翻墻記（第一幕，第三場(chǎng)）
鐘良：“我也想見(jiàn)你。”
“我知道你現(xiàn)在心中一定充滿了對(duì)未來(lái)的困惑。”
“我曾經(jīng)和你一樣，沉浸在過(guò)去的悲痛中無(wú)法自拔?！?p> “如果不是因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿?，我還可以在賽道上盡情奔馳?！?p> “甚至可能披上鮮艷的國(guó)旗，在更高更大的賽道上為國(guó)爭(zhēng)光。”
“可我再不能回到賽道上，和隊(duì)友們一同朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)?！?p> “在那段漫長(zhǎng)而灰暗的時(shí)間里，是你的歡聲笑語(yǔ)為我送來(lái)了春天里的第一縷陽(yáng)光?！?p> “這份恩情，是我無(wú)論如何也報(bào)答不完的。”
“父母給予了我第一次生命，而你饋贈(zèng)的愛(ài)情不亞于第二次生命?！?p> “如果不是夜幕一樣的病毒籠罩了這座城市，我定會(huì)飛奔向你的所在?！?p> “橫亙?cè)谀阄抑g的并非學(xué)校的圍墻，而是一場(chǎng)席卷世界的巨大災(zāi)厄?！?p> “我當(dāng)然有足夠的勇氣和力量翻越這面圍墻，可是之后呢？”
“之后又該如何收?qǐng)?？?p> 友人上。
鐘良：“我忠誠(chéng)的摯友啊，你又是來(lái)抨擊我的怯懦的嗎？”
友人：“當(dāng)然不，我才沒(méi)有那么無(wú)聊?！?p> “我只是特地過(guò)來(lái)告訴你一個(gè)消息?！?p> 鐘良：“是什么消息？如果是關(guān)于作業(yè)的，那我暫時(shí)不想知道。”
友人：“當(dāng)然不，是一個(gè)大大的好消息。”
“你聽(tīng)到以后，一定會(huì)開(kāi)心的。”
鐘良：“啊，不要用廉價(jià)的謊言來(lái)敷衍我?！?p> “我的心已經(jīng)足夠亂了?！?p> 友人：“疫情，結(jié)束了?！?p> 鐘良：“什么？你說(shuō)什么！？”
友人：“疫情，結(jié)束了?！?p> 鐘良：“不可能，這不可能！”
“你說(shuō)謊！”
友人：“別胡說(shuō)！我可是最最討厭說(shuō)謊的人了?！?p> “如今阻擋你的城墻已如冰釋?zhuān)灰儆脟@息填補(bǔ)你精神的空虛！”
“跑起來(lái)吧，少年！”
鐘良：“好啊，跑起來(lái)吧?！?p> 老教授上。
老教授：“你們兩位小先生到底是怎么回事？”
鐘良：“我們?cè)谏塘恳粫?huì)兒上體育課要跑幾圈。”
老教授扶了扶老花鏡，低頭看了看高級(jí)手表。
老教授：“休息時(shí)間早就過(guò)了，你們?cè)撊ド险n啦。”
“唉，要好好愛(ài)惜自己的時(shí)間啊，我年輕的小朋友們?！?p> 友人：“感謝您的教導(dǎo)，再見(jiàn)?！?p> 鐘良：“老師再見(jiàn)?！?p> 老教授下。
友人：“你要怎么辦？去上課嗎？”
鐘良：“請(qǐng)你幫我去和老師請(qǐng)假。”
“我一定要翻越那面圍墻?！?p> 友人：“給朋友幫忙是我為數(shù)不多的樂(lè)趣?！?p> “幸好那位老教授的手表指針走得比我們稍微快了一些。”
“其實(shí)距離上課還有七八分鐘的時(shí)間呢?！?p> “我的兒啊，就讓我再幫你一把！”
門(mén)衛(wèi)上。
門(mén)衛(wèi)：“你們是迷路了嗎？怎么到這里來(lái)了？”
“知不知道這里是什么地方？”
鐘良：“知道，這里是圍墻?！?p> 友人：“我們沒(méi)有迷路?！?p> 門(mén)衛(wèi)：“教學(xué)樓在東方，宿舍樓在西方?！?p> “不論你們朝哪個(gè)方向走，都不該來(lái)到我這里?！?p> “你們身為學(xué)生，理應(yīng)更加清楚本校的方針?！?p> “不要為難我了，請(qǐng)回吧?！?p> 友人：“我的肚子好痛，希望能在您這里借電話一用?！?p> 門(mén)衛(wèi)：“借電話？不是翻墻就好說(shuō)?！?p> “慢著，你的肚子痛不痛？”
鐘良：“不痛?！?p> 門(mén)衛(wèi)：“那么請(qǐng)你在傳達(dá)室外面幫我看住圍墻，不要讓人翻過(guò)去好嗎？”
鐘良：“沒(méi)問(wèn)題，我可以向你保證，不會(huì)讓別人翻過(guò)這面圍墻?！?p> 門(mén)衛(wèi)并友人下。
鐘良：“請(qǐng)?jiān)徫沂褂昧苏Z(yǔ)言上的陷阱，這并非我意?！?p> “但現(xiàn)在，真正的我已經(jīng)到了她的所在?！?p> “站在這里的我，不過(guò)是一個(gè)單薄的幻影?！?p> 鐘良雙手一撐，翻過(guò)了圍墻。
他奔跑著。