第五章 重生遇到熟人
中午吃飯，二寶打了飯四處張望，好不容易見到陸少帆慢悠悠來到食堂。
因為家里窮，往常陸少帆幾乎是最后一個來食堂，他不想讓別人看到他吃的黑高粱膜，這也是最便宜的。
而今天，陸少帆卻來得早了一些，在眾人異樣的眼光中，他拿著兩個白面饅頭，打了一些土豆走到了一邊。
“少帆！”二寶的叫聲把他引了過去，陸少帆和二寶來到臺階邊坐了下來。
“你沒搞錯吧？我聽說你要轉(zhuǎn)理科？”剛一坐下，二寶就急忙問道。
陸少帆反而神情自如，咬了一口膜，嚼了幾下，又夾了一塊土豆塊讓嘴里送。這寫的土豆燒肉，陸少帆發(fā)現(xiàn)，實際上就是水煮燉土豆，別說肉了，連一點油花都沒有。
“你倒是說話呀，急死我了！”
陸少帆笑了笑，“我都不急，你急啥？”
二寶道：“我咋能不急？我學(xué)得理科，指定是考不上的，我哥也說了，大不了讓我到時油田招工，給我想想辦法。但是你不像我，你在文科班成績又好，考個重點大學(xué)都沒問題，將來在縣里搞個文案啥的多舒服的，為啥非得考農(nóng)業(yè)，你現(xiàn)在理科都沒學(xué)，考個屁??？”
“你咋就知道我沒學(xué)理科了？”
陸少帆的一出，梁二寶愣住了，好半天才回過神來，在他印象中，陸少帆似乎是經(jīng)常借他的書，難道他這是自學(xué)了？二寶不能理解，一個人靠借來的書每天那么短的時間就能學(xué)得有多好？他在理科班有老師的培養(yǎng)都學(xué)得一塌糊涂。
“難道，你就靠每天跟我借書學(xué)的？”
“算是吧，不過也不全是?！标懮俜氲搅酥瓣懮俜焯旄憾毥钑矗鋵嵕褪菦]事打發(fā)時間，畢竟住在學(xué)校，陸少帆又是如此孤僻，所以根本沒有看進(jìn)去什么。至于理科的知識，那可是他自己的。
“這算什么？你真能考好嗎？”梁二寶壓根不相信。
陸少帆笑著說道：“你別不信，我要真想考，京城大學(xué)都能考上，不過嘛，我志向不大，只想上個林楊農(nóng)業(yè)學(xué)院就算了。”
“你就吹吧！反正吹牛不犯法?！绷憾氄f著，一抬頭卻發(fā)現(xiàn)陸少帆眼睛都不眨，正盯著不遠(yuǎn)處的校大門。
梁二寶順著陸少帆的眼光望去，發(fā)現(xiàn)門口大門打開了，一輛軍綠色的吉普車駛?cè)肓诵ｉT，來到了教學(xué)樓前，此時，校長親自打開車門，緊接著，從車上走下了三個中年人。
梁二寶扭過頭，對著陸少帆問道：“你認(rèn)識他們？”
“有點眼熟！”陸少帆喃喃地說道，眼神微微帶著一絲意味深長的味道。
這個人不是別人，正是京城農(nóng)科院一名改良小麥的專家陳谷南，當(dāng)時陸少帆剛剛來時經(jīng)常跟他搭助手，其間還得到他不少幫助。而這個年代，陳谷南還在林楊市農(nóng)科所，這另外兩名看起來像是院校的負(fù)責(zé)人，難道是學(xué)校請來做講座的？
“你咋越來越能吹牛了？還不用打草稿的，以前咋都沒看出來??？這可是林楊市的車?！绷憾殦u了搖頭。
陸少帆沒有再說什么，只是在內(nèi)心里感嘆，剛剛穿越過來竟然都能遇到熟人，這未免有些意外。
下午，學(xué)校那老舊的公共教室內(nèi)，高一年級的學(xué)生正靜靜地等待著縣里的一場講座。
“同學(xué)們，這兩年，政府非常重視我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國家在對農(nóng)村政策和經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革性調(diào)整的基礎(chǔ)上，制定了一系列加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的措施，提出了“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”的方針。所以，今后的農(nóng)業(yè)學(xué)科是大有可為的?！?p> “看來這是動員大會？學(xué)校這是打算從高一這一屆培養(yǎng)一片農(nóng)業(yè)人才啊?！标懮俜珱]有去上課，他混在后排，聽著副校長的講話。
這讓他想起剛剛實行的包干到戶的政策。
所謂包干到戶，就是各戶按人口或按人勞比例承包耕地，不計工分、費用、產(chǎn)量，除完成國家征購和集體提留外，其余歸己，即“完成國家的，交足集體的，剩下都是自己的”。這種新的生產(chǎn)模式使農(nóng)民有了經(jīng)營和勞動上的自主權(quán)，克服了過去經(jīng)營管理過分集中、生產(chǎn)瞎指揮和無人負(fù)責(zé)，以及分配上的平均主義等弊端。而且極大地發(fā)揮了農(nóng)民個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展開辟了道路。
“這一次呢，我們縣農(nóng)業(yè)局響應(yīng)號召，推廣優(yōu)良種業(yè)，而陳教授也正好來到了我們縣，于是我們有幸請到陳教授，他在百忙之中抽出時間來為我們講解，大家歡迎?！?p> 副校長的講話引來了熱烈的掌聲，他退到了旁邊，將講臺的位置讓給了陳谷南。
“同學(xué)們好！我是林楊市農(nóng)科所的陳谷南……”陳教授的話剛剛一出，臺下的學(xué)生便拼命的鼓掌。他抬手?jǐn)[了擺，示意大家安靜，稍等片刻，公共教室內(nèi)安靜了下來。
“今天我應(yīng)邀過來給同學(xué)們做個講座，在這里，我先問問大家，相信你們對種地都不陌生吧？那么你們有誰種過地嗎？”陳教授問道。
公共教室內(nèi)非常安靜，這個年代的學(xué)生都比較羞澀，不善言辭，沒有人回答。
“來，這個男生，你來說說看?！币姏]人主動回答，陳教授隨便叫了一個第二排的男生。
“陳教授您好，我爸是工人，我沒種過?！蹦猩卮鸷芎唵危瑓s引來了一陣哄笑。
“這位女同學(xué)，你說說。”
“我，我家，我爸是農(nóng)民，我?guī)臀野址N過，除過草，割過小麥?！迸坪醪惶朴诒磉_(dá)，或者是不愿提及，說話有些結(jié)巴。
“好，其實，種田剛才你們劉校長也說了，在今后是很有前景的，我們要吃飯，就得有糧食，我們是一個人口大國，人多地少，那怎么辦？那就要科學(xué)種田，讓畝產(chǎn)糧食增加，那就要改良種子，優(yōu)化種子，這就要求我們有更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才掌握先進(jìn)的技術(shù)，為我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?p> 這時，公共教室內(nèi)猛地爆發(fā)出熱烈的掌聲。