生前最后一刻的記憶定格在泥頭車明晃晃的大燈之上，若說死亡的唯一遺憾，恐怕就是陳葉沒來得及清除自己硬盤里幾個(gè)T的資源。

　　“子曰：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?p>　　伴隨著劇烈的頭痛，一陣陣稚童朗讀經(jīng)典聲傳入耳內(nèi)。

　　傳聞地獄會(huì)根據(jù)人內(nèi)心畏懼之物幻化，自己莫非死了之后進(jìn)的地獄是課堂？

　　爬在講臺(tái)的陳葉身子一顫，猛然驚醒，大吼道：“我為救人而死，為何還要下地獄？”

　　誰知讀書聲戛然而止，隨之而來的是一陣哄笑，陳葉這才看清他現(xiàn)在正位于類似于古時(shí)私塾的建筑物內(nèi)，講臺(tái)之下全是些不過六七歲的小娃娃，一個(gè)個(gè)臉若白玉，眼睛里透露著靈氣。

　　“陳先生，你又說胡話了?！?p>　　前排稚童的言語就像是刺破氣球的針，陳葉精神一陣恍惚，大量的記憶灌入腦內(nèi)，陳葉這才明白他被泥頭車創(chuàng)了之后并沒有下地獄，而是穿越了！

　　這個(gè)世界與普遍的玄幻小說里所描寫的一般，武者一拳可斷江河，修真者一朝聞道可得長生。自己現(xiàn)在這具身體的前身雖不爭氣，但好歹是個(gè)三大家儒家弟子，現(xiàn)正在天下八大儒家學(xué)宮之一的青竹學(xué)宮內(nèi)求學(xué)。

　　此時(shí)他位于學(xué)宮山腳的一處私塾內(nèi)，為那些想拜入青竹學(xué)宮的娃娃們教書。

　　前身也叫陳葉，家境平庸，父母雙亡，還有一個(gè)異父異母的...狗子——大黃。除此之外，記憶中更多的便是自己求學(xué)和教書的經(jīng)歷。

　　陳葉適應(yīng)力極強(qiáng)，穿越就穿越唄，再也不用享受996福報(bào)，也是一樁美事~

　　正當(dāng)他暢享未來之際，講臺(tái)之下稚童接二連三的問題將他拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　“陳先生陳先生，我哥哥昨日拜入仙府了，你能不能給我們講一講仙人的故事呀？”

　　“對呀，陳先生，這讀書太沒意思了。要不是我爹非得讓我進(jìn)青竹學(xué)宮，我早就是一名劍修了！”

　　“狗蛋，就你還劍修？你不看看你的身板，御劍飛行的時(shí)候飛劍都承不住你?！?p>　　...

　　嘰嘰喳喳的如同一群鳥雀，陳葉聽的有些頭疼，在前身的記憶里，自己也經(jīng)常在閑暇之余給這些小娃娃講些故事。可是每到講到修行之事的時(shí)候，這些小娃娃別提有多起勁了，就像嚼了炫邁一般，根本停不下來。

　　不行，這樣下去不是個(gè)法子，自己身為穿越者，怎么能淪落到給這些小娃娃講故事？傳出去不得貽笑大方？

　　俗話說得好，要想讓小孩子對某件事情斷絕興趣，就得給他們留下心理陰影。至于這個(gè)結(jié)論的由來，就得問問小時(shí)候陳葉打游戲時(shí)，陳媽給他科普的‘網(wǎng)癮少年離家出走遭遇世俗險(xiǎn)惡之最終回到家內(nèi)才感受到溫暖’故事集了。

　　修仙嘛...世人對修仙的幻想莫過于騰云駕霧，逍遙于世?？汕笆谰W(wǎng)上一種名為‘寄生修仙’的說法直接將固有的思維給推翻，告知了世人修仙的另一種血淋淋的真相。

　　有了想法之后，陳葉輕咳了兩聲，嚴(yán)肅道：“安靜，既然你們這么想聽，那我便給你們講講關(guān)于修仙的事情?！?p>　　此話一出，稚童紛紛端坐于座位上，一個(gè)個(gè)雙眼放光，絲毫不知道自己接下來要面對些什么。

　　“想必你們都知道天下修士共十境，練氣、筑基、蛻凡、滄海、金丹、元嬰、渡劫、分身、羽化、人山。但你們可知，這修真十境名字的來由？”

　　陳葉故意壓低了嗓門，顯得頗為神秘。

　　那個(gè)嚷著要當(dāng)劍修的小胖子舉起了手，“陳先生，我知道我知道！練氣境是引天地靈氣入體，將靈氣煉化為己用，故名曰練氣境。

　　而筑基境則是打磨體魄與丹田，為日后修真打牢基礎(chǔ)。嗯...蛻凡境顧名思義，到達(dá)此境之后，便不再是世俗凡人...滄海境是指，丹田內(nèi)的靈氣如海...”

　　小胖子一講起來就喋喋不休，看樣子平日里還真對修真有過了解。

　　小胖子知道得再多也不過修真前六境，后面的他也說不過所以然，便自覺閉上了嘴，等著陳葉講解。

　　原本小胖抬著頭一臉驕傲，等著陳葉表揚(yáng)他幾句，讓他在同窗面前長長威風(fēng)，可誰知陳葉卻搖了搖頭，緩緩說道：“這些都只是世俗對修真十境的了解，真正的修真十境并不是如此。”

　　“?。俊?p>　　稚童們都露出了詫異的表情，他們能在青竹學(xué)宮山腳的私塾里求學(xué)，證明家境殷實(shí)無比，指不定有些背后的世家就是修真世家，所以對陳葉違背世俗理念的說法才會(huì)感到詫異。

　　不過陳葉前身倒是給稚童留下了身為老師該有的威嚴(yán)，他們盡管內(nèi)心疑惑，卻沒有開口，等待著陳葉幫他們解惑。

　　陳葉頓了頓，對于自己學(xué)生們的表情很是滿意，于是便接著說道：“所謂修真，實(shí)際上在上萬年前便已經(jīng)化外天魔布置的一場陰謀。練氣境的確是引氣入體，不過這引的氣可不是靈氣，而是天魔至純無比的精氣！”

　　剛一開口，稚童們便小臉慘白，他們靈智不低，多多少少都知道點(diǎn)陳葉的話意味著什么。

　　小屁孩們，別怪我給你們講述《兒童邪典》，要怪就怪我給你們上課又沒錢拿，想聽故事還是回家找你們爸媽吧~

　　陳葉可不管那么多，接著說道：“天魔精氣入體后，便在體內(nèi)種下了魔種。

　　筑基境則不斷吸收天地魔氣，為魔種誕生打下基礎(chǔ)。等到魔氣吸收的足夠多，便進(jìn)入了蛻凡境，從此之后便再也稱不上是‘人’，只能將其稱為‘魔’。

　　滄海境是魔氣如海，金丹境則是魔氣凝結(jié)為魔丹，元嬰境更加了不得，魔物直接誕生于體內(nèi)，而修真者卻仍不知覺，傻乎乎地將其當(dāng)做自身靈氣凝聚出的元嬰培養(yǎng)....最后所謂的羽化成仙？只不過是魔物破體而出，修真者被徹底榨干，而魔物則飛升天外！”

　　講完之后，稚童們多半嘴唇緊閉，牙關(guān)顫抖，對于陳葉所說的是畏懼無比，再也沒了想要修真的想法。

　　此時(shí)有一人站了起來，他眼神迷茫，嘴里卻質(zhì)問道：“陳先生，你所說之話當(dāng)真屬實(shí)？”

　　陳葉看了這個(gè)小娃娃一眼，嘶，好像是皇親國戚來著。不管了不管了，反正都扯到這里了，就繼續(xù)編下去吧。陳葉對著提問的稚童點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“可是，為何那么多修真者都為曾察覺？”

　　“謠言重復(fù)一千次便成為了真理，當(dāng)所有人都邁向世人認(rèn)定的大道之際，還有人會(huì)管這大道到底通向何方嗎？”

　　問話的小娃娃低頭沉思一會(huì)兒，接著抬頭說道：

　　“陳先生按你所說，世人皆為天魔的養(yǎng)料，那這人世還有什么可留戀的呢？”

　　嗯？！小娃娃，你這思想可有些危險(xiǎn)?。?p>　　意識(shí)到自己忽悠的有些過了，陳葉便補(bǔ)充道：“并非世人皆是天魔養(yǎng)料，這世間三大家的修行之法與修真者并不相同，他們走的道路與天魔并不掛鉤。”

　　“難道我家里人把我送過來是想讓我學(xué)儒飛升，日后對抗境外天魔，解救世人？！”

　　小胖子驚呼一聲，看得出來他中二無比。

　　陳葉心中暗笑，臉上卻不動(dòng)聲色，“我今日所說之事，萬萬不可聲張，也不能告訴你們的至親之人，否則被天魔察覺，恐怕會(huì)遭遇滅頂之災(zāi)！”

　　在下課之前，陳葉不忘囑托這些小娃娃一下，不然等他們告訴了自己家長上課時(shí)教這些玩意，自己這個(gè)老師恐怕是當(dāng)不了咯~

　　來自于皇室的小男孩緊皺的眉頭逐漸舒展，他對陳葉行了一禮，“先生我明白了，弟子一定不辜負(fù)您的厚望！”

　　不知是那個(gè)小娃娃帶頭喊了一句，“振興人族，消滅天魔。”

　　接著全班三十多個(gè)稚童奇呼這口號(hào)，并一齊對著陳葉行禮，搞得陳葉尬在原地。

　　好在山頂古鐘的響聲蓋過了學(xué)童的嗓音，今日課程也宣告結(jié)束，這些小娃娃也該各回各家了。

　　很快私塾內(nèi)便空蕩蕩的只剩陳葉一人，陳葉撓了撓頭，小孩子忘性大，今天自己講的東西應(yīng)該很快就會(huì)忘記吧？

　　突然，腦內(nèi)一聲冰冷的電子音響起，嚇得陳葉一個(gè)激靈

　　【叮，顛覆世界觀系統(tǒng)已開啟！】

　　【主線任務(wù)（一）已發(fā)布，還請宿主查看?！?p>