第二章 嘿，劍氣！（新人新書(shū)求讀者大大們支持收藏投票）
鄧雅呼出一口氣，她隱約察覺(jué)到，在握住了樹(shù)枝的一瞬之間，自家這位學(xué)生的氣息，發(fā)生了些許微妙的變化。
“不用太過(guò)緊張，你就當(dāng)是一場(chǎng)突擊性的考試好了?！?p> 她也不等方清然回復(fù)，便自顧自的活動(dòng)起身體來(lái)。
“在等待你的期間，這里過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，只有一人路過(guò)，所以不用擔(dān)心會(huì)打擾到其他人。
你盡管放手施為?！?p> “額……鄧?yán)蠋?，我覺(jué)得重點(diǎn)可能不在這里……”
方清然無(wú)奈扶額。
“那在哪？”
鄧雅挑了挑眉。
忽地，藍(lán)漆門(mén)口回蕩起一陣陣爽朗的笑聲：
“難道你怕我下手太重傷到你，會(huì)影響下周的班級(jí)調(diào)整測(cè)試？
安心吧，我有數(shù)的，絕對(duì)不會(huì)動(dòng)用超凡的力量，會(huì)將實(shí)力壓制在和你相同的層次?！?p> 抬起木枝，指向方清然，她臉上的笑意漸漸消失，轉(zhuǎn)為滿臉的威嚴(yán)、冷肅：
“方清然，你也不希望在明天的班級(jí)調(diào)整測(cè)試后，從普通班跌落吧。
那就拿出干勁來(lái)，讓我看看你的實(shí)力。
在真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們無(wú)法改變武器、戰(zhàn)法、異能乃至于超凡層次帶來(lái)的差距，但是，我們能夠做到一點(diǎn)。
那就是，決定自己是否每一次都做到了全力以赴應(yīng)戰(zhàn)。”
燃起來(lái)了！
方清然小心臟砰砰直跳。
他確信，這是鄧?yán)蠋煱l(fā)動(dòng)異能產(chǎn)生的效果。
異能——鼓舞：能依靠語(yǔ)言感染力，讓聆聽(tīng)者小幅度提升斗志。
但據(jù)小道消息稱，發(fā)動(dòng)的同時(shí)會(huì)或多或少產(chǎn)生降智效果，所以導(dǎo)致這項(xiàng)異能的評(píng)級(jí)并不高。
“看來(lái)，是躲不過(guò)了啊……”
五指依次按于木枝底部，感受著略顯粗糙的觸感，方清然深深地凝視了眼面前的颯爽女子。
唰！
兩根木枝的前端，在半空交錯(cuò)，屋檐正欲飛落的小雀發(fā)出一連串的吱喳鳴音，振翅驚飛。
“不錯(cuò)啊，你老實(shí)跟老師說(shuō)，是不是偷偷找補(bǔ)習(xí)班暗中補(bǔ)習(xí)了？”
橫架住劈落的斬勢(shì)，鄧雅神情浮出一抹肉眼可見(jiàn)的驚疑。
如今，已是高中的第三年，當(dāng)了方清然兩年多班主任的她對(duì)自家這位學(xué)生武道水平再了解不過(guò)。
上周還略顯生疏的劍術(shù)，竟然在這短暫的交鋒中，讓她感受到了些許的老辣。
不僅如此，對(duì)方的勁力，也明顯比之以往要上漲了些。
很快，全部的驚疑，轉(zhuǎn)為一抹由衷的喜悅。
對(duì)她來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)每一位學(xué)生，都相當(dāng)于她的孩子，孩子得到了成長(zhǎng)，家長(zhǎng)怎能不感到欣慰？
以往每?jī)蓚€(gè)月的班級(jí)調(diào)整戰(zhàn)即將到來(lái)的時(shí)候，她總會(huì)在課余時(shí)間，到班級(jí)中武道進(jìn)展較慢的學(xué)生家里，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)“突擊考試”。
也可以稱之為最后幫學(xué)生的一次臨時(shí)抱佛腳。
她能做的，只有這些。
至于學(xué)生能不能利用這個(gè)單獨(dú)開(kāi)小灶的機(jī)會(huì)在班級(jí)調(diào)整測(cè)試中有所發(fā)揮，那就只能看個(gè)人了。
她對(duì)于眼前這名叫方清然的學(xué)生，映象相當(dāng)深刻。
沒(méi)辦法，他爹太出名了。
當(dāng)年最具影響力的明星，名氣也抵不上他爹一根手指頭。
不過(guò)這些年過(guò)來(lái)，當(dāng)初的熱度，已經(jīng)下降了不少。
世界日新月異，除非是影響到自己身上的事，否則大多數(shù)人的有關(guān)記憶，通常不會(huì)超過(guò)三天。
“攤上這么個(gè)父親，還被蒙在鼓里這么多年，唉……”
低低的嘆了聲氣，鄧雅收斂發(fā)散的思緒，左支右擋，偶爾挑準(zhǔn)時(shí)機(jī)，回刺一劍。
驀地，她猛然側(cè)身，左鬢滑落一縷柔發(fā)。
“這小子……在對(duì)戰(zhàn)的同時(shí)，還在有意識(shí)的模仿、學(xué)習(xí)我劍術(shù)？”
閃過(guò)驚險(xiǎn)一擊的她，眉宇間第一次流露出認(rèn)真之色。
她對(duì)面的方清然，并未留意老師的情緒變化，整個(gè)人拋開(kāi)了全部雜念，一門(mén)心思的沉浸在了劍道學(xué)習(xí)中。
待一不注意削去老師的一縷碎發(fā)，方才猛地驚醒。
“老師教導(dǎo)的基礎(chǔ)劍術(shù)，我已盡數(shù)了熟于心……”
回味過(guò)來(lái)的方清然，心底涌現(xiàn)抑制不住的驚喜。
要知道，就在半天以前，他對(duì)于劍道的理解，撐死了比門(mén)外漢強(qiáng)些，勉強(qiáng)算是入門(mén)的程度。
但這才對(duì)戰(zhàn)多久，他的業(yè)務(wù)水平便直線上升。
恐怖如斯！
“決不單是劍術(shù)+1的效果，恐怕我能進(jìn)步如此神速，更多是因?yàn)槲兆∧局r(shí)，得到的屬性讓悟性提升！”
意識(shí)到這一點(diǎn)的方清然，再不用鄧雅發(fā)動(dòng)鼓舞，他戰(zhàn)斗的欲望節(jié)節(jié)攀升。
他要借著這次悟性的提升，最大化對(duì)戰(zhàn)收益！
他要偷師！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
下周的班級(jí)調(diào)整測(cè)試，有希望了！
光是想想，方清然就全身充滿干勁，一根木枝運(yùn)轉(zhuǎn)如風(fēng)，倒真是舞出了幾分劍俠風(fēng)采。
刺、劈、撩、掛、點(diǎn)、云、崩、截……
平平無(wú)奇的基礎(chǔ)劍法，在方清然手里，爆發(fā)出了遠(yuǎn)超尋常的威勢(shì)，一擊掃平土地污塵，激起一圈肉眼可見(jiàn)的氣浪。
借助揚(yáng)起的塵土為遮掩，他揉身?yè)浣矶氵^(guò)鄧雅斜刺里突來(lái)的搶攻，掌中樹(shù)枝順勢(shì)沿著對(duì)方的樹(shù)枝軀干劃落。
眼見(jiàn)方清然的攻擊即將斬落，鄧雅嘴角微咧，余光瞧見(jiàn)少年的小動(dòng)作，她登時(shí)樂(lè)了。
“這小家伙，還想搶我的武器？”
交手到現(xiàn)在，她基本確認(rèn)，除非方清然在班級(jí)調(diào)整測(cè)試前吃壞了肚子，拉得昏天黑地，四肢發(fā)麻，腎虛無(wú)力，否則的話，基本不會(huì)落入倒數(shù)。
甚至可以超越曾經(jīng)考核中的最高排位，一口氣沖入班級(jí)的中前列。
“難道是害怕班級(jí)跌落，突然開(kāi)了竅？
人的潛力，果然都是逼出來(lái)的?。 ?p> 不知是想到了什么，鄧雅心念一動(dòng)，周身若有若無(wú)的塵埃流轉(zhuǎn)速度驟然降緩，如陷泥沼。
那正好，借今天這機(jī)會(huì)，試試他的上限，讓老師我心里有個(gè)底。
她雙眸一凝，壓迫力陡然拔升好幾個(gè)層次，無(wú)形氣魄透體而出，冥冥間似有狼嘯虎吼。
突如其來(lái)、冰冷刺骨的惡意令方清然呼吸一窒，他來(lái)不及仔細(xì)閱覽摸到鄧?yán)蠋熓种袠?shù)枝后浮現(xiàn)于腦海的信息，純粹出于求生本能的揮出一式。
透明中隱有青灰之色流轉(zhuǎn)的劍氣自木枝半截處激射而出，一路蕩開(kāi)塵埃碎葉，天氣……為之一清。
【收獲武器成功，屬性?劍氣+1】