第一百二十八章 不可能完成的任務(wù)

　　林少環(huán)顧四周，看著每個(gè)隊(duì)員的反應(yīng)，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　 身為蘭帆的教練，深知蘭帆最大的問(wèn)題就在于輕視甚至是忽視團(tuán)隊(duì)性，而他引起的這個(gè)由頭證明這群家伙至少在勝利的態(tài)度上是足夠團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的。

　　 “有你們這個(gè)態(tài)度我就放心了，不過(guò)我想說(shuō)的是，這次我打算派出的陣容雖然并不是上述的理由，但的確是由高年級(jí)生主導(dǎo)的?！?p>　　 一時(shí)間學(xué)生們都不知道這個(gè)詭計(jì)多端的教練到底葫蘆里賣(mài)的什么藥，但他們對(duì)林少執(zhí)教的佩服是打心眼里的，所以只要是贏(yíng)球他們會(huì)無(wú)條件聽(tīng)從林少的安排。

　　 “首先是華清附中最容易攻克的一環(huán)，高一新生朱耳柯?！?p>　　 不知何時(shí)田新宇將林少的戰(zhàn)術(shù)白板推了過(guò)來(lái)，上面貼著華清附中的首發(fā)五虎，貼在最上方的便是林少口中的朱耳柯。

　　 “咱們?cè)谏硇巍⒘α慷寄芘c之抗衡的便是梁傲和張澤，而我打算讓梁傲來(lái)去對(duì)位朱耳柯，盡可能的讓他陷入犯規(guī)危機(jī)?！?p>　　 看著張澤欲言又止，林少知道張澤所想，所以并沒(méi)有給張澤開(kāi)口的機(jī)會(huì)。

　　 “我知道在搞心態(tài)這方面張澤更適合，但你有更重要的任務(wù)。大家都知道咱們隊(duì)的中鋒儲(chǔ)備薄弱，如果只是讓張弛一個(gè)人來(lái)頂替中鋒去對(duì)位纏斗一名全國(guó)大賽冠軍級(jí)別的高年級(jí)中鋒顯然還是過(guò)于吃力。”

　　 林少只是簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)瑥垵杀阒懒肆稚偎f(shuō)更重要的任務(wù)是什么了。

　　 “張澤你的頂防和協(xié)防能力經(jīng)驗(yàn)基本是全隊(duì)最好的，雖然讓你防守李牧在身高上確實(shí)有一些差距，但我想讓你做到去消耗李牧的同時(shí)配合防守朱耳柯的隊(duì)員共同去制造犯規(guī)麻煩?！?p>　　 眾人皆驚訝地看著張澤，要知道防守李牧就已經(jīng)是一件幾乎不可能完成的任務(wù)了，哪怕是在佛斯北高的防守下，李牧依舊可以高效的25＋6＋7的數(shù)據(jù)，同時(shí)命中率為百分之百。

　　 以此基礎(chǔ)上還要再去配合隊(duì)友制造朱耳柯的麻煩簡(jiǎn)直就是比登天還要難。

　　 然而最懂張澤的莫過(guò)于林少，任誰(shuí)接到了這個(gè)極具挑戰(zhàn)的內(nèi)容，第一想到的一定是自己怎么能做到這種事情，然后就是撓頭推卸，懇求一個(gè)可以完成的任務(wù)。

　　 張澤卻是露出了興奮的表情，不是張澤對(duì)自己的能力沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，而是如果林少只是給他一個(gè)在他能力力所范圍之內(nèi)的事情的話(huà)他會(huì)覺(jué)得索然無(wú)趣。

　　 現(xiàn)在的這個(gè)任務(wù)讓他斗志十足，一個(gè)只是高一點(diǎn)的學(xué)長(zhǎng)，他可是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訓(xùn)練中生抗邱偉這只大白熊作為對(duì)抗訓(xùn)練的。

　　 另一個(gè)也只是一個(gè)身體天賦奇高的高一新生罷了，造他的犯規(guī)，搞他的心態(tài)，他認(rèn)為也不是完全不能做到的。

　　 “噢，這只是防守方面，進(jìn)攻方面你還是要做好搶進(jìn)攻籃板的職責(zé)?！?p>　　 林少此言一出蘭帆其余隊(duì)員已經(jīng)沒(méi)有人相信這個(gè)是林少認(rèn)真去給張澤交代的任務(wù)了，這看起來(lái)更像是玩笑。

　　 只有張澤從剛剛興奮的表情中露出了一絲深沉。

　　 “搶籃板這個(gè)本職工作還是要做的，我差點(diǎn)給忘了，這需要消耗的體能可是不老小?！?p>　　 蘭帆隊(duì)員一臉驚愕，沒(méi)想到張澤竟然把他們認(rèn)為林少的玩笑話(huà)認(rèn)真的進(jìn)行了思考，甚至認(rèn)為難點(diǎn)是在自己的體力上而不是這件任務(wù)的難度上。

　　 不過(guò)剛剛張澤的態(tài)度明顯要是沒(méi)想起這個(gè)搶籃板的任務(wù)的話(huà)，甚至都沒(méi)有覺(jué)得這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)難度的任務(wù)。

　　 “梁博，雖然你說(shuō)不需要首發(fā)來(lái)體現(xiàn)你的能力，但是作為球隊(duì)的需要，我認(rèn)為你還是暫時(shí)聽(tīng)我的安排進(jìn)入首發(fā)?！?p>　　 梁博對(duì)自己的角色定位向來(lái)是功能性角色球員。雖然不知道林少是何用意，但如果能進(jìn)入首發(fā)，必定是因?yàn)榱稚傩枰谶@支首發(fā)陣容中放上他這種功能性的角色球員。

　　 “在省級(jí)聯(lián)賽中，你精準(zhǔn)的投射必定會(huì)在華清研究錄像的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，如果是你在首發(fā)陣中，那么對(duì)方必定會(huì)讓一個(gè)跟防能力強(qiáng)的人來(lái)對(duì)付你。”

　　 隊(duì)員們恍然大悟，紛紛在說(shuō)那必然就會(huì)將李偉利放在梁博面前，林少卻不以為然，微微笑搖了搖頭。

　　 “你們可不要低估頂級(jí)球隊(duì)首發(fā)球員的防守能力，能進(jìn)華清附中首發(fā)的，哪怕是最差的防守也不會(huì)像在省級(jí)聯(lián)賽打的一些隊(duì)伍那樣隨意針對(duì)了?！?p>　　 “那總不會(huì)是馮曉來(lái)防吧，他到后面可是讓路淼連續(xù)針對(duì)...”

　　 高晨話(huà)未說(shuō)完便意識(shí)到了自己話(huà)說(shuō)的問(wèn)題性在于那個(gè)針對(duì)的人是路淼，梁博再準(zhǔn)也不過(guò)是一個(gè)接球投籃手的定位，跟路淼的進(jìn)攻等級(jí)相較起來(lái)還是無(wú)法比擬的。

　　 “高年級(jí)中你們兩兄弟我打算放在首發(fā)陣容中，畢竟我們的新生數(shù)量占球隊(duì)的主力。而李佳航，你將作為新生中我第一個(gè)決定放進(jìn)首發(fā)的球員。”

　　 李佳航進(jìn)入首發(fā)絲毫不讓蘭帆球員們感到意外，畢竟在選拔賽最后幾場(chǎng)李佳航的狀態(tài)穩(wěn)定且效率極高。

　　 李佳航欣然接受自己首發(fā)的位置，同時(shí)眼睛撇向了鄒伯一，二人打法上的問(wèn)題讓林少始終將二人分開(kāi)使用，李佳航進(jìn)入首發(fā)也意味著鄒伯一必然坐到了替補(bǔ)席上。

　　 “你可以不必在意鄒伯一的心情，他會(huì)作為一項(xiàng)秘密武器在替補(bǔ)中發(fā)揮他的能力。”

　　 林少看穿了李佳航的心意，一句秘密武器讓鄒伯一眼睛都發(fā)出了光，誰(shuí)能不想當(dāng)秘密武器呢。

　　 然而這只是林少的小心思，通過(guò)后幾場(chǎng)比賽他將李佳航和靳龍濤分開(kāi)使用，尤其是李佳航的狀態(tài)有了明顯的提升。

　　 無(wú)論是李佳航還是靳龍濤更擅長(zhǎng)持球進(jìn)攻，二人同時(shí)在替補(bǔ)相當(dāng)于自斷雙臂，如果想讓二人都發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，就必須將兩人分開(kāi)使用。

　　 而鄒伯一在幾場(chǎng)比賽中也明顯是在與靳龍濤的搭檔的時(shí)候要比與李佳航搭檔時(shí)效率更高一些。

　　 鄒伯一去到替補(bǔ)無(wú)疑是板凳防守和進(jìn)攻雙項(xiàng)能力的提升，同時(shí)還能讓李佳航和靳龍濤二人合理分開(kāi)時(shí)間段去各自發(fā)揮。

　　 只不過(guò)讓未來(lái)三年河北中學(xué)最有統(tǒng)治力新星去作為秘密武器這個(gè)想法，也就林少能說(shuō)的出口的同時(shí)還有鄒伯一能信了。