第十九章 受傷權(quán)重
玩家受到了攻擊，盡管有一個(gè)狀態(tài)而不被擊退，但還是會(huì)受到一個(gè)影響。
被攻擊到哪個(gè)部位，就要付出相對(duì)應(yīng)的代價(jià)。
這和現(xiàn)實(shí)中大部分游戲的原理一樣，只不過(guò)是算法不一致，步驟的繁瑣度也不盡相同。
“寒夙，怎么樣，能理解嗎？”
“具體點(diǎn)，怎么算的？”
“我們都是數(shù)不勝數(shù)的原點(diǎn)構(gòu)成的，身體的部位劃分出了幾個(gè)區(qū)域，就是受傷權(quán)重。”
“受傷權(quán)重？這怎么理解??？”
宋丞和時(shí)雨然已經(jīng)停止了追逐，此刻站在樹(shù)蔭底下。
“嗯······這樣吧，我破格一次，給你看看，你仔細(xì)地盯著我全身?！?p> 宋丞的全身似乎有線條流轉(zhuǎn)，身上的衣服發(fā)出七彩炫光。
“宋丞，你要干嘛，怎么做到的？好漂亮?。 ?p> “??！”
突兀時(shí)雨然大叫一聲，宋丞整個(gè)人不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)人形的輪廓，分不出是人是影像。
“～寒夙，你快認(rèn)真的觀看，我維持不了多長(zhǎng)的時(shí)間～”
是宋丞的聲音從里頭傳出，時(shí)雨然覺(jué)得更恐怖了。
“好······”
只見(jiàn)，此刻組成宋丞的輪廓，是一塊塊顏色不一致的薄片色塊，似乎附在體表，把宋丞的全身都覆蓋住，不留一絲的縫隙。
肩頭往上，整體呈現(xiàn)紅色，身體的部位大致上是橙紅色，上下漸變。
下體從膝蓋處分成兩部分，上腿是黃色，下腿是深藍(lán)色，整只腳卻是黑色。
兩只手臂也是從手肘處分開(kāi)，上臂是深藍(lán)色，下臂淺藍(lán)色，兩只手掌是白色。
兩種顏色的交接處沒(méi)有明顯的分割線，呈平滑過(guò)渡。
宋丞像是披上了彩色的炫衣。
時(shí)雨然還沒(méi)完全記下來(lái)每種顏色相對(duì)應(yīng)的部位，人形的顏色輪廓就消失不見(jiàn)，宋丞恢復(fù)了原貌。
“怎么樣，看到了吧，這就是夢(mèng)境中玩家皮表人的受傷權(quán)重，也是我們數(shù)據(jù)模擬的體現(xiàn)?！?p> “看清楚了，需要熟記下來(lái)嗎？”
“不用，理解它就行，哪個(gè)部位更容易受傷，哪個(gè)部位更具有攻擊性，這個(gè)你可以用我們現(xiàn)實(shí)中的常識(shí)去理解。”
“好，知道受傷權(quán)重后呢？”
“我們現(xiàn)在再試一次昨晚的架勢(shì)，就是互相用右手推動(dòng)?！?p> 宋丞先伸出右手?jǐn)[好位置，時(shí)雨然也跟著一起做。
兩個(gè)人誰(shuí)都不先行往對(duì)方靠近，留下了一條縫隙，就這樣站著望著各自的手。
“我們手臂的受傷權(quán)重是一樣的，所以觸碰在一起后不會(huì)受到什么影響，但不能長(zhǎng)時(shí)間接觸，我們都不用力，這回一起慢慢的靠近，可以試試能抵住多長(zhǎng)的時(shí)間，我數(shù)到三后一起動(dòng)手。”
“一，二，三，開(kāi)始！”
兩只手逐漸地靠近，直至貼在一起。
時(shí)雨然憑感覺(jué)在心底讀秒，直到感受不到接觸部位的知覺(jué)。
也是意識(shí)對(duì)部分手臂失去控制的瞬間。
宋丞和時(shí)雨然的兩只手像是存在排斥力一般，直接被彈飛十幾厘米遠(yuǎn)，隨后，意識(shí)對(duì)手臂控制的感覺(jué)又回來(lái)了。
“大概四秒鐘，哎，我不喜歡這個(gè)玩家的獨(dú)立性?！?p> 時(shí)雨然放下手，看著宋丞，總覺(jué)得有點(diǎn)可惜。
宋丞笑了笑，然后說(shuō)：“寒夙，不介意我捶你一拳吧？”
“?。。俊?p> “試一下不同的部位呀！”
“可······為何不是我揍你，我來(lái)打你吧······嘻嘻！”
雙手揮拳，時(shí)雨然說(shuō)著就向宋丞招呼過(guò)來(lái)。
“停！”
“學(xué)生想打老師？小心我不講情面，何況我剛才給你摸臉了！”
宋丞不躲不閃，時(shí)雨然的雙拳剎車在他的胸口兩寸前。
“好吧，摸你的臉什么感覺(jué)都沒(méi)有，不能叫摸臉，應(yīng)該叫······”
“??！不對(duì)······宋丞，我摸的手算是觸碰到你身體的不同部位吧，你怎么不受到影響，虛脫什么的？”
時(shí)雨然差點(diǎn)把這茬給忘了，她收回雙手后，湊到宋丞近前。
“因?yàn)槲液軓?qiáng)啊······嗯，不對(duì)，這樣解釋的話，你應(yīng)該聽(tīng)不懂，是因?yàn)閯偛拍愕氖志嚯x我的臉太近了?！?p> “也可以說(shuō)你手皮上的原點(diǎn)沒(méi)有多少力量?！?p> “所謂的力量，就是原點(diǎn)的空間變化量，跟坐標(biāo)位移量成正比，跟時(shí)間成反比?！?p> “比如說(shuō)，你從遠(yuǎn)處一瞬間打到了我，距離既遠(yuǎn)，時(shí)間又短，所以你的攻擊所擁有的力量就特別的大?！?p> 時(shí)雨然使勁地拍手：“哇，宋丞，我們這是改上物理課了嗎，可是我早畢業(yè)了，哈哈！”
“啊······不對(duì)，你現(xiàn)實(shí)中肯定是個(gè)物理老師，啊······也不對(duì)，我看過(guò)你的資······”
時(shí)雨然立馬閉上嘴，手掌也不拍了。
宋丞一臉的黑線，他即將爆發(fā)之前指導(dǎo)萌新的那股脾氣。
他還是忍住了，裂開(kāi)嘴笑呵呵望著時(shí)雨然。
“是，確實(shí)和現(xiàn)實(shí)中的物體沖量相似，可我們此刻是模擬出來(lái)的，夢(mèng)境也是模擬出來(lái)的，這能一樣嗎？”
“我們的模擬，總該有屬于自己的計(jì)算方法吧，?。?？”
“現(xiàn)實(shí)中的兩個(gè)物體······簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)吧，是兩個(gè)點(diǎn)相撞，他們會(huì)根據(jù)沖量而發(fā)生相應(yīng)的變化，可是我們皮表的原點(diǎn)是不易改變的狀態(tài)，相撞后很難發(fā)生變化的，這兩者不一樣，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，《游夢(mèng)》的虛擬模擬有屬于自己的計(jì)算方式?！?p> “寒夙，能理解嗎？”
宋丞的口氣好像時(shí)雨然說(shuō)“不”的話，就會(huì)上前打她的屁股。
時(shí)雨然只能點(diǎn)點(diǎn)頭，不想說(shuō)話。
“更何況，我們的原點(diǎn)相碰撞，還需要先判定幾個(gè)條件，寒夙，你說(shuō)！”
“??？這······讓我想想哈！”
時(shí)雨然趕在宋丞將要開(kāi)口的時(shí)候回答：
“模擬的兩個(gè)原點(diǎn)無(wú)論如何碰撞，都不容易發(fā)生空間上的變化，只受到他們玩家的意識(shí)流控制。
所以說(shuō)，首先，判定這兩個(gè)原點(diǎn)是否來(lái)自同一個(gè)玩家。
其次，也就是判定出屬于不同的玩家后，再判定是否同是一個(gè)受傷權(quán)重。
最后才判定原點(diǎn)的力量。
老師，是不是這樣？”
這下子，宋丞鼓起了手掌。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你讀書的時(shí)候絕對(duì)當(dāng)過(guò)物理課代表！”
說(shuō)完后，宋丞來(lái)不及后悔，好像他也被帶偏了。
時(shí)雨然受到表?yè)P(yáng)后，特別的開(kāi)心，繼續(xù)總結(jié)。
“所以說(shuō)，為什么弄這么的復(fù)雜，《游夢(mèng)》直接模擬現(xiàn)實(shí)中的物理現(xiàn)象不行嗎？”
“僅僅是為了玩家的獨(dú)立性，讓他們不受到其他玩家的干預(yù)，能這樣子理解嗎？”
宋丞沒(méi)想到時(shí)雨然還有這種認(rèn)知，他有點(diǎn)驚訝。
“你可以這么理解，總之，說(shuō)到底，《游夢(mèng)》還是一款虛擬游戲，是盡可能做到逼真，而不是現(xiàn)實(shí)，也不像現(xiàn)實(shí)中我們用手操作游戲中的人物，夢(mèng)境里是直接用意識(shí)流控制，所以說(shuō)，模擬的我們終歸是一連串流動(dòng)的數(shù)據(jù)在實(shí)時(shí)地交互?！?p> “盡管這么說(shuō)，但整個(gè)游戲的過(guò)程中，我們享受到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了虛擬世界的無(wú)限魅力。”
“明天醒來(lái)后，你還記得在夢(mèng)境世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果你遇到了現(xiàn)實(shí)中的我，你會(huì)問(wèn)‘昨晚我做了一場(chǎng)無(wú)比真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)里有你參與，你有印象嗎，你會(huì)記得吧？’，然后，我會(huì)說(shuō)‘嗯，我記得，我們都記得，我昨晚當(dāng)了個(gè)老師，而你是個(gè)特別乖巧且聰明的學(xué)生！’”
“然后，你再查看網(wǎng)上的消息，你發(fā)出驚呼‘哇，我的偶像時(shí)雨然作為彩蛋的形式出現(xiàn)在游戲里，出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里，原來(lái)都是真的，報(bào)道上說(shuō)的，大家都知道，我們的夢(mèng)境是共同的，是一體的！’”
“哈哈······哈哈哈”
時(shí)雨然聽(tīng)著聽(tīng)著，就笑出了聲，宋丞也開(kāi)懷大笑。
兩個(gè)人就這樣相對(duì)著，相望著，一直在笑。
“······哈哈....哈哈哈······”
許久，此地，才漸漸平息下來(lái)。
“好了，寒夙，這回你總該理解《游夢(mèng)》了吧，這算是基礎(chǔ)篇。”
“嗯，這基礎(chǔ)篇，游戲大概的形成與原理，我基本掌握了?！?p> 宋丞伸出后，舉到頭頂上方，一臉壞笑地說(shuō)：“寒夙，怎么樣，還需要我打你一下來(lái)加深加深印象嗎？”
“我才不要，那種疲憊的感覺(jué)我從和尤若菲的打斗中嘗試過(guò)了，總之不要，你住手！”
“而且，我已經(jīng)深刻的理解了，才不需要加深印象！”