在教室里上課的一瞬間，自己想到了三年后的自己，那個時候的自己有沒有一個喜歡“我”的人？那個時候的我是不是無憂無慮、想什么玩什么游戲就玩什么游戲了？還是，他們說不用上課就不用去的那種？
自己就莫名的憧憬著、也期待著，當數(shù)學課老師在哪里說著：兩條垂直的平行線，有且只有一個焦點。兩天平行的直線沒有相交點。自己也回了神，繼續(xù)上著數(shù)學課看著黑板上的那二條沒有焦點的平行線。
來著家長一言一句的勸說：學好數(shù)理化、走遍天下都不怕。于是我選擇了理科、面對著自己不習慣的物理、化學、和自己熟悉的生物。無精打采的聽著數(shù)學老師講著數(shù)學新知識，自己默默地轉頭看向了窗外蔚藍色的天空、樹蔭下的女孩子們在悠閑的乘涼和擺著別人的八卦、看到那一群在球場上你追我趕的男孩子們，露出來羨慕的眼光。
回過頭看著黑板上數(shù)學題，默默發(fā)愁，看到我們的數(shù)學老師有唏噓銀白色的頭發(fā)，眼角也能看到少許魚尾紋，可那發(fā)亮的雙眼留露出來睿智的光、令人十分的著迷，雖然他是一個近五十多歲的男教師，但是也能看出。他年輕時帥哥的模樣，我們的數(shù)學老師、常年身著一身黑色西裝、有著發(fā)蠟的頭發(fā)整整齊齊、皮鞋也油光發(fā)亮。
回想起來第一次的見面時，看著手里的可樂從不遠處的販賣機買來還是冰的，還叫我早點喝。并說道：知道你們這些小孩子喜歡喝這個，就買了這個，但是不可以多喝哈。多喝了對身體不好，會長不高的?？粗约貉矍靶ξ臄?shù)學老師，就知道這個人是很不錯的。他就給講讀理科有什么好處，我喜歡看他的笑、也喜歡他的幽默，鬼使神差的就選擇了理科。
有一次，我們上數(shù)學課的時候，我們的數(shù)學老師看到我們那些“沒精打采的樣子”就給我們講了一個關于他自己的故事。
他說：他那個時候讀書是一件特別困難的事，老師少、讀書的地方距離自己的家也特別的遠，每一次去讀書都走幾個小時的山路，遇到冬天的時候還需要大清早的起來，拿著手電照著那一段漆黑的山路。
但他說：他從來就沒有遲到過。
說：老師少，一個學校就幾個老師，他們自己就學自，老師有時候忙不過來，他們就自己去教低年級的學生?？赡?，那個時候就養(yǎng)成了當老師的興趣，教書育人。當時，一個教英語的都沒有，他們就自己學，拿著英語書就瘋狂的讀，讀著讀著感覺就出來了?，F(xiàn)在看你們早上讀英語的感覺就是有氣無力的，當你們自己大聲讀出來時，自己及練習的口語、又是早上記憶好又能記得清晰。沒有過幾年，那個學校就被取消了，學生去的少、又沒有老師去教，在更遠的地方建起了學校。有時候時候看到那個學校，基本上都是荒廢了?，F(xiàn)在，你們有條件，就好好讀書。不要浪費自己的光陰。
來，聽完了我的故事。我們繼續(xù)在數(shù)學的世界里遨游吧！
年少的不容易??！苦盡甘來的堅持，換回來的結果也挺的錯的，所以?。〖佑?。