第二十三章：可愛(ài)的小團(tuán)子
小團(tuán)子足月以后，長(zhǎng)得越來(lái)越迅速。也不知道是什么原因，個(gè)子居然比同齡的孩子還大一點(diǎn)。
李易恒在外工作賺錢，經(jīng)常不在家，以防孩子不認(rèn)得自己，經(jīng)常晚上手機(jī)視頻。
而陳初出月子以后，也開(kāi)始回到學(xué)校上班了。孩子平時(shí)就拜托李爸李媽帶，老兩口帶著孫子，也高興的很喜歡，帶著孫子滿村子的晃悠。
每天陳初只要沒(méi)事，就盡量自己帶孩子，以增加孩子對(duì)自己帶親近感。
一眨眼，這一年就這樣過(guò)去了，陳初已經(jīng)結(jié)婚一年多，小團(tuán)子也已經(jīng)四個(gè)月了。
過(guò)年時(shí)，陳初把團(tuán)子打扮的像個(gè)福娃一樣，小臉蛋肉乎乎的，圓溜溜的眼睛像葡萄一般，讓原本就喜歡他的叔叔阿姨們對(duì)他更喜歡了。
個(gè)個(gè)都伸著手，想要抱他，抱不到的，就拿著紅包引誘，就想著抱一抱。
春去秋來(lái)，小團(tuán)子差不多就到了上幼兒園的年齡。
這團(tuán)子自從開(kāi)始懂事以后，就跟媽媽斗智斗勇，但是只要媽媽一示弱，他就又屁顛屁顛的回來(lái)哄他親愛(ài)的媽媽了。
這些年來(lái)，很多朋友基本已經(jīng)結(jié)婚，找到了自己的幸福，陳希和韋東博、陳語(yǔ)和易書(shū)也有情人終成眷屬，修成正果。
妹妹李易安也已經(jīng)畢業(yè)，在已經(jīng)公司當(dāng)小白領(lǐng)。陳初的弟弟也交上了女朋友，有一個(gè)還到了談婚論嫁的年齡。
隨著團(tuán)子漸漸長(zhǎng)大，平時(shí)沒(méi)事，就會(huì)背著小書(shū)包，跟著媽媽去學(xué)校。
和媽媽到了辦公室，媽媽就會(huì)讓小團(tuán)子待在媽媽的座位上自己玩，但不可以動(dòng)?jì)寢尩臇|西，然后就去上課了。
來(lái)往的老師，看著可愛(ài)的小團(tuán)子，心里喜歡的不得了，紛紛拿出糖果、餅干逗他。
小團(tuán)子認(rèn)得這些叔叔阿姨，知道他們沒(méi)有惡意，就甜甜的說(shuō)了聲：“謝謝！”，便拿過(guò)了糖果。
小團(tuán)子拿了東西，嘴巴還嘟囔著：“我要給媽媽吃！”
聽(tīng)了小團(tuán)子這句話的人，瞬間萌化了，怎么家里的小子就沒(méi)那么可愛(ài)呢？恨不得把他抱回家養(yǎng)著。
其實(shí)，這只是小團(tuán)子的一面，如果他們看到陳初被氣的半死的那一面，可能就不會(huì)這樣想了。
“媽媽，叔叔阿姨給我好吃的！”
看到媽媽回來(lái)，主動(dòng)湊過(guò)去，把手上的零食拿出來(lái)分享，“媽媽，這是我給你留的?！?p> “謝謝寶貝！跟叔叔阿姨到‘謝謝！’了沒(méi)有？”看到團(tuán)子跟她分享零食，陳初也很開(kāi)心，但是沒(méi)忘教育他要懂禮貌。
“說(shuō)了，說(shuō)了！”小團(tuán)子頂著可愛(ài)的笑臉，笑嘻嘻的對(duì)陳初說(shuō)。
看著兒子可愛(ài)的模樣，心里也滿是開(kāi)心。
“媽媽~媽媽~，我想去教室和哥哥姐姐玩！”看到兒子眼里滿是希望的看著她，心里也不好拒絕，下節(jié)課是自習(xí)課，索性就讓他跟著了。
一進(jìn)教室，看到哥哥姐姐都坐在位置上，他也跑到一個(gè)空位上坐著。學(xué)生們看著這么可愛(ài)的小弟弟，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)頭看向他。
“好好寫作業(yè)！”學(xué)生們看著陳老師發(fā)話了，就乖乖的繼續(xù)寫作業(yè)，偶爾還會(huì)有幾個(gè)冒頭的。
陳初走過(guò)去，看著坐在位置上滿是歡喜的兒子，也不知道說(shuō)什么好，反倒是團(tuán)子開(kāi)口道：“媽媽，我也想看書(shū)?！?p> 看著兒子那么乖巧的主動(dòng)跟她要東西，她當(dāng)然不會(huì)拒絕。
拿了書(shū)的小團(tuán)子，安安靜靜的跟著哥哥姐姐在教室看書(shū)。
下課后，學(xué)生個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)叫著弟弟~，弟弟，小團(tuán)子也不怕生，就跟著學(xué)生們玩了起來(lái)。
之后，團(tuán)子每次跟著陳初來(lái)到學(xué)校，都會(huì)找個(gè)位置看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等，看著團(tuán)子沒(méi)有搗亂，陳初也隨著他。
漸漸的，團(tuán)子就養(yǎng)成了習(xí)慣，每次跟著陳初來(lái)學(xué)校，總會(huì)第一時(shí)間到班級(jí)，坐在位置上跟大家一起上課。
同事們都笑，班上又多了個(gè)學(xué)生了。
九月一號(hào)，小團(tuán)子一大早就換好衣服，背起小書(shū)包，興高采烈的到陳初房里叫陳初起床。
“媽媽，媽媽，快起床，團(tuán)子要上學(xué)了，快點(diǎn)，要遲到了！”
陳初習(xí)慣性的看了眼床頭柜的鬧鐘，才6點(diǎn)！
看著這冤種兒子，陳初也很無(wú)奈，想了想也睡不著了，索性就起來(lái)給他做早餐。
“兒子！以后別叫我起那么早，我們晚半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)起床都是們問(wèn)題的！不會(huì)遲到的！”
“好吧！”看著媽媽一臉沒(méi)睡好的模樣，團(tuán)子暫時(shí)的答應(yīng)了。
用完早餐以后，陳初帶著團(tuán)子來(lái)到了幼兒園，眼睛一看進(jìn)去，果然她兒子是第一個(gè)！
進(jìn)到教室認(rèn)識(shí)了老師，跟團(tuán)子交代好事情，陳初就騎著小電驢去上班了，而團(tuán)子則跟著老師一起玩玩具。
其實(shí)早在開(kāi)學(xué)前，陳初就跟團(tuán)子說(shuō)好上幼兒園會(huì)怎么樣：會(huì)有很多老師小朋友陪他一起玩；媽媽送我她上學(xué)就要去上班，下班才能去幼兒園接他。
平時(shí)老師會(huì)跟他玩好多好多好玩的游戲；老師像媽媽一樣，也是很愛(ài)他的，有什么事情要跟老師說(shuō)……
但究竟還是沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)媽媽的孩子，所以媽媽立刻的半個(gè)小時(shí)沒(méi)事，離開(kāi)的一個(gè)小沒(méi)事，離開(kāi)的兩個(gè)小時(shí)，團(tuán)子就開(kāi)始想媽媽了。
但是團(tuán)子沒(méi)有哭，只是一遍一遍的問(wèn)老師：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？
得到老師的回復(fù)以后，團(tuán)子又繼續(xù)和小朋友們一起玩。想媽媽的時(shí)候有開(kāi)始來(lái)問(wèn)老師，如此反復(fù)。
就這樣，小團(tuán)子還算蠻開(kāi)心的過(guò)了一天，除了有些想媽媽。
下午，陳初盡早的到幼兒園接兒子，因?yàn)樗?，兒子如果看到那么多同學(xué)都回家玩，只有自己在幼兒園，他會(huì)傷心、難受的。
這些她在幼兒園工作的時(shí)候已經(jīng)看多了，不行再看到兒子那般模樣。
刷了卡，看著團(tuán)子乖巧的跟著老師出來(lái)，臉上并沒(méi)有淚水，瞬間輕松了不少，滿是安慰。心里想著：兒子長(zhǎng)大了！。
團(tuán)子跟著老師出門，看到媽媽的那一刻：大聲的喊了句：“媽媽！”臉上瞬間揚(yáng)起了笑容。
老師走到門口，把孩子交到陳初的手上時(shí)，團(tuán)子激動(dòng)萬(wàn)分的緊緊抱著陳初的大腿。
“媽媽！我好想你！真的好想好想！不過(guò)我很棒哦！都沒(méi)有哭！”
其實(shí)，在幼兒園看到其他小朋友哭的時(shí)候，他心里也想哭。
他也想媽媽了，但最終還是忍住了，因?yàn)樗胍獘寢屩?，他很棒！所以他一直?jiān)持到了最后，只是在見(jiàn)到媽媽的時(shí)候委屈的扁了扁嘴巴。
所以，在上幼兒園之前，讓孩子適當(dāng)?shù)母约悍珠_(kāi)，不是壞事，可以讓孩子更快的適應(yīng)環(huán)境，減少分離焦慮。
回家的路上，團(tuán)子一直跟媽媽分享幼兒園的趣事：
今天老師帶我們?nèi)ネ婊萘?，今天有個(gè)小朋友睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕，好大好大聲！今天中午吃了好多好吃的飯菜，而且還添飯了……
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是個(gè)好玩的地方，但是更是一個(gè)要跟爸爸媽媽分開(kāi)的地方。
回家時(shí)讓孩子回憶在幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光，會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生歸屬感，時(shí)間長(zhǎng)了，他的分離焦慮自然就會(huì)慢慢消失了。