> 眾人紛紛把本子放下，占好座位，就奔向自己所需要查找的區(qū)域了。
“姐，這次競賽你準(zhǔn)備講什么主題呀？”
寧夏翻著手里的一本《BBC NEWS》，湊過來小聲問道。
“喏～”寧萌一抬手，寧夏看過來，見寧萌手中赫然也是一本《BBC NEWS——新聞與實(shí)事》，便笑了起來——雙胞胎果然心有靈犀！
書架的另一側(cè)，楊光抽了一本《European Customs and Manner》。
隔著書架的空隙，楊光看不清寧萌的臉，只能看到寧萌粉嫩地唇瓣輕輕彎起，像是在笑；唇瓣開合，露出珠白的牙齒，似乎在說著什么。
楊光只覺得腦中“轟轟聲”漸響，腳下像是被強(qiáng)力膠粘住了一般，動(dòng)彈不得。楊光覺得，寧萌的那片粉唇，定是有魔力，讓他忘卻了世間萬物的存在，恍覺天地間只剩那一抹水潤飽滿的粉色。
寧萌和寧夏相攜而去，楊光也拿起手中的書，整理一下心情，向二人走了過去。
他拉開椅子，在寧夏對面坐下。
寧萌微微側(cè)頭，正巧楊光也在看向她，目光相接，寧萌露出一絲笑容。白皙的面龐迎著日光，耀眼奪目地讓人無法直視。
楊光下意識地閉了閉眼，再睜眼時(shí)，寧萌已經(jīng)專注于手中的書本了。
少女的校服里套著白色的高領(lǐng)衫，頭發(fā)扎成了常見的丸子頭，襯的她的脖頸更加纖長。
楊光記得，似乎從初中時(shí)候，寧萌的發(fā)型就是丸子頭，很少見她的其它發(fā)型。
楊光的視線下移，便被寧萌纖長的手指吸引力全部的注意力。纖長白皙的手指微彎，握著一支白色的筆桿。因?yàn)橛昧Γ粗负褪持傅闹讣子傻凵兂闪松罘凵?，格外可愛?p> 她真的很喜歡白色呀！楊光心想。
一時(shí)無話，少男少女們各自專心地翻閱書籍、查找資料，不時(shí)在本子上寫著。楊光也收回了自己的注意力，認(rèn)真地寫起了演講提綱。
空氣中充斥著淡淡地書香，紙筆摩擦間發(fā)出“沙沙”地聲響，悅耳又安心。
陽光灑在她們身上，勾勒出少年們專注、努力地身影，投射出一種獨(dú)屬于青春的寧靜美好。
都說認(rèn)真的人最美，此言不虛！
“鈴～～”
不解風(fēng)情地下課鈴?fù)回５卮蚱屏诉@個(gè)美好的畫面，宛如像一片平靜的湖面投擲了一顆石子。
少年們都有些意猶未盡，卻又不得不收起書本，準(zhǔn)備奔赴另一“戰(zhàn)場”。
“寧萌，你的演講稿寫完了嗎？”楊光邊走邊問。算起來，這竟然是楊光主動(dòng)同寧萌說的第一句話。
“有思路了，還得再斟酌一下?！睂幟认肓讼?，答道。
有了第一句話，后面的就容易起來。
楊光在寧萌背后默默關(guān)注了三年，卻一直不敢上前說話。這幾天幾個(gè)人一起準(zhǔn)備比賽資料，他也是鮮少開口，如今鼓起勇氣說了這第一句話，心里的壓力陡然消失，逐漸找回了自己的從容。
“姐，初中的時(shí)候你和楊光一起參加過英文競賽的。”寧夏說道，他對于寧萌的“臉盲癥”實(shí)在是有些無奈，向來聰敏靈巧的寧萌，在認(rèn)人這方面著實(shí)有些“不盡人意”！。
“姐，你和楊光可以互相幫忙修改演講稿，楊光的英文很好，初中的時(shí)候你們倆可是前兩名?！睂幭暮苷J(rèn)真地建議道。
這幾天，寧夏明顯感覺到楊光對于寧萌格外關(guān)注，好幾次都逮到他看著寧萌發(fā)呆。寧夏的情商絕對比寧萌高出不止一個(gè)級別，楊光對寧萌的情意他自然是看的出來的，而楊光的緊張和羞澀，自然也沒有逃過寧夏的雙眼。
作為楊光的好朋友，他很樂意適時(shí)幫他一下，至于寧萌什么時(shí)候“開竅”，這就要看楊光自己的努力了。不過，在寧夏看來，那絕對是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，吾將為你掬一把同情淚！
而楊光對于寧夏的這個(gè)舉動(dòng)似乎有些意外，但很快便明了，這個(gè)聰明的男孩定是看出了什么。
楊光無聲地沖寧夏拋去一個(gè)感激的眼神，寧夏笑嘻嘻地拍了拍楊光的肩膀，表示收到。
這一段隱秘地眼神交流，寧萌自然是不知道的。
她接過寧夏的話頭，說道：“這樣好，等我們幾個(gè)的稿子都寫完了，咱們互相修改、完善一下?！?p> “這個(gè)主意不錯(cuò)！”林竹也插了進(jìn)來，“我家旁邊有一家咖啡廳，十分雅致，這個(gè)周末咱們在那里小聚可好？”
“我看你是饞癮又犯了吧！”宇桐毫不留情地揭穿道。
“那又如何？這家店的甜品超級好吃，咖啡也好喝。咱們要學(xué)習(xí)，但也不能虧待了自己的肚子呀！你們覺得怎么樣？”林竹強(qiáng)烈地建議道。
“我看行，”寧夏想了想，答道，“我們確實(shí)也需要時(shí)間在一起練習(xí)一下，這樣我們既可以互相修改演講稿，也可以做模擬演講。”
“我也沒意見?！睏罟饩o隨其后。
“我也可以?！睂幟纫舱f道。
“那就這么定了！”林竹興奮地說，“周五晚上我把定位發(fā)給你們，今天放學(xué)我就去訂位子?！?p> “哎～你怎么不問問我的意見？”宇桐不爽了。
“你的意見不重要，”林竹不耐煩地?fù)]揮手，“我都去了，你還有其他選擇嗎？”
“……”宇桐一時(shí)語塞，無語地挑了挑眉，話是這么說沒錯(cuò)，但是基本的尊重還是要有的！尊重！懂？
在心中忿忿然了半天，宇桐還是無奈地“深呼吸”了。林竹的脾氣她最了解，如此忿忿只能氣到自己。