心理終結(jié)者

　　世界是一個(gè)系統(tǒng)，現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)已經(jīng)不斷地改進(jìn)，以前沒有面孔識(shí)別系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)有了面孔識(shí)別和指紋識(shí)別。如果靈魂是一種波，那么電腦的電子眼用于感受人類，手指放在感應(yīng)區(qū)相當(dāng)于接觸皮膚。

　　隨著電腦的增進(jìn)，用電腦模擬思維解決的過程越來越多，人類可以用電腦計(jì)算出人類感受到的范圍和實(shí)際物理刺激之間的比例，這個(gè)是闕上和闕下之間的差別。眼睛對(duì)光譜，耳朵對(duì)聲音的感受范圍。

　　知覺是所有感覺的統(tǒng)合，統(tǒng)合所有感覺的反應(yīng)時(shí)間是多少呢？意識(shí)也是一個(gè)知覺過程，對(duì)于意識(shí)的實(shí)驗(yàn)，比如如何測(cè)量無意識(shí)呢？可以通過呈現(xiàn)時(shí)間來達(dá)到，如果呈現(xiàn)一個(gè)刺激后，短暫地呈現(xiàn)另一個(gè)刺激，那么在之后的任務(wù)中就可以測(cè)試出有沒有內(nèi)隱的意識(shí)了。

　　對(duì)于視覺一方盲區(qū)的病人可以用迫選，通過逼迫病人選任一方，可以測(cè)試出有無內(nèi)隱意識(shí)。

　　如果上述只是猜想，那么科學(xué)的方式就可以說明，比如說，一個(gè)人的注意在視野中消失然后又重現(xiàn)，這就是雙眼競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。

　　所以普通心理學(xué)對(duì)問題的研究總共歸納為幾方面:1.闕上和闕下感知 2.聽覺和視覺的加工通道 3.有意識(shí)和無意識(shí) 4.干擾方式

　　5.反應(yīng)時(shí)間 6.眼動(dòng) 7.喚醒水平 8.心理表征

　　其中干擾方式涉及的問題最多:1.先后之間的干擾，比如內(nèi)隱，首因和近因。視覺上先前燈光的顏色的視覺后像，以及久觀瀑布后再看其它物，感覺到瀑布的飛升。2.視聽覺之間的干擾，比如Aa和AA，聽覺編碼比視覺快。3.例如用藍(lán)色墨水寫藍(lán)，或用紅色墨水寫藍(lán)，兩者明顯前面的加工快。4.近義干擾，比如羊和牛、馬的近義，與同音字陽造成的不同干擾。5.分配資源，同時(shí)加工兩項(xiàng)任務(wù)造成以及選擇注意的干擾。6.味覺上先吃糖后吃蘋果，覺得蘋果酸的味覺對(duì)比。

　　7.掩敝干擾

　　這些最基礎(chǔ)的對(duì)物感知，那么對(duì)于人的感知又如何呢，其實(shí)對(duì)人的感知比如面孔、動(dòng)作與對(duì)物的感知是一樣的。但是對(duì)人涉及到情感的問題。

　　比如，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，16對(duì)男女戀人做痛覺實(shí)驗(yàn)，男女兩人感受對(duì)方的移情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己看見對(duì)方承受痛覺與自己承受痛覺所激發(fā)的大腦區(qū)域是相似的。

　　人類生活在社會(huì)中，對(duì)人的感覺是非常重要的，那么人類通常會(huì)以自己對(duì)萬物的感覺去猜測(cè)別人，所謂打在你身上，疼在我心上，在高級(jí)的人力分配中，對(duì)人的感覺涉及到對(duì)人、對(duì)物的分配。所以當(dāng)大腦破壞后，對(duì)人不該敏感的地方變得特敏感，對(duì)物的反應(yīng)變慢。

　　所以人類根據(jù)人類對(duì)刺激物的反應(yīng)性質(zhì)，確定刺激物的呈現(xiàn)方式、間隔時(shí)間、加工的任務(wù)。

　　比如記憶分為感覺記憶、陳述性記憶、情景記憶、機(jī)械記憶、操作記憶、有意義的記憶、視覺記憶、聽覺記憶、工作記憶。

　　每個(gè)人對(duì)每樣事物的反應(yīng)都不一樣，在呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料時(shí)看看每個(gè)人的偏好，每個(gè)人都有自己的記憶線索，有人偏向視覺，有人偏向聽覺，有人擅長(zhǎng)情景，有人偏向感覺，有人偏向文字，有人偏向圖像。

　　呈現(xiàn)時(shí)間，同時(shí)呈現(xiàn)、先后呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時(shí)間間隔、刺激的強(qiáng)度也有講究。

　　最終的步驟是問題解決，在所有的對(duì)人對(duì)物的感知后，最終是問題的解決。其中問題的解決涉及應(yīng)用題的解決思路，從問題到分析，從分析到問題。

　　推理涉及邏輯學(xué)，歸納概念的推理、演繹推理、關(guān)系推理、線性推理、三段論。

　　問題的決策涉及概率風(fēng)險(xiǎn)判斷的問題。

　　從感覺到認(rèn)知，人類會(huì)根據(jù)不同任務(wù)重組自己的知識(shí)，有些涉及記憶的過程，有些不涉及記憶過程。

　　所以分配適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)很重要，每個(gè)人適應(yīng)的情景都不同，有的人適應(yīng)應(yīng)試教育的問題解決方式，有的人適應(yīng)實(shí)際生活的問題解決方式。

　　每個(gè)心理過程的加工都要分配資源，有受到個(gè)人情緒、人格的資源分配競(jìng)爭(zhēng)，有刺激資源的分配競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入大腦神經(jīng)的通道是有限的。