第13章 學(xué)霸，果然恐怖如斯（求追讀！）

　　這份一試的試卷會考到函數(shù)、數(shù)列、不等式、向重復(fù)式、排列組合、解析幾何、立體幾何等模塊知識。

　　其中考察的模塊和高考有點(diǎn)類似，難度會更大。

　　這么看的話，考場里的學(xué)生拿到試卷后有不太好的反應(yīng)就能夠理解了。

　　如果不是考試要保持安靜不能出聲，大家可能都會吐槽抱怨幾句。

　　李瑜倒是沒覺得有很大的壓力，他覺得這些題都不算很難吧？

　　先看八道填空題，每題八分，一共八道，加起來六十四分。

　　第一題，設(shè)集A={2，0，1，3}，集合B={x|-x∈A，2-X2?4}，則集合B中的所有元素的和為多少？

　　李瑜思考了一下，填下了-5。

　　因?yàn)橐字螧={-2，-3}，所有集合B中所有元素的和為-5。

　　李瑜覺得這些題也沒有很難吧？

　　難到要薅頭發(fā)？完全不至于。

　　畢竟他這些天有在努力學(xué)習(xí)，開了外掛還努力，答這種題自然不再話下。

　　很快，李瑜的筆就來到了填空題的第五題，意味前面的四道題李瑜都已經(jīng)答出來了，而且很輕松。

　　在△ABC中，已知sinA=10sinBsinC，cosA=10cosBcosC，則tanA的值為____。

　　李瑜填寫的答案是11。

　　因?yàn)楦鶕?jù)條件知：sinA-cosA=10（sinBsinC-cosBcosC）=-10cos（B+C）=10cosA……

　　最終得出結(jié)論，tanA=11。

　　不知道是不是李瑜這段時(shí)間進(jìn)步神速，他覺得聯(lián)賽上的題目似乎有些過于簡單了，沒有多大的挑戰(zhàn)嘛！

　　坐在講臺上的監(jiān)考老師見很多學(xué)生都一臉痛苦，他忍不住笑了。

　　當(dāng)年他也是這么被折磨過來的。

　　能來這個(gè)比賽，承受這樣的折磨，已經(jīng)說明在座的這些人屬于比較優(yōu)秀的那一批人了。

　　在觀察學(xué)生的過程中，這位監(jiān)考老師突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異類。

　　那個(gè)學(xué)生什么表情呢？居然在笑？做這么難的試卷居然笑的出來？

　　看吧，又折磨瘋了一個(gè)。

　　這監(jiān)考老師不會知道，李瑜并不是因?yàn)楸辉囶}折磨瘋了才會笑。

　　他笑是因?yàn)閺慕忸}的過程中收獲到樂趣。

　　又過去了一會兒，李瑜的目光已經(jīng)來到了最后一題。

　　求所有的正實(shí)數(shù)對（a，b），使得函數(shù)f（x）=ax2+b滿足：對任意實(shí)數(shù)x，y，有（xy）+f（x+y）≥f（x）f（y）。

　　這道題倒是有點(diǎn)難度，不過難不倒現(xiàn)在的李瑜。

　　李瑜開始認(rèn)真解答，根據(jù)整理不等式，得……

　　花了大概七八分鐘，李瑜就已經(jīng)把這道題答出來了。

　　做完了整張?jiān)嚲?，李瑜舒展一下腰肢，看了眼墻上的表鐘，他發(fā)現(xiàn)這場八十分鐘的考試居然僅僅過去了五十多分鐘，還有二十多分鐘才到收卷時(shí)間。

　　李瑜又花了七八分鐘檢查了一遍，確定已經(jīng)沒有問題了，果斷提前交卷。

　　都做完了，檢查了也沒發(fā)現(xiàn)問題，還在那里干坐著等交卷時(shí)間，豈不是顯得很呆？不如提前把卷子交了，到外面透透氣。

　　當(dāng)李瑜站起身來拿著試卷上去交卷的那一瞬間，迎來了數(shù)道目光的關(guān)注。

　　八十分鐘的考試，這才一個(gè)小時(shí)，這小子就要交卷了？

　　難道這才是真正的學(xué)霸？果然恐怖如斯！

　　當(dāng)然，不會所有人都覺得李瑜是填滿了答案的學(xué)霸。

　　人多了，總會有一些不一樣的看法。

　　有一部分薅沒了好幾根頭發(fā)的人看見李瑜提前交卷，他們的第一想法是，瘋了，這人一定是瘋了，都已經(jīng)自暴自棄，徹底放棄治療。

　　李瑜沒有在意大家看他那各式各樣的目光，交了卷就離開考場，打算去外面買罐冰可樂的遛遛彎透透氣。

　　距離一試結(jié)束還有二十分鐘，一試結(jié)束后，在二試開始之前，又有一段休息時(shí)間。

　　李瑜有相當(dāng)充足的時(shí)間遛彎透氣。

　　李瑜去外面的小賣部買可樂時(shí)，碰到了王老師。

　　王老師也是無聊啊！他哪里都不能去，等學(xué)生考完兩場試這段時(shí)間無聊的很，所以他來到了小賣部，買了一罐可樂和一包花生米，看著兩個(gè)退休老頭下象棋。

　　聽到有腳步聲靠近，王老師看了李瑜一眼，下一秒又把目光移回棋盤上。

　　不過很快，他似乎意識到了什么，目光又挪到李瑜的身上。

　　這個(gè)學(xué)生看著有點(diǎn)眼熟啊！好像是第八中學(xué)他帶過來的，他有點(diǎn)印象了。

　　王老師看到李瑜現(xiàn)身小賣部，微感驚訝，

　　原來看人家下棋時(shí)間過得這么快的嗎？八十分鐘已經(jīng)過去了，一試都考完了。

　　不對，王老師看了眼手表表盤上時(shí)針和分針的位置，覺得時(shí)間不對。

　　一試根本就沒有結(jié)束，距離收卷時(shí)間還有二十分鐘。

　　既然還有二十分鐘才收卷，那么這個(gè)學(xué)生怎么會出現(xiàn)在這里呢？

　　王老師有點(diǎn)失望，他已經(jīng)叮囑過好幾遍了，一定要謹(jǐn)慎對待這兩場考試，就算有充足的時(shí)間，做完了試卷也盡量不要提前交卷，多耐心檢查幾遍，爭取把犯錯(cuò)誤的概率降到最低。

　　他都已經(jīng)交代的那么清楚了，怎么有刺頭就是不聽話呢？

　　王老師看著李瑜的臉，停頓了幾秒鐘，想起了這個(gè)學(xué)生的名字，便問：“李瑜同學(xué)，都沒到收卷時(shí)間，一試都沒有結(jié)束，你怎么提前出來了？你提前交卷了嗎？

　　我記得我要交代過你們，盡量不要提前交卷，做完了多檢查幾遍的吧？”

　　“我檢查了一遍才交的卷?！?p>　　李瑜點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答了王老師的問題。

　　“聽你這么說，你對自己這次考的很有信心？”

　　王老師很想說李瑜一句粗心大意驕傲自滿。

　　檢查一遍就交卷了，剩下有二十分鐘這么多的時(shí)間都不懂得合理利用。

　　李瑜愣了一下，怎么每次他考完試了，總會有人問他考的怎么樣呢？

　　說很有信心考的很好嘛！又要被說裝逼。

　　說考的很差嘛！考的很差還敢提前交卷，更加要被笑話。

　　思來想去，李瑜覺得還是那句萬金油回答應(yīng)對這種場面比較適用，于是便說：“我覺得考的還行吧！”

　　唉！

　　王老師輕嘆了一聲，沒再說什么了。

　　聽李瑜的那個(gè)語氣，說考的還行，明顯就是他本人對這次考試都沒什么自信。

　　可能是試題太難了吧，這個(gè)學(xué)生沒有能力駕馭。

　　能力不到位，有沒有提前交卷已經(jīng)無所謂了，反正在那里待著，檢查十遍，也檢查不出來錯(cuò)誤在哪里。

　　就這樣，王老師繼續(xù)看棋，最后對李瑜說了一句：“好好休息，調(diào)整一下心態(tài)，備戰(zhàn)接下來的二試。”

　　“我會的。”

　　李瑜回答。

　　王老師已經(jīng)對這個(gè)學(xué)生不抱希望了。

　　看來為學(xué)校爭取名譽(yù)這個(gè)重任，得看第八中學(xué)的另外九位同學(xué)。

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　　幾乎是同一時(shí)間，剛剛考試的地點(diǎn)。

　　那位監(jiān)考老師覺得有點(diǎn)意思，從大部分拿到試卷的學(xué)生的反應(yīng)來看，今年的聯(lián)賽試卷應(yīng)該是比較難的。

　　居然有一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)就提前交卷了。

　　對了，剛剛交卷的那個(gè)小子好像就是一邊答卷一邊笑的那個(gè)小子吧？

　　監(jiān)考老師對那一幕記的很清楚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有李瑜一個(gè)人在笑，他周圍的那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都面色沉重，如臨大敵。

　　這種截然不同的反差形成了鮮明的對比，很容易給人留下深刻的印象。

　　監(jiān)考老師拿起了李瑜的那張?jiān)嚲恚肟纯催@個(gè)做魔鬼卷子能笑出來的學(xué)生到底是失心瘋了呢？還是實(shí)力很強(qiáng)，有足夠的底氣。

　　監(jiān)考老師認(rèn)真看著試卷上的每一道題和李瑜寫的答案。

　　數(shù)分鐘后，他被驚艷到了。

　　這小子，能笑出來果然不是瘋了，是真的有實(shí)力在的。

　　他粗略統(tǒng)計(jì)了一下，這份一試的試卷，從頭到尾，李瑜居然沒有丟一分。

　　也就是說，最后這張卷子批出來打分了，大概率是一個(gè)滿分的成績。

　　這就是天才??！如果接下來的二試發(fā)揮也這么穩(wěn)定的話，別說省前四十了，省前六都穩(wěn)了，絕對會成為各大名校爭相招攬的對象。

　　監(jiān)考老師想起自己年輕的時(shí)候參加聯(lián)賽被虐的懷疑人生，不由得感慨，長江后浪推前浪啊，這年頭的年輕人，了不得了。