第三十五章 宇智波佐助，你愿意犧牲嗎？
“這次人生模擬的主要目標(biāo)，是學(xué)習(xí)火遁豪火滅失之術(shù)?！?p> “順帶著，可以在模擬之中，對宇智波鼬進(jìn)行一下報復(fù)?！?p> “哪怕不是真實世界的報復(fù)。”
“可是，人生模擬之中的宇智波鼬，也是宇智波鼬?！?p> “人生模擬中的宇智波鼬可是殺了我好幾次?！?p> “至少可以讓我自己的念頭通達(dá)一些?！?p> “這些日子，我過的有些過于憋屈了?！?p> 【6歲，你表現(xiàn)的平平無奇，沒人注意到你?！?p> 【明面上，你是個平庸的宇智波?！?p> 【暗中，你在進(jìn)行火遁豪火滅失之術(shù)的學(xué)習(xí)?！?p> 【6歲零1個月，你在進(jìn)行火遁豪火滅失之術(shù)的學(xué)習(xí)。】
【6歲零2個月，你在進(jìn)行火遁豪火滅失之術(shù)的學(xué)習(xí)?！?p> 【6歲零3個月，你在進(jìn)行火遁豪火滅失之術(shù)的學(xué)習(xí)。】
【6歲零4個月，山中井野向你表白，你同意了，山中井野很高興?！?p> 【6歲零5個月，你學(xué)會了火遁豪火滅失之術(shù)?！?p> 【你決定進(jìn)行報復(fù)?！?p> 【眾多的報復(fù)對象之中，你目前最想報復(fù)的是宇智波鼬?！?p> 【而宇智波鼬最為在乎的，有兩個東西，一個是宇智波佐助，一個是木葉?！?p> 【于是你找到了宇智波佐助。】
【你對宇智波佐助使用了幻術(shù)·寫輪眼?！?p> 【你在幻境之中，讓宇智波佐助看到了滅族之夜的場景。】
【你在幻境之中，對宇智波佐助進(jìn)行詢問——你是否愿意犧牲自己的性命，來對宇智波鼬進(jìn)行報復(fù)，讓宇智波鼬感受痛苦？】
【宇智波佐助沒有察覺到這是幻境，痛苦萬分，同意了。】
【你殺死了宇智波佐助。】
【宇智波鼬得知消息之后，陷入了癲狂?！?p> 【宇智波鼬到處查找兇手，猶如瘋魔一樣?！?p> 【你悄悄靠近宇智波鼬，對宇智波鼬來了一發(fā)火遁豪火滅失。】
【宇智波鼬于是明白，你就是殺死宇智波佐助的兇手?！?p> 【宇智波鼬想要對你進(jìn)行質(zhì)問?！?p> 【宇智波鼬想要殺死你為宇智波佐助復(fù)仇?！?p> 【可是在宇智波鼬來到你面前之前，你就已經(jīng)選擇了自己結(jié)束性命?！?p> 【這讓宇智波鼬更為憤怒?！?p> 【你死了。】
【請在以下兩個選項之中選擇一個作為你的收益?！?p> 【1：火遁豪火滅失之術(shù)?！?p> 【2：你臨死前手里拿著的東西。】
“我選擇1！”
一陣信息灌入了宇智波剎那的腦海之中，即刻，宇智波剎那便是對火遁豪火滅失之術(shù)完全掌握住了，就像是學(xué)會已經(jīng)很久。
宇智波剎那露出了一個笑容。
但不是因為學(xué)會了一個忍術(shù)。
而是因為這次人生模擬之中，自己做的事情。
“之前的人生模擬，我面對宇智波鼬，都是吃癟?！?p> “被宇智波鼬殺死不說，還被宇智波鼬強行加上罪名。”
“這次，我終于讓宇智波鼬吃癟了?！?p> “爽！”
哪怕不是真實世界發(fā)生的事情，可是依舊可以讓宇智波剎那覺得高興。
“宇智波鼬果然很在乎宇智波佐助。”
“宇智波佐助的死亡，讓宇智波鼬憤怒到幾乎癲狂?！?p> “那個樣子，可真是不錯?！?p> “而且，這只是一個嘗試而已?！?p> “我還可以在人生模擬之中，對宇智波鼬進(jìn)行更多的刺激，更多的報復(fù)?！?p> “一些，甚至可以拿到真實世界之中來?！?p> 吃完早餐，宇智波剎那前往忍者學(xué)校。
在路上的時候，宇智波剎那看到了宇智波佐助，頓時覺得現(xiàn)在的宇智波佐助比之前更順眼了不少，人生模擬中，宇智波剎那殺死宇智波佐助，是征詢了宇智波佐助自己同意的。
宇智波佐助同意以自己的死亡，對宇智波鼬進(jìn)行報復(fù)。
不過兩人依舊沒有打招呼。
進(jìn)入教室。
“剎那，早?！?p> “井野同學(xué)，早?！?p> 山中井野眼睛微微一亮。
之前宇智波剎那會回自己，但頂多只是一個早字。
今天宇智波剎那竟然加上了自己的名字。
這讓山中井野有些高興。
“剎那，早。”
“雛田同學(xué)，早?！?p> 日向雛田看到宇智波剎那的狀態(tài)，有些疑惑。
“今天剎那同學(xué)看起來有些不同，好像格外開心?！?p> “是發(fā)生了什么開心的事情嗎？”
“在什么課程取得了進(jìn)步？”
伊魯卡走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，昨天忘記提醒你們一件事情了?！?p> “一轉(zhuǎn)眼，你們進(jìn)入忍者學(xué)校學(xué)些的時間已經(jīng)快要一個月了?！?p> “按照忍者學(xué)校的慣例，這周的周五，會對你們進(jìn)行一個考核。”
“主要考核的項目有三個?！?p> “一個是文化課，一個是體能課，一個是忍具課?！?p> “希望大家都可以好好努力，爭取獲得更好的成績?！?p> 伊魯卡提到這，頓時很多學(xué)生都生出了興趣。
大部分的小孩子都很喜歡比較。
都希望自己可以取得比同齡人更好的成績。
這樣的話，就會非常有面子。
宇智波佐助，漩渦鳴人，春野櫻，還有犬冢牙……
這些都躍躍欲試，摩拳擦掌。
宇智波剎那對于月考根本沒興趣，但是假裝出有興趣的模樣。
真正表現(xiàn)出完全沒有興趣的，可能就只有奈良鹿丸一個。
作為智商高的代價，奈良鹿丸比同齡的孩子更加早熟。
對于這些活動，實在是提不起興致。
宇智波駐地內(nèi)。
宇智波鼬不知道為什么，就感覺到心情變得不太好了起來。
就像是，受到了什么詛咒一樣。
“是要發(fā)生什么了嗎？”
宇智波鼬眉頭緊皺。
上午文化課，下午體能課，宇智波剎那應(yīng)付著，而心思，則是早已經(jīng)在下次人生模擬的計劃之中來了，在人生模擬之中對宇智波鼬的報復(fù)，讓宇智波剎那覺得挺有意思的。
“上次是殺死了宇智波佐助，讓宇智波鼬瘋狂?！?p> “這次，就要破壞木葉，破壞另外一個宇智波鼬在意的東西。”
“真是期待?！?p> 一天的課程悄然結(jié)束。
宇智波剎那回到了家。
第二天。
天才蒙蒙亮。
宇智波剎那睜開了眼睛。
“開始模擬！”