第五十八章 指出問(wèn)題所在
導(dǎo)演簡(jiǎn)單的介紹了一下現(xiàn)在的陣容。
然后也不多耽誤時(shí)間。
“林英老師難得抽空能夠過(guò)來(lái)看一看我們?cè)拕〉呐啪?！大家趕緊動(dòng)起來(lái)?！?p> 眾人都是趕緊上臺(tái)準(zhǔn)備。
燈光那邊也是按照了正式出演的時(shí)候來(lái)制作的。
林英老師，還有那個(gè)年輕人都坐在臺(tái)下。
藍(lán)錚導(dǎo)演則是在一旁坐著。
這是林英老師看話劇時(shí)候的習(xí)慣。
她并不喜歡有人在旁邊介紹。
話劇的劇情怎么樣，還有演員的演技怎么樣，這些都是可以從實(shí)際演出當(dāng)中看到的。
所以說(shuō)有什么話要討論都可以在話劇結(jié)束之后再說(shuō)。
舞臺(tái)上的徐立，他們很快就開(kāi)始按部就班的表演了起來(lái)。
幸虧了有今天他們一大早就過(guò)來(lái)鍛煉的功勞。
面對(duì)林英老師，他們雖然還是緊張，但是充分的訓(xùn)練已經(jīng)讓大部分的動(dòng)作和臺(tái)詞都牢牢的記住。
就算是中間稍微出了一點(diǎn)小問(wèn)題，大家也都靠著豐富的演出經(jīng)驗(yàn)臨場(chǎng)解決掉了。
最后演出結(jié)束的時(shí)候，所有人都松了一口氣。
滿頭大汗的來(lái)到林英老師面前微微鞠躬。
林英老師的事情挨個(gè)從他們身上打過(guò)。
藍(lán)錚導(dǎo)演這個(gè)時(shí)候才過(guò)來(lái)挨個(gè)的介紹他們的身份給林英老師認(rèn)識(shí)。
林英老師都只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
等到介紹結(jié)束之后，大家就是站著，等著林英老師做點(diǎn)評(píng)。
“故事的構(gòu)造很不錯(cuò)，比起現(xiàn)在很多浮躁的演出，這個(gè)想法已經(jīng)很好了?！绷钟⒗蠋熞婚_(kāi)口就是夸贊了劇本兒。
接著又說(shuō):“可以看的出來(lái)，演員們也都是非常有功底的，中間應(yīng)該是因?yàn)槲以诘木壒?，太緊張了，出了差錯(cuò)也直接圓回來(lái)了。”
“這種臨危不亂的表演能力正是這一行必須做到的?！?p> 林英老師說(shuō)著，眾人都是點(diǎn)頭虛心的接受指導(dǎo)。
接著林英老師指了指他們身上的衣服。
跟藍(lán)錚說(shuō):“雖然說(shuō)能夠看得出來(lái)你已經(jīng)很用心了，但是在服裝這方面還是差了一點(diǎn)兒?！?p> 藍(lán)錚導(dǎo)演和他們這些話劇演員都有些茫然。
怎么也想不到他們的服裝方面是錯(cuò)在了什么地方？
明明是為了這場(chǎng)話劇更好的效果是所有的服裝道具都親自查過(guò)的。
的確是他們那個(gè)年代應(yīng)該有的制式。
但是現(xiàn)在林英老師也說(shuō)了，他們的服裝上面是有問(wèn)題存在的。
眾人彼此看了一眼。
這些演員當(dāng)然是不好問(wèn)出問(wèn)題來(lái)的。
藍(lán)錚作為導(dǎo)演當(dāng)然是會(huì)問(wèn)的。
“老師，關(guān)于服裝問(wèn)題，我們這邊也都是精心的查過(guò)，確定的確都是唐朝時(shí)候的服裝，請(qǐng)問(wèn)是還有哪里的細(xì)節(jié)？我們做的不對(duì)嗎？”
他的聲音可以堪稱是十分的溫柔了。
就連語(yǔ)調(diào)都特意放的很輕柔，聲音也小了許多。
一點(diǎn)兒都不像是動(dòng)不動(dòng)就摸著光頭和他們咆哮的那個(gè)導(dǎo)演。
但是所有人都很理解。
因?yàn)閷?dǎo)演所面對(duì)的人是林英老師啊。
這樣的態(tài)度才是對(duì)長(zhǎng)輩和前輩的尊敬。
像是藍(lán)錚導(dǎo)演這樣的身份都已經(jīng)如此的恭敬他們，這些做演員的態(tài)度就更加的謙卑了。
都是耐心十足的微微微彎腰等著林英老師的評(píng)價(jià)。
林英老師確是沒(méi)有直接回答導(dǎo)演的問(wèn)題。
而是將這個(gè)問(wèn)題甩給了和她同來(lái)的那個(gè)年輕人。
這個(gè)年輕人從一跟林英老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，徐立就也注意到了。
從來(lái)沒(méi)有在劇組里面見(jiàn)到這個(gè)人，所以徐立確定這個(gè)人應(yīng)該是和林英老師一起的。
而且和林英老師的關(guān)系應(yīng)該很不一般。
因?yàn)橄袷橇钟⒗蠋熯@個(gè)年紀(jì)還在穿古樸旗袍的人本來(lái)就不多。
像是這個(gè)年輕人一樣，明明是二三十歲的年紀(jì)，卻也穿著一身唐裝的就更少見(jiàn)了。
徐立以前有幸是跟著瀟瀟一起上過(guò)一節(jié)課。
當(dāng)時(shí)所科普的知識(shí)就是有關(guān)于唐裝的。
這個(gè)青年身上的這身唐裝非常的講究，不是市面上普通的那種，做個(gè)樣式就行的。
而且無(wú)論是從后直到花紋也都是價(jià)值不菲。
可見(jiàn)這個(gè)年輕人竟然穿成這個(gè)樣子，那就是對(duì)于服飾非常的在意。
又是和林英老師的衣服差不多是一個(gè)類型的。
所以徐立猜測(cè)這個(gè)年輕人要么是林英老師的后輩，要么是林英老師的徒弟一輩。
接下來(lái)林英老師的介紹也是證明了他的猜測(cè)。
“這是我新收的小徒弟，黃珂。”
年輕人對(duì)著他們挨個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，態(tài)度不卑不亢。
沒(méi)有看不起他們的意思，也沒(méi)有自己高一頭的意思。
就只是淡淡的，和他們點(diǎn)頭打個(gè)招呼。
緊接著就分析起了林英老師拋給他的問(wèn)題。
“老師，我剛剛在表演之中，也一直注意著各種小細(xì)節(jié)，您這個(gè)問(wèn)題可是難不倒我?！?p> 林英老師笑了笑。
“哦？那你倒是告訴我，你發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)地方是我所說(shuō)的有問(wèn)題的地方?！?p> 黃珂看了看眾人，直接將手指直向了徐立。
“問(wèn)題就出在謝將軍的這一身盔甲上面?！?p> 然后他接著又指了指兩個(gè)女演員。
“這兩位所扮演的公主角色的衣服也是不太對(duì)的?！?p> 現(xiàn)在問(wèn)題已經(jīng)被徹底的指出來(lái)了，但是無(wú)論是徐立也好，還是那兩個(gè)女演員以及其他人都好。
你就還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們身上的衣服到底是有什么問(wèn)題。
藍(lán)錚導(dǎo)演就直接問(wèn)起了那個(gè)青年。
“能詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)問(wèn)題出在哪里嗎？我也好改進(jìn)。”
年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“藍(lán)錚導(dǎo)演，你應(yīng)該是查過(guò)資料的，但是您查的只是唐時(shí)候的衣服制式，忽略了中間細(xì)微的時(shí)間變化?！?p> 只是說(shuō)了這么一句，就不需要再詳細(xì)說(shuō)了。
因?yàn)閷?dǎo)演已經(jīng)被點(diǎn)醒了。
他恍然大悟。
“原來(lái)是這樣！竟然是這樣！”
徐立略微的思考一下，也明白了這其中的問(wèn)題。
他們這出戲涉及到了一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。
并不是所有的人物都是出自同一個(gè)時(shí)間。
盡管都是在唐朝時(shí)候，但是哪怕是幾十年之間衣服的一些小細(xì)節(jié)也都是有可能變動(dòng)的。
而他們所錯(cuò)誤的地方就是在這一點(diǎn)點(diǎn)兒的小變動(dòng)上面。
比如說(shuō)那兩位公主的衣服之所以錯(cuò)了，應(yīng)該是上面花紋的問(wèn)題。
那花紋應(yīng)該不是那個(gè)時(shí)候應(yīng)該有的。
自己的鎧甲則是制式有些太提前了。