“當然不，還有友情，學業(yè)……”話說一半，蕭芊芊意識到回答錯了。李牧抓準機會：“好，對方同學已經(jīng)承認大學生活還有很多其他方面的事兒，那明明有別的那么多選擇，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx談戀愛呢？我的質(zhì)詢結(jié)束，謝謝！”
“感謝反方三辯，下面有請反方二辯陳詞?！?p> “謝謝主席，剛才聽正方二辯說了很多，說實話，我還記得高中那個坐在我身旁的女生，那些日子也仿佛就在昨天，有一次我生病沒有去學校，她幫我記了那天的課堂筆記，從那之后，我每次買水都會為她帶一瓶。時至今日，我依然沒有把有些話對她說出口。
而這是為什么？因為理智告訴我，有些事，說出來也許就沒有那么美好了，就算我說出來，她答應(yīng)了，又如何？高中的日子已經(jīng)過去了，現(xiàn)實就是，她在另一個城市上學，這兩千公里的距離是我跨不過去的銀河。所以，我埋藏了這份感情，在大學里繼續(xù)努力求學，為以后愛情里的面包做好夯實準備。所以，我方認為大學生應(yīng)該繼續(xù)好好求學，而不是去談戀愛。謝謝！”
看上去陽光的張揚，語氣有些低沉，沒有辯手在辯論賽上的那種鋒利氣勢。也許，他說的，真的是他的故事。
“感謝反方二辯，下面有請正方三辯，進行質(zhì)詢二環(huán)節(jié)?！?p> “謝謝主席，對方同學你好?！卑资她R起身致意，接下來是兩個陽剛男生的交鋒。
“請問對方同學，難道你們的大學青春里就只剩學習了嗎？”
“當然不是，就如你方剛剛承認一樣，大學里還有各種社團，各種競賽，以及我們現(xiàn)在正在參加的辯論賽?！?p> 張楊覺得自己守得還不錯，白仕齊繼續(xù)發(fā)問：
“那按照你方的邏輯，參加各種社團，競賽，是不是也是浪費青春，也是不應(yīng)該的呢？”
“我想你誤解了我的意思，參加這些活動可以明顯提升我們的能力，也是求學路上的一步，是……”
白仕齊打斷了對方的發(fā)言，繼續(xù)問道：“那請問，是否可以認為你方認為談戀愛不能提升我們的能力？”
張楊感受到了壓力，這個問題要是正面回答，不管認不認，都是一個破綻，所以他只能搪塞：“我方只是認為不應(yīng)該談戀愛。”
“對方同學既然不想正面回答，那我?guī)湍慊卮?，”見對方不敢正面回?yīng)，白仕齊主動出擊，“愛情也可以促進我們學習，就如剛剛你故事，難道不是因為這份愛讓你一直努力嗎？我的質(zhì)詢結(jié)束！謝謝！”
“感謝正方三辯，下面有請，反方三辯進行質(zhì)詢總結(jié)環(huán)節(jié)?！?p> 李牧站起總結(jié)：“都說戀愛中的人智商為零，也的確戀愛中的人也總會做些傻事，所以那些偶像劇里，明明一句話就能解釋清楚的事，要拍個好幾集，也所以，梁山伯的愚鈍其實就是兩人戀情影響所致。
大學只有四年，我們或許沒那么多的時間去演那么多的故事。正方今天一直在說的就是，青春里談個戀愛是應(yīng)該的，我方也論證了，青春不止大學這四年。我們回憶一下，鞭策我們學習的，是愛情嗎？我想在座的同學大都跟我一樣，是因為父母?？忌洗髮W也是為了回應(yīng)父母的期待。他們希望我們能繼續(xù)好好學習，然后考研
、考公務(wù)員。所以別去浪費時間談戀愛了，多讀兩本書，多考幾個證書，比戀愛來的更實際。謝謝！”
“感謝反方三辯，下面有請正方三辯，進行質(zhì)詢總結(jié)。”
白仕齊起身總結(jié)：“對方同學總是不肯正面評價談戀愛是好是壞。說到青春，我想補充幾句，我們已經(jīng)過了十八歲了，是一個成年人了，在法律上是需要承擔法律責任的年齡了，二十二歲已經(jīng)是法定結(jié)婚年齡了，在定這條法律的時候，那時候的人們難道不需要談戀愛就直接結(jié)婚嗎？對方同學論證中，偏激地覺得談戀愛會影響求學考研考證，其實不然，建議你多讀讀除了‘書中自有黃金屋’以外的文章，比如：
真正的愛情始終使人向上，出自亞歷山大·小仲馬。
愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人，出自莫里哀。
等等……還有很多。晚上在宿舍少打兩把游戲，抽出點時間談戀愛，也是一種生活體驗。謝謝！”
“感謝正方三辯，接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方可自由發(fā)言，時限三分鐘。有請正方先發(fā)言?！?p> 主席的話音剛落，秋音立即起身提問，看來是等很久了，“對方四辯剛才真是咄咄逼人，那么請問，你有女朋友嗎？有喜歡的人嗎？”
作為臺下觀眾的蘇小北，差點就在剛才無趣的辯論中睡著了，秋音這話一出，他立即就不困了，心想：秋音姐這是向葉歌要個結(jié)果啊！
葉歌拿起話筒準備回答，卻被一辯林嬌搶先。
“對方同學，請不要偏題，我們今天是討論大學生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛，而不是辯手的個人感情。請問對方同學，你們青春里只有談戀愛嗎？”
“哦？難道對方同學不是大學生？”
“當然是，但我方觀點談戀愛無關(guān)緊要，好好讀書才是正道。”
“那你有男朋友嗎？”
兩人一起一坐針鋒相對，都不給隊友插話的機會。
秋音問完后，林嬌也是準備起身反擊，但被身旁的張楊攔下了，張楊起身迎擊：“從剛才的質(zhì)詢得知，您還沒談戀愛吧？那請問您方在有喜歡的人的情況下，是如何說服自己不談戀愛的呢？”
正方這邊白仕齊也搶在了秋音前面，“我們這不是在說服自己去談一場戀愛？反倒是您方三辯，李牧學長，您是有女朋友的吧？那請問您方同學是如何說服自己談戀愛的呢？”
李牧聽到這一問，一點沒有上頭，反倒游刃有余：“我有女朋友，就不可以站隊在反方嗎？按照您方邏輯，鷹醬有核武，是不是也應(yīng)該號召全世界也搞核武？”
白仕齊立馬回擊：“對方同學，您這是在偷換概念，請您方正面回答，您女朋友是如何說服您的呢？”
不能這樣下去，張楊攔下李牧，引開話題：“對方同學剛才說，從法定結(jié)婚年齡，大學生應(yīng)該談戀愛。這條規(guī)定頒布時間是1980年，當年大學錄取率只有8%，333萬人，只有28萬人走進大學。而去年，也就是2018年，大學錄取率高達81%，790萬人走入的大學校園，國家的進步讓更多的人可以受到高等教育，我們更應(yīng)該努力學習，而不是在大學里談戀愛，而浪費教育資源?！?p> 白仕齊繼續(xù)強攻：“您方一直在強調(diào)學習，請您方論證談戀愛會影響學習！”
李牧硬接：“有時間談戀愛，不如多背幾條定論，有時間噓寒問暖，不如盡孝心?！?p> 蕭芊芊加入：“百善孝為先。不孝有三，無后為大！”
反方張楊繼續(xù)調(diào)整走向：“梁山伯與祝英臺就是很好的例子，倒是對方同學，你們從一開始到現(xiàn)在，就講了一個故事，和一段利用大家同理心的話，請您方舉例論證！”
“女作家許廣平與魯迅先生的書信愛情，何嘗不是一段佳話？”蕭芊芊起身接問，并反問：“按您方的邏輯，不能提高自身學術(shù)修養(yǎng)的大學活動，都是不應(yīng)該的，那你們是抱著什么心態(tài)參加這場辯論賽的？”
“時間到，自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束，感謝雙方，下面有請反方四辯，進入結(jié)辯陳詞環(huán)節(jié)?！?p> 反方四辯——葉歌，心中有些迷茫，剛才的自由辯論也只是開始參與了進去，對于秋音針對他的提問，他想不到秋音這樣做理由，是在告訴他，我有喜歡的人，不是他？還是說，秋音在等？
葉歌僵硬的起身，開始結(jié)辯陳詞：
“我們抱著求學的心態(tài)走進大學，如今已經(jīng)是大三下學期了，晃眼就大四要畢業(yè)了。可我們，真的理解了相對論？或者嘗試論證‘NP完全問題‘？”
他看著手中的結(jié)辯稿，語氣中沒有一絲感情，機械地讀出上面的字。慢慢地，他似乎相通了什么，他放下手中的紙稿，語氣中開始夾雜著自己的心情，
“是的，我想大多數(shù)學生跟我一樣，什么都還沒做，就已經(jīng)大三了，別說那些學術(shù)問題了，甚至都還沒有去做過兼職，體驗賺錢的辛苦，大都把時間用在了跟室友打游戲上，也許是在壓抑的高中生活后，我們想要在大學里好好休息一下。我覺得今天我們不是在辯論應(yīng)不應(yīng)該談戀愛，而是在辯論我們的大學生活應(yīng)該怎么過？才不負青春！愛情固然美好，前提條件是遇到對的人，不然，也許就是下一個梁山伯與祝英臺的故事。
但，知識，一定不會負你。謝謝！”
“感謝反方四辯，下面有請……”終于，一直保持嚴肅的周曉蝶，不再是目視正前方，而是微微側(cè)臉，看著莊宇，低著頭的他有些局促，“正方四辯，進行結(jié)辯陳詞?！?p> 這場辯論中，雙方的看法，引起了他認真的思考，也許在那天他就該思考這些問題了，反方同學幾個論點都很好，很現(xiàn)實，而他們正方則偏向理想。
對于她，是應(yīng)該給她一個答案了。莊宇抬起頭，與周曉蝶的目光短暫相會，就周曉蝶說承接詞的這兩秒。
接著，莊宇移開視線，面向臺下同學，站起身：
“雖然我今天是正方，但我并不知道大學生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛，這是實話。大家都知道，正反方是由抽簽決定的，我成為正方，也不是命運，而是我們的一辯，拉著我來參加，我才成了正方。一開始我很努力的想要加入這場辯論，可在這過程中，我方同學的觀點，讓我對戀愛充滿期待，而對方辯友的現(xiàn)實論點，如一盆冷水將我澆醒，我在這場拉鋸戰(zhàn)中迷失了。直到我想起有個女孩對我說的話，談戀愛也不是非要是兩個人的事兒，”
莊宇身體微轉(zhuǎn)，目光從葉歌緩緩移動，一邊說道：“當我們遇到那個我們認為對的人，去談一場戀愛吧，告訴Ta，所有的事，都可以不用知道，”
直到目光停在周曉蝶的臉上。