第46章：老師與弟子（5/5）
“掌仙術(shù)，A級(jí)醫(yī)療忍術(shù)，這個(gè)忍術(shù)難度極高，一般只有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)極為精湛的中忍，才有資格開始學(xué)習(xí)?！?p> “作為實(shí)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)入門的醫(yī)療忍術(shù)，是C級(jí)忍術(shù)，治愈術(shù)。但就算是治愈術(shù)，也需要你們有十分精密的查克拉控制能力，才能學(xué)會(huì)?！?p> 新教研室內(nèi)，綱手的聲音回蕩在三人耳邊，令鞍馬紫奈和池田夏希滿眼驚愕的看向西園音，似乎是在說，前輩枉我們這么相信你、你怎么能做出這么不當(dāng)人的事情。
這段時(shí)間以來，她們被這個(gè)忍術(shù)折磨得都快發(fā)瘋了，一度認(rèn)為自己就是個(gè)廢物，不配學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)。
到頭來卻被告知，不是她們廢物，而只是因?yàn)槔蠋熥寗偵闲W(xué)的她們?nèi)プ鑫⒎e分。
這樣的跨度……
有些頭疼的摸了摸額頭，綱手嘆道：“算了算了，既然你們都還沒學(xué)習(xí)治愈術(shù)，那考驗(yàn)的事情就下次再……”
“我學(xué)會(huì)了哦?！?p> “……說……”嘴里說出最后一個(gè)字，綱手明眸轉(zhuǎn)向日向云瀧：“你說什么？”
不僅是她，包括西園音、鞍馬紫奈還有池田夏希三人，也都一臉驚異的看向日向云瀧。
剛剛他的聲音并不大，但幾人中實(shí)力最差的池田夏希都有下忍的實(shí)力，怎么可能會(huì)聽不見。
迎著幾人的目光，日向云瀧不好意思的笑了笑：“這不是前幾天住院療養(yǎng)嘛，閑來無事，我就一直捉摸掌仙術(shù)，昨天再度嘗試了一下，沒想到還真用出來了?！?p> “你施展出來我看看。”綱手直視日向云瀧的雙眼，語氣認(rèn)真的說道。
點(diǎn)了點(diǎn)頭，日向云瀧雙手結(jié)印，很快，他的手上便散發(fā)出了淡綠色的光芒。
感受到光芒中熟悉的查克拉性質(zhì)變化，綱手喃喃道：“真的是‘掌仙術(shù)’……”
短暫的失神后，她看向日向云瀧的眼神綻放出前所未有的光彩！
木葉的醫(yī)療忍者體系，實(shí)在是太缺人了。
不僅是基層的下級(jí)醫(yī)療忍者，掌握A級(jí)乃至之上等級(jí)醫(yī)療忍術(shù)的忍者，更是稀缺。
以掌仙術(shù)這個(gè)A級(jí)醫(yī)療忍術(shù)為例，目前整個(gè)醫(yī)院掌握這個(gè)忍術(shù)的人，只有她和小音。
至于S級(jí)醫(yī)療忍術(shù)，更是只有她才掌握。
哪怕是現(xiàn)在的和平年代里，她和小音也是整天忙里忙外，分身乏術(shù)。一旦到了戰(zhàn)時(shí)，醫(yī)療忍者體系根本忙不過來，必定會(huì)崩潰！
這也是她一直以來致力于發(fā)展村子醫(yī)療忍者數(shù)量的最主要原因。
現(xiàn)在看到日向云瀧這樣醫(yī)療忍者方面資質(zhì)如此高的學(xué)生，如何能不高興乃至興奮？
更何況，日向云瀧還是跟他一樣，是同時(shí)精通戰(zhàn)斗與醫(yī)療忍術(shù)的復(fù)合型人才！
原本綱手想說既然西園音沒有教治愈術(shù)，那么她便親自教一節(jié)課，但此刻，她已經(jīng)完全沒有這個(gè)心思了。
“日向同學(xué)，你跟我來一下?！?p> 她直接拉起日向云瀧的手，向教研室外走去，留下臉上還殘留著震驚之色的三女站在原地，久久回不過神來。
……
忍者醫(yī)院三樓，院長(zhǎng)辦公室。
帶著日向云瀧來到這里后，綱手激動(dòng)的情緒慢慢平復(fù)了下來，畢竟是木葉公主，見過大風(fēng)大浪。
關(guān)上門，她轉(zhuǎn)身看向面前俊秀的男孩，異常認(rèn)真的說道：
“日向同學(xué)，不，日向云瀧，你愿意成為我的弟子嗎？”
“弟子？”
“對(duì)，弟子?！本V手點(diǎn)頭道。
在忍界，學(xué)生跟弟子，是截然不同的兩種概念。學(xué)生與指導(dǎo)老師間，只是忍校內(nèi)正常的師生關(guān)系，而弟子與老師之間，卻是極其重要的傳承關(guān)系。
一旦確定師生關(guān)系，在他人眼里，弟子便會(huì)天然歸屬到其老師所在的派系中。
“能夠成為綱手大人，不，是老師您的弟子，是我的榮幸?！?p> 日向云瀧沒有猶豫，當(dāng)即鞠了個(gè)九十度的躬，神情認(rèn)真嚴(yán)肅的回應(yīng)道。
“很好。”
聽到日向云瀧的回復(fù)，綱手滿意極了，她伸手扶起日向云瀧，而后豪爽的拍著他的肩膀：“在我門下，不興行禮這套，隨意些就好?！?p> 昏黃的夕陽光從窗外照進(jìn)屋子，映照在兩人身上。少女拍著男孩的肩膀，配合那老氣橫秋的動(dòng)作和語氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是黑社會(huì)老大收小弟一般，略有些滑稽。
片刻后，辦公室內(nèi)，綱手坐在辦公桌前，雙手撐著下巴自言自語著：“說起來，這還是我第一次收弟子，小音也只能算是我的學(xué)生，你說，我該教你些什么好呢？”
“全憑老師做主。”日向云瀧站在辦公桌前，欠身道。
“一時(shí)間也沒有頭緒，這樣好了，今天我先和你說說，身為醫(yī)療忍者的三大準(zhǔn)則吧。”
“第一項(xiàng)，醫(yī)療忍者在隊(duì)友全部死亡之前，決不能放棄治療?！?p> “第二項(xiàng)，醫(yī)療忍者決不能站在最前線?！?p> “第三項(xiàng)，醫(yī)療忍者決不能比任何一個(gè)隊(duì)員先死?！?p> 說到這，她語氣一轉(zhuǎn)：“以上三條準(zhǔn)則，是基于普通醫(yī)療忍者的情況，而你不同。”
“你是醫(yī)療與戰(zhàn)斗的雙重復(fù)合型忍者，我希望你在救助同伴之余，有需要時(shí)，也能夠走上前線，將隊(duì)友保護(hù)在身后?！?p> “而想做到這一點(diǎn)，就需要高超的醫(yī)療忍術(shù)進(jìn)行配合?！?p> “醫(yī)療忍術(shù)的應(yīng)用，并不局限于救死扶傷，這一點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)中你會(huì)慢慢明白的。”
“今天就簡(jiǎn)單的跟你講這些吧，至于具體的學(xué)習(xí)課程，等我晚上好好整理一下再說。對(duì)了，你國(guó)文、數(shù)學(xué)那些基礎(chǔ)課程學(xué)得怎么樣了？”
綱手看向面前的男孩問道。
“六年的基礎(chǔ)課程，我已經(jīng)全部完成了自習(xí)并熟練掌握?！比障蛟茷{自信的說道。
忍者學(xué)校教導(dǎo)的基礎(chǔ)課程并不難，或者說，忍者學(xué)校本身教學(xué)的重心，就不是這些。
除了國(guó)文外的其他學(xué)科，上一世日向云瀧就會(huì)了，并且懂得的更加深入。
“這樣嗎，很好。”雖然知道自己新收的弟子記憶力十分出色，但一年級(jí)就完成了六年的全部學(xué)業(yè)，還是令綱手有些吃驚，她思考了下，說道：
“既然這樣，那我跟學(xué)校那邊說下，你參加一次文化課測(cè)試，測(cè)試通過后每天早上的文化課你就不要去了，跟著我進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?p> ?。ㄟ@兩章補(bǔ)昨天欠的，晚點(diǎn)還有正常更新的量。）