第046章 現(xiàn)場繪測，每套80元繪測費！

　　和興奮的車間師傅們相比。

　　山水林溪項目的新手設(shè)計助理們，神情就顯得沒那么好看。

　　從樣板間下來后，每人都是蔫了吧唧的，似乎被輪了一次又一次，一副沒精打采的樣子。

　　樣板間給他們帶來的震撼太過強烈。

　　韋智杰運用的是平行世界2020年后，才有的拎包入住模式，打造的樣板間。

　　對于2008年的菜鳥設(shè)計師們來說，那絕對就是降維打擊，因為拎包入住模式涉及的知識面太廣。

　　不論是從空間布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品搭配、產(chǎn)品功能，還是主體呈現(xiàn)，每個角落都清晰的表達了設(shè)計師的意圖。

　　而且設(shè)計師對生活、對家的感覺，表達得是如此的清晰，明了。

　　這個模式，對這些在學(xué)院內(nèi)還異常高傲的學(xué)子們，來了一次全方面的碾壓。

　　15個主筆設(shè)計師，帶著學(xué)員們紛紛往自己負(fù)責(zé)的區(qū)域而去，他們每個人都憋著笑。

　　其實不要說是剛從學(xué)院出來的學(xué)員們。就連他們這些已經(jīng)工作了近十年的老鳥，第一次看到樣板間時，同樣是震撼莫名，差點懷疑人生。

　　好在他們也經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，都能迅速調(diào)整過來，并在樣板間中學(xué)習(xí)到非常多有用的知識。

　　這15人中，有幾個甚至輪流睡在樣板間中體驗，充分體驗設(shè)計師所表達出來的意圖和理念。

　　按項目正常的套路，帶團隊時，一定要先碾壓下屬的傲氣，接著用實力征服對方，然后再重拾對方的信心，給對方指明道路后，再進行收服。

　　有了拎包入住樣板間的存在，這些過程基本可以忽略，逛了樣板間后，每個學(xué)員都蔫像只鵪鶉。

　　在韋智杰眾多的師兄、師姐中，設(shè)計水平最高的是大師姐李佳。

　　這次的樣板間打造，她其實是參與者之一，雖然理念是韋智杰的，但是很多細(xì)節(jié)上，哪怕?lián)碛泻笫烙洃浀捻f智杰，還是沒有她精通。

　　而李佳正是張杰的帶隊主筆，她將8名學(xué)子，帶到136平米的大戶型樓下，拍了拍手，似乎在給大家打氣。

　　當(dāng)所有學(xué)員抬頭望向她時，她微微一笑說道：“大家也不用氣餒，說實話，第一次看到樣板間時，我也很震撼！”

　　“我作為一個從業(yè)已經(jīng)快15年的主筆設(shè)計師，還是第一次看到，有人能將風(fēng)格、空間、產(chǎn)品、生活方式及文化融為一體，在一個樣板間中進行呈現(xiàn)?！?p>　　“毫不夸張的說，這種樣板間的呈現(xiàn)方式，至少超前了十年，因為這里面涉及了海量的知識，這需要對生活有很深刻的體驗，且對區(qū)域性的民族風(fēng)俗有很深的理解?！?p>　　“這種理解，絕對不是一朝一夕就可以達成的，對于小師弟本次樣板間的呈現(xiàn)，我們都深表佩服，更別說你們了?！?p>　　“從這次樣板間的體驗來說，我想告訴大家的是，其實承認(rèn)別人的優(yōu)秀，并不丟臉！如果大家能夠非常客觀的，看待自己與優(yōu)秀者之間的差距，對你們反而是一種促進?！?p>　　“你們要做的，就是將前人的優(yōu)秀，進行分析、學(xué)習(xí)，將他們總結(jié)出來的優(yōu)秀知識進行吸納，讓這些知識變成自己的東西?！?p>　　“要知道，前人花費了大量時間和精力總結(jié)出來的知識，對于你們有機會學(xué)習(xí)吸收來說，真的是機會難得?！?p>　　“這一次的項目，將是你們設(shè)計師生涯的起點，所以，我希望你們打起精神來，拿出200%的熱情和關(guān)注，深度的參與到本次項目中去?！?p>　　“而且，還要不斷的學(xué)習(xí)先進的知識，不斷的讓自己進步，將來有機會進行超越。”

　　聽到李佳的鼓勵，在場的人都醒悟過來，迅速調(diào)整了狀態(tài)后，開始和李佳投入到戶型的測繪中去。

　　李佳領(lǐng)著眾人乘坐電梯來到26樓，看到精神狀態(tài)有所回升的學(xué)員們，也是暗暗點頭。

　　又拍了拍手，李佳琦問道：“誰知道高樓層與低樓層之間的建筑區(qū)別在哪里？”

　　學(xué)員們面面相覷，學(xué)院成績最好的張杰舉手，有些不確定的回答道：“是不是建筑結(jié)構(gòu)的不同？”

　　李佳點點頭，贊許道：“高樓層與低樓層之間，雖然都是框架結(jié)構(gòu)，但是，高樓層越高，承重柱的立方體越小，越往下，承重柱就越大?！?p>　　“一般以每五層，作為一個標(biāo)準(zhǔn)，最底下的五層，承重柱最大。所以就造就了雖然是同一個戶型，但是因為承重柱的大小不同，導(dǎo)致的空間大小有所不同。”

　　“所以，我們每到一個項目時，要先明確該項目的框架，是采用了低樓層的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，還是高樓層的漸變框架?！?p>　　“我們本次負(fù)責(zé)的。是高樓層的框架，所以，我們就可以得出第一個結(jié)論，此棟樓層有26層，以每五層為一個標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該有5個漸變層?！?p>　　“帶著這個概念，我們一會兒逐層往下檢驗，看每個空間內(nèi)的產(chǎn)品尺寸會產(chǎn)生多少差距？未來你們兩人一組進行戶型繪測?！?p>　　“所以，一定要注意，上五層與下五層之間的尺寸差異，當(dāng)出現(xiàn)尺寸異常時，你們一定要第一時間警覺！”

　　“好了，接下來我們開始對九大空間內(nèi)的產(chǎn)品，進行尺寸復(fù)測?！?p>　　隨著李佳話畢，眾人開始從設(shè)計包中拿出打印好的圖紙，開始進行繪測對照。

　　其實韋智杰繪制的圖紙，已經(jīng)相當(dāng)完美，且按建筑標(biāo)準(zhǔn)圖紙進行書畫。

　　學(xué)員們需要做的，就是拿著卷尺看著原圖，兩人一左一右將卷尺拉開，測量墻體的實際尺寸，再將數(shù)據(jù)填寫到對應(yīng)的表格中。

　　這就是繪測助理的工作，只要足夠細(xì)心，了解繪測的要領(lǐng)，幾乎誰都可以勝任。

　　李佳帶著8名學(xué)員，從26樓往下繪測，過程中針對各產(chǎn)品的注意事項，進行了詳細(xì)講解，并教導(dǎo)了會測的方式及技巧。

　　特別是對避梁，避柱上。李佳花費了大量的時間，與學(xué)員們分享經(jīng)驗。

　　8名學(xué)員如饑似渴的學(xué)習(xí)現(xiàn)場的實際經(jīng)驗，快速的投入到這場繪測工作中去。

　　另外14隊人馬與李佳這邊情況相同。

　　這天早上，15個小隊，將自己負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的注意事項，都一一進行了實地繪測，并講解分享。

　　最后學(xué)員們兩兩組成小組。

　　繪測持續(xù)了一個早上。

　　臨近中午時，四輛大巴將設(shè)計師和學(xué)員們接回。

　　中午吃過飯，微微地休息了一下，眾人到設(shè)計工作室，進行圖紙的參數(shù)修改。

　　8人輪流進行，由李佳進行點評。

　　下午四點后，當(dāng)所有人根據(jù)早上繪測的數(shù)據(jù)，將原來的圖紙進行一輪修改后，大家逐步找到了工作的節(jié)奏。

　　傍晚，吃過晚飯。

　　星輝設(shè)計學(xué)院的院長李志明，將120名學(xué)員又召集起來。

　　在飯?zhí)么髲d中，主持了一次簡短的會議。

　　隊伍的前方，李志明拿著一份與項目簽訂的紅頭文件。

　　他有些復(fù)雜的說道：“原本按學(xué)院的計劃，你們這120人有幸參與到國代項目，已經(jīng)是非常幸運的事情?！?p>　　“這次，小師弟特別囑托，本次參與到山水林溪項目的學(xué)員們，每套戶型按80元的經(jīng)費，支付給你們報酬！”

　　會場安靜了一下，突然嘈雜起來，因為這個消息太過驚人，像他們這種畢業(yè)學(xué)員，能擁有一個國代項目作為實習(xí)基地。

　　能跟著有經(jīng)驗的主筆設(shè)計師一起完成項目工作，已經(jīng)是非常難能可貴的機會。沒想到！居然還有報酬？

　　而且每套戶型高達80元的報酬，按2萬套計算，本次為學(xué)員支付的費用居然高達160萬，按120人計算，每人差不多也可分到13000元。

　　做得出色的，甚至可能拿到2萬，而這個時間，僅僅只有兩個多月時間。

　　這絕對是一個勁爆的消息，李志明壓了幾次，會場都不能徹底平息下來。

　　最后，李志明干脆就由他們?nèi)チ耍蠲靼讓W(xué)員們的感受。

　　他將紅頭文件貼在飯?zhí)玫暮诎鍒笊?。讓大家自由的上前觀看。

　　文件的內(nèi)容與李志明所述的相差無幾。

　　一個學(xué)員對著文件念道:“關(guān)于山水林溪項目，學(xué)員參加繪測工作，公司支付報酬的決議。”

　　“為了更好，更公平、公正的對待學(xué)員參與項目的貢獻，本著對等、光明的原則，將為學(xué)員提供80元每套的測繪費?！?p>　　“項目組，2008年9月18日”

　　看著紅頭文件，眾多學(xué)員紛紛激動起來，又有國代項目參與，又有高收入。

　　這絕對能讓人趨之若鶩。

　　這樣的項目組，絕對能獲得學(xué)員們的擁戴。