第一百二十四章 扼殺在搖籃中的壞點(diǎn)子
在得到馮橙老師的首肯后，后續(xù)的操作就變得異常簡(jiǎn)單了。
這堂課蘇寧先是拍了幾張不太專業(yè)的照片，隨后就靜靜的坐在班級(jí)最后面聽(tīng)著馮橙老師講課。
對(duì)于完成任務(wù)這件事，他并沒(méi)有顯得特別著急，而是等到馮橙所說(shuō)的互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，他才站出來(lái)和學(xué)生們一起玩鬧了一會(huì)兒。
最后在課堂的尾聲表演了一次魔術(shù)，成功完成了任務(wù)。
什么？你問(wèn)我蘇寧什么時(shí)候?qū)W的魔術(shù)？
我只能回答你，你要是有儲(chǔ)物手環(huán)，保證比他玩的還花。
在小學(xué)內(nèi)結(jié)交朋友（?）
說(shuō)明沒(méi)有著急去看任務(wù)結(jié)算界面，而是禮貌的給馮橙道謝。
“馮姐，這次可真是麻煩你了?！?p> 蘇寧大大方方的和馮橙握了握手，這次蘇寧并沒(méi)有選擇握住他的指尖，并不是蘇寧失了禮數(shù)，而他想試探一下這位明顯有一品修為的老師到底有沒(méi)有修煉過(guò)的痕跡。
“就算隱藏的再好，掌心也極為容易起繭，只要修煉就是很難避免的?！?p> 越顯粗糙的手感傳來(lái)，可是這粗糙的位置卻和蘇寧心中預(yù)想的不同。
“是手指嘛？”
蘇寧又回想起來(lái)了，馮橙在課堂上書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)的樣子，心中略微掀起了一層波瀾。
……
兩人在交換聯(lián)系方式后，蘇寧便離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走時(shí)他還不忘從正門走出去。不過(guò)只可惜那名門衛(wèi)小哥并沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)，這讓他感覺(jué)十分可惜。
“好了好了，現(xiàn)在讓我們看看任務(wù)評(píng)價(jià)吧。”
蘇寧再次搭上計(jì)程車，這次他顯得十分高冷，司機(jī)師傅自然也就沒(méi)有再找他搭話?，F(xiàn)在蘇寧已經(jīng)將大部分注意力全部轉(zhuǎn)移到了系統(tǒng)之上。
限時(shí)任務(wù)：小學(xué)（已完成）
咿呀神童鑒定為：?jiǎn)栴}兒童
評(píng)語(yǔ)：在入學(xué)這一步，您就充分展現(xiàn)出了您的與眾不同；在交朋友時(shí)您更是展現(xiàn)出了超乎同齡人的“會(huì)玩兒”；老師對(duì)您的重視更是源于恐懼和疑惑。
由此系統(tǒng)鑒定您為問(wèn)題兒童，并為您提供充裕的五育點(diǎn)數(shù)，幫您重塑世界觀。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能點(diǎn)*8、新模塊及對(duì)應(yīng)模塊消耗品。
蘇寧對(duì)這個(gè)問(wèn)題少年的評(píng)價(jià)只能報(bào)以冷笑，他倒不是特別不開(kāi)心，畢竟五育點(diǎn)數(shù)給的夠多。
“呵呵，你要是回回能給15點(diǎn)我，我每次都變成問(wèn)題少年好吧。”
蘇寧在心中吐了個(gè)槽，最后將精神轉(zhuǎn)移到新的系統(tǒng)界面上。
“新模塊簡(jiǎn)易介紹”
一行醒目的紅字在蘇寧眼底浮現(xiàn)，隨后便是較為精簡(jiǎn)的文字介紹。同時(shí)系統(tǒng)也通過(guò)特定方式讓蘇寧隱約了解了此模塊的使用方式。
該模塊創(chuàng)立初衷：
“每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到一些小問(wèn)題，犯一些小錯(cuò)誤。這些問(wèn)題和錯(cuò)誤可能只是源于你，你的一時(shí)失誤或者疏忽，這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，你本可以華麗的去無(wú)視掉它。
但你的父母可能會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系膲毫?，生活上的不順，或是各種原因，而去過(guò)度的放大它。
這些在父母眼中微不足道的呵斥，對(duì)你而言可能會(huì)是影響你成長(zhǎng)的心理創(chuàng)傷……
亦或者是，因?yàn)槟晟贌o(wú)知，你犯了一個(gè)無(wú)法挽回的失誤。這個(gè)失誤本身就足以讓你抱憾終身、不堪回首……
總之我希望還年輕的你，擁有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)?！?p> “這個(gè)模塊包含的可能性是否太高了一些?！?p> 瀏覽著這個(gè)模塊的各種功能蘇寧忍不住發(fā)出了一聲驚嘆。這種強(qiáng)大到能夠逆轉(zhuǎn)時(shí)空的模塊簡(jiǎn)直比系統(tǒng)本身還要超模。
可是他看到各種事件的消耗之后，也逐漸冷靜下來(lái)。
“奧，原來(lái)根據(jù)事件的嚴(yán)重程度不同所需要消耗的物品數(shù)量也不同。像摔碎盤子這種事情只需要一個(gè)悔意碎片便可以實(shí)現(xiàn)了。
但如果涉及到生死和時(shí)空，那需要的悔意碎片可就太過(guò)龐大了?！?p> 蘇寧看了看背包中少的可憐的悔意碎片，撇了撇嘴。
“開(kāi)服福利就給5個(gè)碎片是吧？真摳門！”
沒(méi)錯(cuò)，最后給他相應(yīng)模塊獎(jiǎng)勵(lì)，只有5個(gè)悔意碎片。不過(guò)這也足以支撐他恢復(fù)一道不算嚴(yán)重的傷口了。
“悔意碎片收集方法”
蘇寧將視線移到了該模塊的獲取碎片支線，重點(diǎn)閱讀了起來(lái)。
悔意碎片，可以通過(guò)特定任務(wù)收集，也可以通過(guò)感受他人或自己產(chǎn)生的悔意而獲得。
看到這里蘇寧便在心中嘀咕了一句：
“我真后悔我的卡里沒(méi)有一千萬(wàn)。”
短暫的沉默后，蘇寧啐了一口：
“該死，果然沒(méi)有效果嗎？”
至于蘇寧為什么沒(méi)有說(shuō)出最順口的一百萬(wàn)，是因?yàn)樗目ɡ锩孢€真TM有一百萬(wàn)。
自從有人包了他的修煉資源后，他的支出真的是日益減少，相反蘇寧的收入?yún)s是在日益增多。
除了某家實(shí)驗(yàn)室給他發(fā)的工資外，還有各種“外快”可以賺。
再簡(jiǎn)單粗暴得嘗試無(wú)果后，蘇寧耐下性子繼續(xù)讀了下去。
“悔意碎片的收集標(biāo)準(zhǔn)由系統(tǒng)自行制定，為因?yàn)樗拗鞯恼Z(yǔ)言和行為而受到影響，此判定標(biāo)宿主也無(wú)權(quán)查看。
在此我們也提醒宿主，請(qǐng)不要采用違法犯罪行為來(lái)收集悔意碎片，一經(jīng)系統(tǒng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，將會(huì)對(duì)宿主采取嚴(yán)厲的懲罰措施。”
“嗯，好了好了，我不干就是了?！?p> 事實(shí)證明系統(tǒng)的提醒是有用的，最后這句話成功打消了蘇寧一些不好的念頭。
什么拉上崔浩男扮女裝，讓看到的人后悔來(lái)到這個(gè)世界上；
什么編造糞坑殺人魔，那些拉屎不沖干凈的人，會(huì)被拖到糞坑里溺死，讓那些忘沖廁所的人惶恐不安的謠言；
什么引誘學(xué)齡前兒童和他一起在泥地里面打滾兒，讓父母誕生出后悔生出這個(gè)孩子這種想法之類的，蘇寧是通通沒(méi)有想過(guò)的。
“算了，有了總比沒(méi)有好?！?p> 您雖然心里面這樣說(shuō)，但他確實(shí)早就已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花了，畢竟如此強(qiáng)力的技能，任誰(shuí)心里會(huì)不開(kāi)心呢。
他看了看窗外的景色，又感受了一下自己略有饑餓感的腹部，蘇寧決定今天在外面搓一頓。
“嗯，今天天放就接著和老師一起吃吧?！?