補(bǔ)作業(yè)

　　“你們?cè)谶@給他當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力呢？”桑梔看著書房里奮筆疾書的三人，說道。

　　謝佩倫他們的學(xué)校以作業(yè)少出名，寒假作業(yè)這種東西更是沒有，所以他們現(xiàn)在寫的，只可能是桑懷月的。

　　桑梔怎么都想不到，桑懷月竟然能把一把寒假作業(yè)分成三份，讓謝佩倫他們幫著自己寫。

　　而且看這架勢(shì)，已經(jīng)不是第一次這么干了。

　　“姐姐，我和佩佩好苦啊，天天被懷月壓榨。”索云愛從作業(yè)里抬頭，和桑梔訴苦。

　　“別叨叨，趕緊寫?！鄙言鹿P下生風(fēng)，頭都不抬。

　　桑懷月把剩下的那冊(cè)寒假作業(yè)沿著裝訂線拆成了三份，又把答案給謝佩倫和索云愛他們發(fā)過去。

　　這答案還是他讓耿炳海幫他去要的。

　　桑梔：“……”

　　她說怎么桑懷月一點(diǎn)緊迫感都沒有，合著勞動(dòng)力在這呢。

　　“你到時(shí)候怎么解釋作業(yè)分成了三份？”桑梔問他。

　　桑懷月早就想好了對(duì)策，回答道：“橘子咬的?！?p>　　橘子最近特別愛咬東西，白天壓根就看不見它的身影，只能看到家里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的牙印。

　　“那你這三種字跡呢？”

　　“不同時(shí)期寫的，人是會(huì)變的，更何況字跡呢。”桑懷月撒謊不帶打草稿。

　　桑梔正好閑著沒事干，就想幫忙：“要我?guī)湍銓憜?？?p>　　“??？”桑懷月愣了一下才反應(yīng)過來，“不不不不不！”

　　他可不敢。

　　桑梔的字太有辨識(shí)度，只要見過就有印象，不像謝佩倫和索云愛那倆狗爬字，還可以糊弄一下。

　　再說了，讓祖宗幫他補(bǔ)作業(yè)，他還怕遭天譴呢。

　　桑懷月嚴(yán)詞拒絕，桑梔也不再?gòu)?qiáng)求。

　　她在書房看了一會(huì)他們補(bǔ)作業(yè)，就回房間和馮稚懿他們閑聊了。

　　臨近開學(xué)，找桑梔的人也變得多了起來。雖然還是那么幾個(gè)人，但是頻率卻大大增加。

　　比如馮稚懿，再比如……

　　——謝策。

　　【謝策：寫不完了?！?p>　　【謝策：一中查作業(yè)嚴(yán)嗎？】

　　【謝策：要不你給我寫一點(diǎn)，再換一個(gè)承諾?！?p>　　【謝策：要不你給我借一份，我檢查完了再還回去?！?p>　　【謝策：我把作業(yè)寄給你了，跑腿費(fèi)到付?！?p>　　最后一條消息是十分鐘前發(fā)的。

　　桑梔：“……？”

　　【桑梔：你別后悔。】

　　她回完，真就到樓下去等著跑腿把謝策的寒假作業(yè)送過來了。

　　沒多久，預(yù)料中的門鈴聲響起。

　　桑梔去開了門，接過作業(yè)，給對(duì)方轉(zhuǎn)了五十塊錢跑腿費(fèi)。

　　她沒記錯(cuò)的話，B班班主任是韓致洲，這不就好辦了嗎？

　　她逃課韓致洲都給她打掩護(hù)的，區(qū)區(qū)一個(gè)寒假作業(yè)，這還不容易應(yīng)付。

　　就為了這一件事，廢了兩個(gè)承諾，桑梔還是很滿意的。

　　【桑梔：承諾-2?！?p>　　她還特地提醒了謝策一下。

　　發(fā)完后，桑梔拿著謝策托人送過來的兩本寒假作業(yè)進(jìn)了書房。

　　書房里的三人看著去而復(fù)返的桑梔，以及她手里多出來的兩本寒假作業(yè)，下意識(shí)以為桑梔是來給他們?cè)黾庸ぷ髁康摹?p>　　“姐姐！寫不完了！”索云愛第一個(gè)求饒。