第16章 系統(tǒng)新功能
身高的調(diào)整,持續(xù)了整整十四個(gè)小時(shí)。
吃了飯、洗了澡,一覺(jué)睡醒之后,韓烈的光腳凈身高來(lái)到了179.1公分。
漲幅不算特別大,但是已經(jīng)足夠驚喜了。
“哈哈!再有0.9公分,哥們兒就徹底告別殘疾人水平了!”
殘疾人什么的當(dāng)然是玩梗開(kāi)玩笑。
華夏的90后男生,平均身高真沒(méi)到180公分那么夸張。
衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)計(jì)過(guò)數(shù)據(jù),南方八省,90后男生的平均不到170,北回歸線(xiàn)附近平均175,總體在172公分左右。
00后確實(shí)比較厲害,男生總體175,北方平均180。
現(xiàn)在才13年,第一批00后還沒(méi)有發(fā)育好,90后的壓力尚不算大。
等到2022年之后,小屁孩們天天在網(wǎng)絡(luò)上叫囂:“175都沒(méi)有,不是殘廢是啥?”
氣得韓烈想打人。
但事實(shí)就是,孩子們真比他高,而且高一大截。
身高算是韓烈的第二大遺憾,僅次于智商,排在顏值、牙齒、近視之前。
如今,用一夜時(shí)間得到彌補(bǔ),可把韓烈爽飛了。
在房間里蹦蹦跳跳好一會(huì)兒,摸棚頂摸得不亦樂(lè)乎,十分生動(dòng)的詮釋了男人至死仍少年。
等到韓烈終于美夠了,才開(kāi)始提升知識(shí)與技能。
【知識(shí):數(shù)學(xué)2級(jí)、英語(yǔ)3級(jí)、會(huì)計(jì)1級(jí)、金融學(xué)3級(jí)、法學(xué)1級(jí)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)1級(jí)、文學(xué)2級(jí)……】
【技能:駕駛1級(jí)、車(chē)技3級(jí)、廚藝2級(jí)、手藝4級(jí)、炒股2級(jí)、寫(xiě)作2級(jí)……】
知識(shí)和技能共用同一套規(guī)則。
1級(jí)大概是了解的水平,總經(jīng)驗(yàn)值是1000點(diǎn)。
2級(jí)大概是懂的水平,總經(jīng)驗(yàn)值是10000點(diǎn)。
3級(jí)大概是能夠熟練應(yīng)用的水平,總經(jīng)驗(yàn)值是20萬(wàn)點(diǎn)。
4級(jí)大概是專(zhuān)業(yè)級(jí),總經(jīng)驗(yàn)極其恐怖,1000萬(wàn)點(diǎn)。
韓烈僅有的一個(gè)4級(jí)技能,點(diǎn)開(kāi)之后顯示的是——手藝(125/10000000)
看著后面的那些零,馬上就不想再練習(xí)了。
算了算了,戒了戒了!
總的來(lái)講,知識(shí)與技能的前3級(jí)都比較容易提升。
要將一門(mén)知識(shí)從完全不懂,提升到能夠熟練應(yīng)用的水平,只需要11000點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然,在此之前,要經(jīng)過(guò)一番努力,把相關(guān)的知識(shí)理解個(gè)大概,轉(zhuǎn)化到面板里。
像韓烈曾經(jīng)學(xué)過(guò)的物理、化學(xué)和生物,面板里就不復(fù)存在。
全都還給老師了~~~
反倒是工作時(shí)用得到的知識(shí),都還保持著一定的水準(zhǔn)。
額,挺一般的水準(zhǔn)。
韓烈并不是精英,只是一個(gè)躺平的擺爛打工人。
看了看技能與知識(shí)的總數(shù)量,前任擺爛人、現(xiàn)任精英韓,大手一揮,直接全部升到3級(jí)。
神豪都是這么消費(fèi)的,信我!
霎時(shí)間,神豪烈就被數(shù)不盡的知識(shí)淹沒(méi)了。
翻著白眼,直打擺子。
高數(shù)、幾何、線(xiàn)代……
商法、民法、刑法……
文學(xué)鑒賞、古詩(shī)詞鑒賞、小黃雯寫(xiě)作要點(diǎn)……
那么多東西一股腦的往腦袋里塞,滿(mǎn)滿(mǎn)的,漲漲的,熱熱的,感覺(jué)快要休克了。
韓烈昏昏沉沉的在酒店里躺了一整天。
期間,陳妍妃發(fā)來(lái)信息,詢(xún)問(wèn)他的修養(yǎng)狀態(tài),韓烈看了一眼便扔到一邊。
沒(méi)有心情,也沒(méi)有精神去回。
媽的,草率了!
不應(yīng)該一次性往腦子里塞這么多東西的……
晚上強(qiáng)迫自己吃了大量食物,再睡了一覺(jué),第二天早上醒來(lái)時(shí),韓烈才終于恢復(fù)正常。
不思考的時(shí)候,感覺(jué)和之前沒(méi)有任何不同。
但是,只要一開(kāi)始思考具體問(wèn)題,馬上便能察覺(jué)到不一樣。
太敏感了。
思考的速度、對(duì)于問(wèn)題本身的認(rèn)知、解決問(wèn)題的思路……
方方面面都比以前有巨大提升。
巨大到韓烈難以置信的程度。
但是,得益于整個(gè)知識(shí)體系的建立以及智商的提高,他終于還是想明白了原因——
知識(shí)是獨(dú)立存在的,但思維不是。
當(dāng)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的知識(shí)掌握得足夠多時(shí),體系得以建立,思維開(kāi)始橫向延伸、縱向扎根,能力便會(huì)得到顯著提升。
一個(gè)頂級(jí)的精英,必然有著十分龐大的知識(shí)儲(chǔ)備。
其中大部分知識(shí)在實(shí)際工作中都用不上,但卻是構(gòu)筑自身思維體系不可或缺的一環(huán)。
缺了,你就不行。
韓烈終于想明白了,前世的自己為什么混得那么慘。
他的見(jiàn)識(shí)是足夠的,閱讀量大,道理懂很多。
可是,真正有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以形成體系。
道理懂得再多,一碰到具體應(yīng)用場(chǎng)景就傻眼,有什么意義呢?
和985畢業(yè)生相比,反應(yīng)速度比人家差一點(diǎn),知識(shí)儲(chǔ)備差一點(diǎn),學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn),認(rèn)知的深刻程度再差一點(diǎn)……
方方面面都差一點(diǎn),綜合起來(lái),能力會(huì)有多大的差距?
最開(kāi)始韓烈也不服,但是,真正經(jīng)歷過(guò)一些事情之后,他深刻的認(rèn)識(shí)到,人和人是不一樣的。
然而,那時(shí)的他以為是天生智商上的先天差距。
現(xiàn)在韓烈懂了,其實(shí)那是知識(shí)體系和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的后天差距。
除了韋神那種特例,正常人,誰(shuí)都不比誰(shuí)笨多少。
能力不行,大部分情況下是因?yàn)榈滋N(yùn)不夠。
原來(lái),【專(zhuān)業(yè)知識(shí)】的意義是這個(gè)……
烈哥突然興奮起來(lái)。
只要給我足夠的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn),我也可以成為最頂級(jí)的精英!
學(xué)校水平低又如何?
哥是掛逼!
嘚瑟夠了,再去翻看【技能】,又爽了好一陣。
技能相對(duì)而言比較獨(dú)立,3級(jí)的駕駛和3級(jí)的廚藝毫不相干,倒是3級(jí)的寫(xiě)作技巧用得上3級(jí)的車(chē)技……
咳咳!
用不上用不上,我早都不干那種事兒了!
……
看著面板里一水的69,烈哥的心情好極了。
再看看一水的3級(jí)技能,愈發(fā)愉快。
最后再點(diǎn)開(kāi)不斷閃爍的【消息】欄……韓烈徹底端不住了。
咧開(kāi)嘴,笑得像條狗子一樣。
【您已滿(mǎn)足所有升級(jí)條件,消費(fèi)系統(tǒng)已經(jīng)升到二級(jí)】
【改變?nèi)缦隆?p> 【一、優(yōu)秀級(jí)別的屬性加點(diǎn)功能已解鎖,隨時(shí)可以使用經(jīng)驗(yàn)加點(diǎn)】
【70-79點(diǎn)之間的屬性,每一點(diǎn)需要20萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)值】
我去!
不便宜啊……
一點(diǎn)屬性20萬(wàn)塊,單項(xiàng)加滿(mǎn)就要200萬(wàn)。
四門(mén)基礎(chǔ)屬性+四門(mén)二級(jí)屬性,要有整整1600萬(wàn)消費(fèi)才能全部加到極限!
但是再細(xì)想想,韓烈又覺(jué)得,價(jià)格其實(shí)不貴。
如果那些頂級(jí)富豪有機(jī)會(huì)給屬性加點(diǎn),怕是一點(diǎn)一億都樂(lè)不得。
唔,有些屬性甚至都不止一億。
健康兩億一點(diǎn),公平吧?
特殊五億一點(diǎn),合理吧?
有幾個(gè)男人能像我這樣天賦異稟,起步就75的?!
少了是真不夠用??!
嘿嘿嘿嘿……
【二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的最高等級(jí)開(kāi)放至4級(jí),上限為4級(jí)9999999經(jīng)驗(yàn)】
看著那組數(shù)字,韓烈腦仁子生疼。
把技能升到4級(jí)蠻容易的,20萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)足矣。
可是4級(jí)升5級(jí),難度簡(jiǎn)直令人絕望。
1000萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)值??!
不過(guò)呢,如果說(shuō)4級(jí)是專(zhuān)業(yè)水平,那么5級(jí)便是專(zhuān)家水平。
那是質(zhì)的飛躍。
5級(jí)的經(jīng)驗(yàn)再搞滿(mǎn),估計(jì)就是頂級(jí)大師,數(shù)學(xué)領(lǐng)域如同陶弘軒、物理領(lǐng)域如同楊振寧。
媽耶,不敢想,不敢想……
【三、開(kāi)啟新功能“消費(fèi)贈(zèng)品”】
咦,新功能?!
韓烈精神一振,急忙看向具體的功能描述。