下了體育課，鄧薇薇就開(kāi)始鬧騰，一會(huì)兒肚子疼，一會(huì)兒打翻水杯，雞飛狗跳一陣熱鬧。
熱鬧在孤獨(dú)的對(duì)面，身邊嘰嘰喳喳的伙伴讓余夕感到心安。于是心甘情愿地被差使，端茶送水因?yàn)槟_傷心有余而力不足，只能認(rèn)真地貼心陪聊。
鄧薇薇扒拉著余夕手里的漫畫(huà)書(shū)，突得發(fā)出一聲驚嘆：“夕夕，這人也是夕夕。”
《天是紅河岸》的女主中文譯名是夕梨，翻開(kāi)的那一頁(yè)正是極其曖昧纏綿悱惻的荷爾蒙圖譜。余夕臉一紅，扣起書(shū)頁(yè)塞進(jìn)了課桌。
“大驚小怪。”
鄧薇薇的聒噪也隨之被鈴聲打斷，最后一節(jié)自習(xí)課，頭部班級(jí)是沙沙地書(shū)寫(xiě)聲，而尾部的班級(jí)卻不斷有人大聲耳語(yǔ)，蓋過(guò)了雨聲風(fēng)聲落水聲。
今天，還有一場(chǎng)已知的等待要發(fā)生，這小小的約定不僅讓嚴(yán)謹(jǐn)有萬(wàn)般的期待，也在余夕心中投下異樣的情愫。
因?yàn)椋@個(gè)人，很奇怪，陌生又親切。
雨淅淅瀝瀝一直下到放學(xué)，終于轉(zhuǎn)小，天色暮沉，愈發(fā)顯得陰冷。
余夕內(nèi)心有些許忐忑、期待、緊張和膽怯，她假裝沒(méi)趕上鄧薇薇火速回家的步伐，借口在位置上又磨蹭了好一會(huì)兒，才跛著腳往自行車(chē)棚走去。
余夕走得很慢，四下環(huán)顧。
偌大的校園，學(xué)生已走得只剩三三兩兩，車(chē)輪涉過(guò)水灘濺起的漣漪一圈一圈漾開(kāi)，細(xì)細(xì)的雨絲落下形成的水點(diǎn)像跳躍的音符。
棚頂殘留的雨水匯聚落下，一滴滴如同珍珠般剔透。
余夕無(wú)趣地玩弄著書(shū)包帶，思想已經(jīng)開(kāi)始神游，她努力回憶著初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從散落四處的碎片里抓取對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠洃洝?p> 是學(xué)霸的遙不可及，遙遙領(lǐng)先的考分，讓他變得神秘。
是內(nèi)斂寡言的性格，并無(wú)交流的三年，使彼此無(wú)從交集。
細(xì)細(xì)回想，依稀仿佛，有這樣一抹笑容，一種眼神，在又不在，是又不是，回眸處，所及處，皆是注目。
時(shí)間已過(guò)了許久，天色越來(lái)越沉，可是為什么他還沒(méi)有來(lái)？
還要等多久？
也許，他只是開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，自己卻當(dāng)真了。
胡思亂想著，眼前匆匆跑來(lái)一人，單肩掛著書(shū)包。是嚴(yán)謹(jǐn)。
“不好意思，被我們老蔣留住了，錄成績(jī)呢?！比诉€未站定，解釋已經(jīng)迫不及待。
余夕點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我也剛下來(lái)。”心中竟然有一些緊張，她聽(tīng)到自己的心跳聲“撲通撲通”，壓抑不住，又不敢聲張。
“來(lái)，書(shū)包給我?！眹?yán)謹(jǐn)伸手接過(guò)余夕身上的書(shū)包掛在車(chē)把上，一腳踢開(kāi)車(chē)撐，跨腿上車(chē)，他目視前方，口中說(shuō)，“上車(chē)。”
余夕小心地坐上，受傷的腳不敢用力，只得屁股挪了挪，確保坐穩(wěn)了。
嚴(yán)謹(jǐn)從側(cè)袋里抽出一把傘，盲塞給背后的余夕，說(shuō)：“還有些雨，你打著傘。”
“那你呢？”
“我不用。”嚴(yán)謹(jǐn)腳一蹬，車(chē)輪瞬間轉(zhuǎn)動(dòng)，駛?cè)氚淼募?xì)雨中。
余夕慌忙地拽住了他的外衣，甚至來(lái)不及撐開(kāi)手中的傘。
茉璃Molly
愿所有的等待都有回音。