勉強(qiáng)安撫了李忠，許平?jīng)]去縣衙，先去了縣學(xué)。
縣衙現(xiàn)在就像一張大網(wǎng)，自家在明，對(duì)手在暗，許平當(dāng)然不會(huì)傻乎乎的指望憑著一腔熱血去說(shuō)服他們放人。
“教諭?！痹S平躬身行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的弟子禮，又低頭醞釀了一會(huì)才開(kāi)口：“學(xué)生今后可能不能來(lái)上課了?！?p> 教諭相當(dāng)于縣學(xué)校長(zhǎng)，清河縣教諭姓吳，一向?qū)υS平這個(gè)新進(jìn)學(xué)的學(xué)生印象很好。
許平進(jìn)學(xué)時(shí)間雖短，卻干脆利落地在選拔中考了一等靠前，獲得了參加鄉(xiāng)試的資格，不得不說(shuō)很有讀書(shū)的天賦。
更難得是他得志不驕蠻。已是瞎眼可見(jiàn)的前途無(wú)量了——就算中不了舉也大概率會(huì)被推薦去國(guó)子監(jiān)深造，對(duì)縣學(xué)的先生們依然畢恭畢敬，大家暗地里都很看好他。
“可是家中出了事？”吳教諭關(guān)切地問(wèn)道。
許平悲愴哽咽：“吾弟遭人陷害身陷囹圄，學(xué)生要去縣衙鳴冤！若不能申冤昭雪，學(xué)生就一頭撞死在堂上，以明心志！”
許平向來(lái)彬彬有禮不急不躁，突然發(fā)作起來(lái)倒把吳教諭嚇了一大跳。
他顧不得師道威嚴(yán)緊緊拉住許平衣袖：“仲勻，萬(wàn)萬(wàn)不可沖動(dòng)，有何冤枉不妨先與我說(shuō)說(shuō)。”
仲勻是許平的表字，進(jìn)學(xué)時(shí)自己取的。
許平便把事情夾雜自己的猜測(cè)說(shuō)了一遍。
吳教諭聽(tīng)罷氣憤不已：“鄭員外好歹也是熟讀圣賢書(shū)的一榜舉人，怎能做出如此傷天害理之事！”
許平眼神如刀，意有所指：“吾弟勤勞木訥，鄉(xiāng)鄰盡知。卻不知鄭坡是如何蠱惑了縣令大人，才讓他相信這逼奸害命的鬼話?！?p> 聽(tīng)許平提起縣令，吳教諭漸漸冷靜下來(lái)，心中打起了鼓。
縣學(xué)的先生雖然受百姓們尊敬，但說(shuō)句實(shí)話，連他這個(gè)領(lǐng)頭的教諭都只是個(gè)不入流的底層官員，在官場(chǎng)上實(shí)在無(wú)足輕重。
而俗語(yǔ)有云：破家的縣令，滅門(mén)的府尹。
吳教諭雖同情許平，卻也知道自己在七品正堂面前沒(méi)什么分量。
怕什么來(lái)什么，許平下拜道：“學(xué)生有不情之請(qǐng)，望教諭成全。”
吳教諭心里咯噔一下，臉上有些僵硬，嘴上卻不能失了體面：“仲勻但說(shuō)無(wú)妨，老夫若有幫得上忙的，定不吝施援手?！?p> 許平鄭重說(shuō)道：“學(xué)生此一去吉兇難定，所以想請(qǐng)教諭開(kāi)恩，允許同學(xué)們隨我一起。學(xué)生父母早逝又沒(méi)有妻兒，萬(wàn)一有了不測(cè)，也好有人給我收尸。”
許平已明白告訴他此事與縣令有關(guān)，若是其他生員也牽涉進(jìn)去惹了張縣令不快，自己這個(gè)教諭少不得要吃掛落。
可吳教諭略一思索便咬牙道：“好，相信縣令大人定會(huì)秉公斷案，同學(xué)們?nèi)ヅ杂^料也無(wú)妨?！?p> 其實(shí)縣學(xué)對(duì)生員的控制力有限，畢竟只要能考上舉人，其他的都是末節(jié)。水平高的學(xué)生和少數(shù)富家子弟，遲到早退甚至不來(lái)也是常事。只要逢年過(guò)節(jié)“心意”到位，先生們也不管，誰(shuí)也不愿得罪人。
許平要找相熟的同學(xué)陪同，本也無(wú)需誰(shuí)同意，直接一起曠了課便是。吳教諭覺(jué)得許平特意拜見(jiàn)自己純粹是出于尊重，內(nèi)心還挺感動(dòng)。
況且不用親自下場(chǎng)得罪縣令，他也就沒(méi)什么顧忌了。
吳教諭已年過(guò)半百，又只是舉人出身，官運(yùn)亨通四個(gè)字本也跟他從來(lái)沒(méi)有半分關(guān)系。憑著數(shù)十年教書(shū)育人的名聲，一縣教諭也就到頂了，既上不去也下不來(lái)。這次拼著開(kāi)罪縣令幫許平這個(gè)忙，想來(lái)以許平進(jìn)學(xué)時(shí)束脩的手筆，也不至于讓他吃虧。
錦上添花不如雪中送炭，恒古之理。此時(shí)賣(mài)一個(gè)人情，萬(wàn)一許平今后的科舉之路順利呢？怎么看都是上等買(mǎi)賣(mài)。
吳教諭的決定沒(méi)有出乎許平的意料，或者說(shuō)本就在他的計(jì)劃中。
進(jìn)城路上他就想過(guò)了，對(duì)方蛇鼠一窩占盡優(yōu)勢(shì)，連裁判都是他們的人，自己?jiǎn)螛屍ヱR殺過(guò)去怎么贏？
要破局，只能反其道行之。與其指望豺狼大發(fā)慈悲放過(guò)到嘴肥肉，不如舉起大棒與它決個(gè)生死。
對(duì)方肯定打的是私了的主意，就以李義的性命為質(zhì)，一步步將他家吃干抹凈。
許平的想法很簡(jiǎn)單，操作不過(guò)就掀桌。直接把這案子變成公案，放到太陽(yáng)底下供大家評(píng)斷，倒看賊子如何上下其手。
以他們簡(jiǎn)單粗暴的手段來(lái)看，想來(lái)從沒(méi)遇過(guò)像樣的抵抗，所以不屑于費(fèi)神謀劃。
只要攻其不備，勝負(fù)猶未可知。
但這一仗要?jiǎng)?，觀眾必不可少，否則一頂烏紗便壓過(guò)天大道理，連許平自己也要折進(jìn)去。縣學(xué)生員是一縣精英，自是他第一選擇。
三兩個(gè)窮秀才不值一提，人一多就免不了投鼠忌器。畢竟大比在即，若有祖上積德的明年中了進(jìn)士，搖身一變就是同殿稱臣的同僚，張縣令不會(huì)不考慮影響。
但如何讓同窗們給自己站腳助威，靠許平之前積累的好人緣還不夠，得加上吳教諭的威望和他手中的權(quán)力。
“仲勻，你隨我來(lái)。”
送佛送到西，吳教諭一馬當(dāng)先走進(jìn)學(xué)堂。生員們連忙停下手中事，先在大學(xué)長(zhǎng)的指揮下行禮問(wèn)安。
許平連忙避到遠(yuǎn)處，禮畢才回到吳教諭身后，免得占了同窗的便宜。
“爾等寒窗多載，所為者何？”吳教諭正坐發(fā)問(wèn)。
“治國(guó)平天下?！?p> “為君分憂，為民請(qǐng)命?！?p> 吳教諭點(diǎn)頭，勉勵(lì)幾句后話鋒一轉(zhuǎn)：“不管是治國(guó)還是安民，都講究知行合一。我大明兩京國(guó)子監(jiān)素有監(jiān)生去各部實(shí)踐的傳統(tǒng)，爾等也要勤勉些?！?p> 眾生聽(tīng)的糊涂，可吳教諭“國(guó)子監(jiān)”三字出口，所有人都豎起了耳朵。
大學(xué)長(zhǎng)疑惑說(shuō)道：“教諭，縣學(xué)好像沒(méi)有……”
吳教諭瞪他一眼。
大學(xué)長(zhǎng)打了個(gè)寒顫，趕緊低下頭。
有機(jī)靈的琢磨出點(diǎn)苗頭，試探問(wèn)道：“敢問(wèn)教諭，縣衙是否要升堂問(wèn)案？”
吳教諭不答，徑直轉(zhuǎn)身回屋。
這下大家都明白了，又見(jiàn)許平面色凄凄，便紛紛圍了上來(lái)。
“仲勻，出什么事了？”相熟的同學(xué)問(wèn)道。
許平把事情如實(shí)相告，眾人年齡身份各異，反應(yīng)自是各不相同。
但不論義憤填膺，或是沉默不語(yǔ)，除了少數(shù)膽小的，都爽快答應(yīng)同去。
一是聽(tīng)從教諭“教導(dǎo)”，二是念在同窗之誼，至于三嘛，清河縣雖不小，人命案卻也不多見(jiàn)，讀書(shū)人也是人，有熱鬧可看怎么能錯(cuò)過(guò)？
這下浩浩蕩蕩幾十號(hào)秀才招搖過(guò)市開(kāi)赴縣衙，消息迅速傳遍了整個(gè)縣城。不少人不惜丟下手頭工作，也要跟過(guò)去看稀奇。
一傳十十傳百，等許平他們抵達(dá)縣衙，身后已是人山人海。
守門(mén)的衙役嚇壞了，顫顫巍巍地說(shuō)道：“你們……你們要干什么！”
許平越眾而出，雙手抱拳：“這位差官，我家小弟一早被抓進(jìn)了衙門(mén)，我是來(lái)打官司的?！?p> 衙役見(jiàn)許平斯文，便拿起了架子：“你說(shuō)那個(gè)姓李的賊廝……”
許平雙目炯炯，滲出的寒意冰冷的讓他再說(shuō)不下去。
“……嫌犯？”
許平點(diǎn)頭。
“那他們呢？”衙役看著烏泱泱的人頭，心里又開(kāi)始犯怵。
“他們只是來(lái)旁聽(tīng)的。”許平嘴角上揚(yáng)，眼中卻沒(méi)有半分笑意，反透出攝人精光：“煩請(qǐng)通報(bào)，吾等請(qǐng)縣令大人主持公道！”