白川銀自信的走上講臺，她優(yōu)雅的彈奏著一首世界名曲，這時(shí)班主任佟老師非常滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，這是他的得意門生，是他的驕傲，他對她的期望都在這笑容之中。
她不負(fù)眾望，一上臺就驚艷了在場的所有人。
紀(jì)老師為她鼓掌，表揚(yáng)她說：“白川銀同學(xué)很出色，讓我見識到了咱們班的演奏風(fēng)采，美中不足的是你演奏這首曲子的情緒缺少一些起伏變化，我試一次你聽一下，從開始進(jìn)入旋律時(shí)，它要表達(dá)的情緒還沒有那么強(qiáng)烈，到了這一部分，情緒有了變化，這個(gè)銜接要自然一些，別太生硬了?！?p> “紀(jì)老師，我再試一下剛才那一句好嗎？“
“來吧?！凹o(jì)老師把鋼琴讓出來。
白川銀重新彈了那一句，這次紀(jì)老師很滿意：“領(lǐng)悟力很強(qiáng)，你才大一，相信假以時(shí)日，你一定能越來越出色的?！?p> 白川銀把喜悅都寫在了臉上：“謝謝紀(jì)老師，同時(shí)，我也要謝謝佟老師?！?p> 白川銀下來后紀(jì)老師又開始報(bào)幕：“接下來大家掌聲有請姜曉婭同學(xué)?！?p> 一瞬間場面有些騷動不安，大家都在討論紀(jì)老師會怎么評價(jià)自家女朋友。
紀(jì)老師清清嗓子：“同學(xué)們，安靜下來。“
姜曉婭在不安與畏懼中走上講臺，她害怕同學(xué)們的目光，更不適應(yīng)用這樣的方式跟紀(jì)君交流。
紀(jì)老師像是一眼就把她看穿，極其溫柔的對他說：“別緊張，我相信你。“
姜曉婭喜歡音樂，但是她非常懼怕舞臺，她怕自己沒有表演好讓大家失望。
她回憶起上一次參加比賽，比這里人更多，她也差點(diǎn)棄賽……
姜曉婭在心中告訴自己：要戰(zhàn)勝自己的恐懼，這里只有自己同學(xué)，一共才三十幾個(gè)人，不要怕，不要怕。
只見姜曉婭在鋼琴旁坐了下來，她指尖輕柔的撫摸過琴鍵，她深深吸一口氣，觸碰到鋼琴讓她變得安心下來，對她來說，這就是鋼琴的魔力了，幫助她掃除一切不安。
同學(xué)們看到她的樣子，也在下面替她緊張，他們在想姜曉婭不是擅長唱歌嗎，她為什么要選擇彈琴呢，更何況她已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有上課了。
紀(jì)老師和佟老師都流露出一絲擔(dān)憂的神情，但是，姜曉婭一旦進(jìn)入狀態(tài)，就很難觀察到身邊人的變化，她開始演奏了。
“還不錯(cuò)嘛，小看她了?！澳桨舶沧匝宰哉Z道。
“這個(gè)曲子好熟悉啊，我是不是在哪里聽過？“一位同學(xué)輕輕的說。
“讓我聽歌識曲看看是什么，“這位同學(xué)很快就搜出來了，“怪不得旋律這么熟悉，這是歌手莫塵的一首新歌，不過我上次只聽了一遍。“
“沒想到她的鋼琴也很不錯(cuò)啊?！?p> “她是不是天才啊，都請假兩個(gè)星期還彈得這么好，讓我們天天練琴的怎么活啊?！?p> “說不定是紀(jì)老師的關(guān)門弟子呢?！?p> “也對，紀(jì)老師那么厲害?！?p> “這旋律真好聽啊，如果她能唱出來會更加精彩吧?！?p> 姜曉婭真的開口唱了，她一開口就讓全班同學(xué)安靜了下來，新聲音如同天上流瀉下來的清泉，又像幽谷中的聲聲清脆的鳥鳴，仿佛她的聲音能凈化人的心靈。
慕安安一向以為自己才是班上唱得最好的，沒想到，這次聽到姜曉婭唱歌，她不得不承認(rèn)姜曉婭比班上所有人都有天賦。
佟老師驚訝了一下，很快就開始享受起這美妙的旋律和動人的歌曲。
白川銀心里有些發(fā)堵：怎么會，她怎么又彈又唱還不出差錯(cuò)，這是姜曉婭嗎？她已經(jīng)要?jiǎng)龠^我了。
紀(jì)老師最欣賞姜曉婭的地方也是因?yàn)樗母杪?，他在上一次大賽中已?jīng)見識到了一次，然而，再一次在現(xiàn)場聽到她的歌，他還是會為之動容，甚至是動了心。
他突然有一個(gè)想法，想把她捧成閃亮的星，讓所有人都能聽到她的歌聲。
“我的媽呀，人不可貌相，別看她平時(shí)病殃殃的，竟然還是實(shí)力派啊?！?p> “我我我，我要圈粉了。“幾個(gè)女同學(xué)癡迷的聽著。
然而，一群男同學(xué)臉上都露出笑容，他們非常享受，這簡直是班上的寶藏女孩啊。
“寶藏女孩?！坝袀€(gè)男生輕聲稱呼她，他的攝像頭一直在拍她。
紀(jì)老師已經(jīng)沉迷她的聲音不可自拔了。
姜曉婭彈唱完了以后，全班同學(xué)都為她鼓掌，這是最熱烈的掌聲。
“再唱一首。“她準(zhǔn)備下臺，紀(jì)老師攔住她。
“哇，紀(jì)老師笑得好開心……“同學(xué)們在看他的表情。
“姜曉婭同學(xué)，能再唱一首嗎？“
姜曉婭有些如釋重負(fù)的感覺，她不再緊張，她發(fā)自內(nèi)心的感覺到自己正在做著自己熱愛的事情：“可以，但是我沒有準(zhǔn)備伴奏?！?p> “你點(diǎn)歌，我為你伴奏?！凹o(jì)老師坐在鋼琴旁。
全班同學(xué)又騷動起來。
“我沒看錯(cuò)吧，他們同臺表演？“
“哇，太期待了。“
“神仙眷侶，羨慕了?！?p> 佟老師不在乎他們是不是真正的情侶，他只是期待他們都作品。
姜曉婭把口袋中的一張紙遞給他：“紀(jì)老師，你彈這個(gè)吧，這是我在醫(yī)院沒事做嘗試作的曲子?！?p> 紀(jì)老師小心翼翼接過她給的東西，輕輕的撫平褶皺，他看到這首曲子還填了詞，心中有種說不出的喜悅，他得意的笑了，還真是寶藏女孩。
同學(xué)們聽到她說這是原創(chuàng)，自己作曲自己寫詞，他們耳朵都要豎起來了，眼睛全部目不轉(zhuǎn)睛的看著姜曉婭，齊呼：“姜曉婭！姜曉婭！寶藏女孩！寶藏女孩！“
大部分人都把手機(jī)攝像頭打開，一切準(zhǔn)備就緒，直等他們開始。
紀(jì)老師：“同學(xué)們我先過一遍曲子啊。“
“好！“
姜曉婭也側(cè)耳傾聽，她看著他彈奏自己寫的曲子，這首曲子，有些哀傷，有些悲涼，這是姜曉婭此刻的心情。
其實(shí)這首曲子是她在經(jīng)歷了病房中的所有事情后寫下來的，她不知道還有什么能比音樂更加能表達(dá)自己的痛苦。
紀(jì)老師彈完一遍后感受到這首曲子在訴說痛苦，他臉上的笑容逐漸消失。
班上的同學(xué)們被這首曲子震撼了：“為什么感覺背后發(fā)涼？這是姜曉婭寫的曲子嗎？她到底經(jīng)歷了什么？“
佟老師也想知道她請假的兩個(gè)星期，到底發(fā)生了什么，為何感覺這首曲子如此悲涼，像是一個(gè)經(jīng)歷了滄海桑田的人寫的一首悲歌。得找個(gè)時(shí)間好好詢問一下她。