第三十章：如果有活路【求收藏、追讀、推薦、月票】
“諸葛孔明傳？”
直播間中，不少網(wǎng)友也下載了這款游戲。
任老師免費(fèi)發(fā)放，能白嫖誰(shuí)不喜歡？
可下完之后，他們就有點(diǎn)納悶了。
任老師真的這么勇的嗎？
頂著這么大的風(fēng)，還敢繼續(xù)帶著學(xué)生玩游戲？
而且這次還是電子游戲，會(huì)不會(huì)有些太剛了?。?！
電子游戲可要比桌游來(lái)的過(guò)分的多了，這可是被廣大家長(zhǎng)們定義為電子鴉片的東西。
這么做，任老師是不打算要這個(gè)號(hào)了？！
網(wǎng)友們感到異常好奇。
而同樣感覺(jué)好奇的還有導(dǎo)播間的諸位評(píng)委們。
“電子游戲？”李長(zhǎng)風(fēng)眉頭一皺：“這小任怎么想的？怎么把這種東西堂而皇之的帶到課堂上來(lái)了？”
語(yǔ)氣中帶著些許失望。
三國(guó)殺這類的紙牌游戲他很理解，畢竟類似于撲克牌，全社會(huì)大家都在玩，算是一種老少皆宜的娛樂(lè)方式，而且還有著濃重的歷史色彩。
絕對(duì)是不可多得的優(yōu)秀作品。
可，電子游戲？就算你披著一層三國(guó)的皮，它的本質(zhì)還是毒害青少年身心健康的電子鴉片，活脫脫的一個(gè)垃圾。
任顏你怎么能把這種垃圾東西帶到課堂上呢？
李長(zhǎng)風(fēng)此刻覺(jué)得自己可能看錯(cuò)任顏了，說(shuō)不定任顏真的只是一個(gè)跳梁小丑？
可三國(guó)殺這種作品，又不是一個(gè)跳梁小丑可以制作出來(lái)的。
他的眉頭擠成了川字，看著直播中的二維碼，不知道該不該掃，心中異常的糾結(jié)。
也異常的難受。
一旁的林圣賢也輕輕的搖了搖頭：“任老師之前都給人一種不受拘束，但非常穩(wěn)妥的教學(xué)方式，可現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)話，我心中是有些失望的，難道任老師不知道這種電子垃圾毒害了多少年輕人嗎？還要把這個(gè)帶到直播教學(xué)中來(lái)？”
“就算他是免費(fèi)的，不求回報(bào)的，但這種方法，也已經(jīng)脫離了教育的最低限度了吧?！?p> “我真的覺(jué)得我們是不是應(yīng)該重新審視一下之前的那篇帖子了?！?p> “還沒(méi)有接觸過(guò)，就貿(mào)然去下定論，真的不是什么好習(xí)慣啊，兩位老師?！笨录丝陶Z(yǔ)氣有些不悅：“按照任老師之前的行為來(lái)看，他不可能無(wú)緣無(wú)故的制作出另外一款游戲只是為了玩?！?p> “我個(gè)人還是很愿意相信任顏老師是有自己的打算的，而且，電子游戲最多算是娛樂(lè)的一種，它和卡牌類游戲并沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別，如果硬要說(shuō)的話，也是有些不良廠商敗壞了這個(gè)名聲。”
“讓你們先入為主了而已?！?p> 柯吉說(shuō)著，就拿出自己的手機(jī)掃描了一下二維碼，開(kāi)始下載。
身邊的孔立偉同樣如此。
易天嘆息了一聲：“之前任老師說(shuō)學(xué)生不學(xué)習(xí)應(yīng)該有一部分老師的責(zé)任，現(xiàn)在把這句話放到這里也許也很合適，我們一直把電子游戲視為垃圾，影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)，有一部分原因可能也是我們的問(wèn)題?！?p> “剛剛小柯說(shuō)紙牌游戲和電子游戲的本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別，才讓我想起，小時(shí)候我父母也是告誡我們不要去玩撲克，那東西對(duì)學(xué)習(xí)不好，可現(xiàn)在呢，大家不都已經(jīng)接受了撲克的存在？”
“那現(xiàn)在我們?yōu)槭裁床荒苋ソ邮芤幌掠螒蚰?？或許它真的有什么獨(dú)到的地方也說(shuō)不準(zhǔn)，而且，我個(gè)人也是愿意去相信一下小任的?！?p> 話音落罷，易天也開(kāi)始下載游戲。
李長(zhǎng)風(fēng)和林圣賢相視苦笑，也只得拿起手機(jī)下載。
如果不去仔細(xì)客觀的去看待，那么他們這個(gè)評(píng)委也就太不合格了。
......
很快，幾乎所有人的游戲都已經(jīng)下完。
吞食天地不大，只有不到3M的樣子。
對(duì)于現(xiàn)在的網(wǎng)速來(lái)說(shuō)，只是幾秒鐘的事情而已。
下載完成之后，王博第一個(gè)就迫不及待的點(diǎn)了進(jìn)去，作為5G用戶，他的速度是全班最快的。
很快，游戲的BGM就傳了出來(lái)。
隨后界面顯示出了一把橫放的出鞘利劍，上面刻有吞食天地四字。
周?chē)耐瑢W(xué)不由自主看向了這里，然后又看了看任顏，有些驚訝。
任老師這音樂(lè)做的似乎很好聽(tīng)？
剛開(kāi)始就有一種很驚艷的感覺(jué)。
王博也暗中點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)眉頭還是不由自主的皺了一下。
音樂(lè)是很好聽(tīng)了，可這個(gè)畫(huà)面，是不是有點(diǎn)太敷衍了？
像素？任老師認(rèn)真的？！
完全不如某神嘛！
心中多多少少有些失望，不過(guò)王博很快也就釋然了。
也是，只有任老師一個(gè)人制作，大小也才3M，能做出什么驚艷的畫(huà)面呢？
自己的要求明顯有些太高了。
不過(guò)雖說(shuō)如此，王博的心中還是免不了有些失望。
游戲很快開(kāi)始，在開(kāi)篇就先講述了一下東漢末年的局勢(shì)。
朝廷無(wú)道，黃巾起義，天下大亂。
而在這亂世之中，有三位英雄應(yīng)運(yùn)而生。
他們是...
漢皇后裔，中山靖王之后，劉備劉玄德。
河?xùn)|郡，解縣人士，關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。
...
開(kāi)篇的介紹不算很長(zhǎng)，但卻很巧妙的刻畫(huà)出了一個(gè)紛繁的亂世。
加之以學(xué)生們已經(jīng)熟悉的歷史人物以點(diǎn)綴，讓王博一下子就有些融入了進(jìn)去。
‘也許，這個(gè)游戲還不錯(cuò)？’
帶著這樣的想法，王博很快就創(chuàng)建了一個(gè)存檔正式進(jìn)入了游戲。
游戲開(kāi)始，一個(gè)像素小人就出現(xiàn)在了一個(gè)大廳之中，與其他的像素小人對(duì)話。
從對(duì)話中，王博得知了這個(gè)小人就是劉備。
而此刻，他要接受命令去討伐黃巾賊。
看著這新奇的一幕，王博有些好奇了，他還真是第一次看見(jiàn)這種游戲。
一切的劇情過(guò)度全靠文字推行，之后則需要自己控制主人公去完成這些任務(wù)。
這讓他真的有了一種參與到了歷史之中的一種奇妙感。
很快，他就操控著劉備認(rèn)識(shí)了關(guān)羽和張飛，三人結(jié)伴而行，一起討伐黃巾。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的游玩之后，此前的懷疑已經(jīng)被王博徹底扔掉了，這絕對(duì)是一款很好玩的游戲！
就這么短短一會(huì)的時(shí)間，他就有些欲罷不能了！
收編手下，更換裝備，訓(xùn)練士兵等級(jí)，之后帶著自己訓(xùn)練好的士兵去攻打一個(gè)一個(gè)的歷史人物。
這些人物有些他知道一二，有些則完全不曾聽(tīng)聞。
但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴著自己，這是一個(gè)真正的三國(guó)世界，雖然它只是一堆像素點(diǎn)。
但其中的故事，卻是波瀾壯闊。
隨著時(shí)間的推移，他學(xué)會(huì)了設(shè)定軍師，擺放陣列。
他第一次知道，原來(lái)古代行軍打仗是會(huì)有各種陣列的，長(zhǎng)蛇陣速度最快，魚(yú)鱗陣防御最強(qiáng)。
雖然目前還不清楚這些陣在現(xiàn)實(shí)中具體是個(gè)什么樣子。
但這不妨礙他已經(jīng)知道了這些陣法的存在。
之后，他又帶領(lǐng)著劉關(guān)張擊破了張梁、打敗了張寶、擊殺了張角。
解決掉了黃巾之亂的源頭。
也直到此刻，他才對(duì)歷史上總是提及的黃巾起義有了一個(gè)全方面的了解。
也知道了天公將軍這種威風(fēng)的名號(hào)。
更是知道了，黃巾起義發(fā)生的背景。
張角臨死前的一句話，讓他印象深刻。
“如果有活路，誰(shuí)又愿意跟著自己呢...”
“黃天，也死了...”
這一刻，王博心中不由得有悵然，就好似真實(shí)的張角出現(xiàn)在了自己眼前。
又好似自己真的以一個(gè)當(dāng)局者的身份穿越回了那段歲月...