就在第一批看完的觀眾心癢難耐，滿肚子都是“我要鬧了”這句話時。
第二個視頻悄然出現(xiàn)了。
這個視頻的內(nèi)容就很有意思了。
起始于直播間一條飄過的彈幕。
被程雪瞳用加粗加寬，再用文字框框了出來，保證所有觀眾都能看到。
就是那條破防急眼的辱罵彈幕。
之后是一段十分夸張的網(wǎng)絡(luò)熱門破防段子混剪，音量被拉得特別大。
包括但不限于大吼大叫，摔鍵盤，砸電腦。
『急了急了，黑子急壞了！ohhhh』
『瞳子的整活效果總是會讓我在“眼前一亮”和“眼前一黑”反復(fù)橫跳?！?p> 最后，大的來了。
無雙劍姬菲奧娜vs刀鋒舞者艾瑞莉婭的巔峰高燃實錄！
這段單挑實錄幾乎用上了剪輯這一領(lǐng)域能用得上的所有要素。
轉(zhuǎn)場，慢放，拉近，多視角。
BGM的多次踩點。
『刺穿他們！』
『艾歐尼亞昂揚不滅！』
這種英雄臺詞的適時播放。
讓整個視頻的燃度到達(dá)了一個無法逾越的高度！
『這幣我真的留不住了，多年白嫖怪今天被破*了。』
『瞳子世一剪！』
巔峰對決結(jié)束后的視頻末尾，是一段程雪瞳的本音實錄。
“咳咳，主播…主播怎么只會玩那幾個b長手啊——”
說完視頻就結(jié)束了。
評論區(qū)當(dāng)然是反響一片。
『鍵盤俠是這樣的，僵尸過境都不用擺一株豌豆射手的，因為（）?！?p> 『親愛的網(wǎng)絡(luò)巨人們，我知道你最近經(jīng)歷了很多糟糕的事，但是請你記住
——
——
那都是你自找的~』
『拋開事實不談，陪玩哥就沒有一點點該死嗎？/狗頭』
……
下午五點半左右，林啟來到了三樓，沈燕正在廚房準(zhǔn)備晚飯。
小芊正在隔壁房間寫作業(yè)。
“沈姨，我想和你商量個事。”
林啟站在廚房門口開口問道。
“是小林啊，什么事？”
沈燕見來人是林啟，臉上露出笑容。
在沈燕看來，最近的日子真的比以前要好過太多了，由于林啟的搭伙，每天都能省下一筆食材錢。
女兒的學(xué)習(xí)也比之前更加努力了。
這一切都是因為這個住在樓上的小伙子。
沈燕心里滿是感激之情，暗暗決定一定要在每天晚飯上花更多工夫，做出最符合他胃口的菜。
林啟整理了一下語言。
“我想明天去小芊學(xué)校一趟，和她的幾個老師交流一下，摸一摸她在學(xué)校的情況，順便再問問校服的問題到底是怎么回事?！?p> 聽到“校服”二字，沈燕的臉上明顯閃過一絲無奈和痛苦。
“你看能不能提前和她班主任通個氣，正好明天是周一了?！?p> 她放下手里切菜的菜刀：
“校服的事情就算了吧……過兩天發(fā)工資我就去給芊芊換兩套?！?p> 沈燕似乎不想讓林啟大費周章。
“不，這壓根不是錢的問題，是學(xué)校這種做法本身就是很不地道的，我就沒見過哪個學(xué)校能這樣辦事?！?p> 林啟這話說得有些嚴(yán)肅。
自己可是在直播間答應(yīng)過關(guān)心小芊的那些觀眾們的。
林啟沒有發(fā)現(xiàn)的是，不知不覺中，自己已經(jīng)和從前不大一樣了。
現(xiàn)在他身上多了兩種名為“底氣”和“自信”的東西。
“這……”
“不會耽誤我多長時間的，我心里有數(shù)?！?p> 沈燕猶豫了片刻后還是點了點頭。
林啟的話是有道理的，上次自己去學(xué)校的那一趟確實很讓人寒心。
“我先給班主任陳老師發(fā)條微信吧，看她什么時候回我。”
……
到了吃飯的時間，桌子上是豐富的三菜一湯。
三人吃得非常開心，沈燕率先吃完，拿出手機(jī)看了看。
“陳老師沒回我，是不是在忙呢？”
小芊看了看媽媽，又看了看林啟，有些疑惑地問道：
“哥哥，什么事呀，和我有關(guān)嗎？”
“沒什么事，就是明天上午我準(zhǔn)備去你學(xué)校一趟，問問老師你在學(xué)校有沒有調(diào)皮搗蛋?！?p> 林啟回應(yīng)道。
“沒有，真的沒有！”
小芊把頭搖得像撥浪鼓。
林啟笑著敲了一下小丫頭的額頭，
“打個電話吧，這個點按理說老師應(yīng)該是沒啥事的。”
“嗯?！?p> 沈燕撥通了老師的電話號碼。
“嘟——嘟——喂？”
電話接通了。
“陳老師你好，我是唐芊芊的媽媽，我明天想要去學(xué)校一趟……”
“唐芊芊家長是吧，我這幾天在出差，你聯(lián)系語文老師方老師吧，她是下個星期的臨時班主任，我還有事，先掛了?！?p> 電話那頭是個聽上去不怎么年輕的女聲，說話很快，沒等沈燕說完就打斷了她的話，雖說是有事，但這個語氣是否有些……
林啟皺了皺眉頭。
然后林啟觀察到小芊的臉上是一副說不清道不明的表情。
都是學(xué)生時代走過來的，林啟認(rèn)為這應(yīng)該是一種不太喜歡這個老師的表現(xiàn)。
沈燕見林啟皺眉，她連忙解釋道：
“陳老師是教外語的，她平時就是這個脾氣，不要在意?！?p> “并且小芊上她的課確實有點……不太聽話。”
沈燕的最后一句話說得有些吞吞吐吐。
小芊這邊已經(jīng)低下了頭。
“比如？”
“嗯……小芊上外語課不肯讀…外語，陳老師挺…生氣的?！?p> 林啟覺得很奇怪。
按照沈燕的脾氣，換個事情小芊這種有些任性的做法她應(yīng)該會很生氣吧？
這會為什么是一副“不怪小芊，應(yīng)該怪我”的神情呢？
讀外語這件事情，到底牽扯到了一件怎樣的隱情？
林啟本想再進(jìn)一步問問，但此時的飯桌氣氛實在是太僵硬了。
林啟問不出口。
“我來給語文老師方老師打電話吧，既然她是臨時班主任的話?！?p> “好?！?p> 林啟仔細(xì)觀察著小芊的動向，聽到方老師三個字，她把頭又抬了起來，讀表情的話，應(yīng)該是“喜歡”？
方老師同樣是個女老師，很快接了電話。
聲音聽起來很年輕。
林啟說明了自己的請求，她一口氣答應(yīng)了下來。
告訴林啟她明天一整個上午都不忙，會呆在辦公室里。
方老師的言語相比于陳老師那就好了不止一個度了。
全程表現(xiàn)得很熱情。
這讓林啟稍稍安了心。
后面問小芊，小芊也表示自己很喜歡這個方老師。
好了，一切都安排好了，就看明天學(xué)校是個什么情況了。
林啟心中暗道。
冬眠一百年
五一碼字真是一件美逝啊 感謝昨天老板們的打賞和票票！