第十六章 我不是小尼姑【二合一，求追讀】

　　周一上午，第三節(jié)課上課。

　　這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，班主任王磊抱著一摞試卷走進(jìn)了教室。

　　“鄧青帶頭，先唱首歌?！蓖趵诘?。

　　音樂班長(zhǎng)鄧青起了個(gè)頭，眾人唱了支歌。

　　歌曲唱完，王磊道：“昨天大家考試的試卷我已經(jīng)批改完了?！?p>　　說著，他讓班長(zhǎng)走到了講臺(tái)，他手中拿過一張?jiān)嚲恚溃骸澳闳グ堰@些試卷發(fā)下去。”

　　班長(zhǎng)李洋點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過試卷，然后看著名字，挨個(gè)發(fā)了過去。

　　沒多久，試卷便發(fā)完了。

　　只是，程立學(xué)看著林初恩手里那只有7分的試卷，發(fā)現(xiàn)沒有自己的。

　　這丫頭也真實(shí)誠(chéng)，人家不會(huì)的就全靠蒙選擇題去拿分，她倒好，選擇題不會(huì)的，連寫都不寫。

　　否則，就算是蒙上幾道選擇題，也不只這點(diǎn)分。

　　“我手里現(xiàn)在還有一張?jiān)嚲恚@張?jiān)嚲硎浅塘W(xué)的，分?jǐn)?shù)，148分。”王磊道。

　　教室內(nèi)的眾人聽到后一片嘩然。

　　眾人互相看了看，全都不敢相信。

　　這不得不讓他們驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)學(xué)校上了三年學(xué)，與班內(nèi)這這些人當(dāng)了三年同學(xué)，還沒聽說有誰考試數(shù)學(xué)上過一百二十分呢，就更別說此時(shí)程立學(xué)只差兩分就滿分的一百四十分了。

　　哪怕數(shù)學(xué)成績(jī)最好的李洋，每次考試也只是一百零幾分左右。

　　別說他們班了，整個(gè)青陽(yáng)初中估計(jì)都沒幾個(gè)上一百二十分的。

　　所以，此時(shí)班內(nèi)的這么多學(xué)生才會(huì)如此驚訝。

　　青陽(yáng)初中的學(xué)生成績(jī)雖然差，但是用的練習(xí)冊(cè)都是跟縣里市里統(tǒng)一的，這些練習(xí)冊(cè)后的試卷難度自然也是一樣，不存在因?yàn)榍嚓?yáng)中學(xué)學(xué)生成績(jī)不好，老師就拿簡(jiǎn)單試卷給他們測(cè)試的這種說法。

　　別說這群學(xué)生了，就算是王磊自己都很驚訝。

　　他改完這張?jiān)嚲砗蟮谝粫r(shí)間想的就是程立學(xué)抄襲了，只是班內(nèi)除了他，沒有一個(gè)能考這么高的分的，有誰能給他抄呢？而且雖然他帶兩個(gè)初三班級(jí)的數(shù)學(xué)，但是因?yàn)槠甙嘀苋胀碜粤?xí)是他的，因此七班也是整個(gè)學(xué)校所有班級(jí)里第一個(gè)考試的，這也就沒了其它班級(jí)考過，然后程立學(xué)去拿來抄的說法。

　　只是王磊還是有些不敢相信。

　　要是縣里或者市里出現(xiàn)一個(gè)這么高分的學(xué)生他不會(huì)多驚訝，只是這是青陽(yáng)中學(xué)??！

　　這種成績(jī)別說在青陽(yáng)鎮(zhèn)了，就算是在縣里市里都算很高的分了。

　　而且更讓他驚訝地是，程立學(xué)本來是能滿分的，他唯一出錯(cuò)的一題還是因?yàn)榇中脑谙鄬?duì)簡(jiǎn)單的填空題失誤了，那算是個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，很好改正，如果他不失誤，那就是滿分。

　　王磊從講桌上拿起自己的教材，然后在黑板上寫了一道題目。

　　“程立學(xué)，你來解這題。”王磊道。

　　程立學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到講臺(tái)，拿起粉筆開始解了起來。

　　他沒去想，只是看了看題，便快速的將這道王磊專門從教材上選擇的一道比較難的數(shù)學(xué)題給解答了出來。

　　程立學(xué)扔掉粉筆，站在了一旁。

　　王磊看了一會(huì)兒黑板，然后望向了程立學(xué)，道：“第三排中間還有一個(gè)位置，你去坐哪吧?！?p>　　程立學(xué)搖了搖頭，道：“老師，我想后面很舒服，不想換座位?！?p>　　程立學(xué)的眼神很堅(jiān)毅，王磊又看了眼坐在后排的林初恩，道：“行，那你就坐在后面吧。不過你要知道，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)才是最重要的，等考上大學(xué)，那時(shí)候才是真正享福的時(shí)候。”

　　王磊說完后又道：“以后各小組把作業(yè)收起來后交給程立學(xué)，他以后就是我們班的新班長(zhǎng)了?！?p>　　“下課去我辦公室一趟?！蓖趵诘馈?p>　　“嗯?！背塘W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，走下了講臺(tái)。

　　回到座位上后，程立學(xué)看向林初恩，揚(yáng)起脖子頗為得意地哼了一聲。

　　不知道為什么，一面對(duì)她，程立學(xué)的表現(xiàn)欲就特別強(qiáng)。

　　仿佛又回到了三四年前，那個(gè)站在柳樹下驕傲的在那個(gè)粉雕玉琢的小姑娘臉上捏一把的小男孩。

　　林初恩抿了抿嘴，問道：“老師讓你坐在前面你怎么不去？”

　　“我去了你怎么辦？”程立學(xué)問道。

　　“你還說不喜歡我?！绷殖醵餍÷暤卣f道。

　　程立學(xué)：“……”

　　“我忽然后悔了，早知道坐前面去了?！背塘W(xué)道。

　　“對(duì)，對(duì)不起，只要你肯教我，我，我可以原諒之前你做的那些事情的?！绷殖醵鞯?。

　　“不準(zhǔn)討厭我，咱們可以做朋友?！背塘W(xué)道。

　　雖然有些蠢又有些傻，但讓這么漂亮的一個(gè)女孩一直討厭自己，也挺難受的。

　　如果幫她能消除她對(duì)自己的討厭，也是一件不錯(cuò)的事情。

　　“嗯?！绷殖醵鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她當(dāng)年因?yàn)楦改傅氖虑榱昙?jí)下學(xué)期沒上完就從市里回到了村里，中間停了幾個(gè)月的時(shí)間才去鎮(zhèn)上上初中，因?yàn)橹虚g幾個(gè)月沒上，又沒有錢給老師送禮的原因，成績(jī)開始一落千丈。

　　第三節(jié)課下課，程立學(xué)去了王磊辦公室。

　　辦公室很小，里面坐滿了人，程立學(xué)都認(rèn)識(shí)，畢竟來青陽(yáng)中學(xué)也有半個(gè)月的時(shí)間了。

　　“你以前在哪里上的學(xué)？”王磊問道。

　　“市里，英杰中學(xué)?！背塘W(xué)道。

　　“那就怪不得成績(jī)會(huì)那么好了?！蓖趵诘?。

　　“加油，我們學(xué)校還從來沒有出現(xiàn)這么高分的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)呢，希望這次中考能考進(jìn)市一中，給我們學(xué)校爭(zhēng)光?！蓖趵谂牧伺乃募绨蛘f道。

　　“考了多少分，值得你這么鼓舞？”語(yǔ)文老師李念此時(shí)笑著問道。

　　“148。”王磊吐出了一個(gè)數(shù)字，即便到了現(xiàn)在，他都還有點(diǎn)難以置信。

　　“真的假的？”其它正在批改作業(yè)的老師也全都看了過來。

　　“老王，不會(huì)是抄的吧？這分?jǐn)?shù)都比市里很多學(xué)校的學(xué)生高了。”有位女老師說道。

　　“我起初也以為是假的，但我剛剛剛在黑板上給他出了一道很難的應(yīng)用題，他一分鐘就給答出來了?！蓖趵谛Φ溃骸八@可是憑自己真正實(shí)力答出來的?！?p>　　“那看來，你們班要出個(gè)市一中的苗子了?！庇欣蠋熈w慕道。

　　“哪里哪里，還為時(shí)過早，而且還不知道他其它科成績(jī)?cè)趺礃幽??！蓖趵陔m然這樣說，但臉上還是難掩笑意。

　　“老師，我能先回去了嗎？”此時(shí)程立學(xué)問道。

　　“行，先回去吧?！蓖趵谡f完后又道：“別忘我給你說過的話，學(xué)業(yè)為重。”

　　“嗯?！背塘W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這世上哪有不喜歡好學(xué)生的老師呢？

　　王磊雖然喜歡貪學(xué)生的禮，但在剛選擇留在青陽(yáng)中學(xué)當(dāng)老師時(shí)，他也是有理想有抱負(fù)的，他就是從青陽(yáng)走出來的，想著能待在青陽(yáng)當(dāng)一名老師，讓更多青陽(yáng)的學(xué)子走出去。

　　只是，這里的學(xué)生太難教了。

　　不論王磊多認(rèn)真多辛苦，就是教不會(huì)。

　　鎮(zhèn)上學(xué)校的工資又少，付出努力教出的學(xué)生也沒成績(jī)。

　　自己也是上有老下有小，最后，就只能躺平了。

　　這也是青陽(yáng)中學(xué)大多數(shù)老師的真實(shí)寫照。

　　剛留下來時(shí)，誰不是一腔熱血，想要為自己家鄉(xiāng)的孩子出一份力呢。

　　只是到最后，滿腔熱血，也都變成了給錢送禮就能讓你家孩子坐在前面的惡臭利益了。

　　如果學(xué)生成績(jī)好，哪怕賺不到錢，有著心理上巨大的滿足，他們都會(huì)很滿足。

　　但最怕的既沒有物質(zhì)上的享受，也沒有心理上的享受。

　　那這個(gè)人，最終只能淪為利益的工具。

　　此時(shí)滿腔熱血，一心為了學(xué)生成績(jī)不辭辛苦的李念，就是當(dāng)年年輕時(shí)候的王磊。

　　只是，與王磊不同的是，李念在他年輕的時(shí)候遇到了程立學(xué)與林初恩。

　　這個(gè)學(xué)校，最終會(huì)走出兩位來自鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的市一中學(xué)生。

　　回到教室，便看到程立才走了過來，他道：“好啊你個(gè)程立學(xué)，深藏不露啊，以后就抄你的作業(yè)跟試卷了，148啊，真的是太牛了。”

　　“你數(shù)學(xué)是怎么那么好的?。磕菙?shù)學(xué)符號(hào)我一看就頭疼?！背塘⒉诺馈?p>　　“對(duì)不起，打斷一下，哥們不只是數(shù)學(xué)好，哥們每門都好?！背塘W(xué)笑道。

　　“吹牛?！背塘⒉诺溃骸耙敲块T都好那不得上市一中了？咱們山上還沒出現(xiàn)過考入市一中的學(xué)生呢?！?p>　　程立學(xué)笑了笑，沒說話。

　　程立才不相信，只是此時(shí)林初恩抬頭看了程立學(xué)一眼，又飛快地低下了頭。

　　她是相信的，如果程立學(xué)數(shù)學(xué)都能考的那么好，那其它科就沒什么能難倒他的了。

　　第四節(jié)課是歷史，歷史老師名字叫宋唐漢，五十多歲。

　　從這名字就能聽出來，所干的行業(yè)一定跟歷史有關(guān)，而且最喜歡一定是唐朝跟漢朝。

　　因?yàn)闅v史老師無法管住學(xué)生，年齡也大了的原因，這趟歷史課算是程立學(xué)上課以來聽的最亂的一堂課，班主任王磊早就回家吃飯去了，課堂紀(jì)律極差，整個(gè)教室的學(xué)生各玩各的，都在交頭接耳說著話。

　　氣的老頭轉(zhuǎn)過身來說了好幾次安靜點(diǎn)，但就是沒一個(gè)人聽。

　　這樣的學(xué)習(xí)氛圍，也怪不得出青陽(yáng)中學(xué)出不了成績(jī)好的學(xué)生。

　　說起來，像程立才他們上到初三的都已經(jīng)算是上的多的了，據(jù)程立才所說，山上很多人五年級(jí)上完就不上了。

　　那時(shí)候國(guó)家小學(xué)只有五年級(jí)，還沒有六年級(jí)。

　　這家伙很羨慕那些人，說他們都在外面賺了不少錢，什么辣條冰棒想吃多少就有多少，還能吃上肯德基呢，雖然國(guó)家有著九年義務(wù)教育，但是在這個(gè)年代，那些偏僻的鄉(xiāng)村里，真正完成九年義務(wù)教育的人，十個(gè)能有一個(gè)就算是不錯(cuò)的了，不然整個(gè)青陽(yáng)鎮(zhèn)那么大，又怎么可能只是這點(diǎn)學(xué)生。

　　不過雖然前面嘈雜混亂，但程立學(xué)這邊卻是風(fēng)景獨(dú)好。

　　林初恩儼然成為了鬧市里不顧外界多嘈雜我自一心念經(jīng)的小尼姑。

　　她正低著頭背著歷史樹上需要背誦的知識(shí)，沒有受到周圍任何一點(diǎn)影響。

　　這小尼姑真成佛了，心境竟然比我這個(gè)兩世為人的還要好。

　　程立學(xué)就這樣歪著腦袋看起了她背書，他發(fā)現(xiàn)就這樣看著她，自己的心竟然也能靜下來。

　　或許是因?yàn)樗L(zhǎng)的好看吧，只是欣賞她的容顏，便不會(huì)再想其它的事。

　　只是看久了，這小尼姑怎么忍得住??！

　　她小臉紅了紅，然后往旁邊挪了挪。

　　然后程立學(xué)又往里面擠了擠，雙手枕著腦袋，繼續(xù)看她。

　　“你，你能不能不看我啊？”林初恩小聲地問道。

　　“沒事啊，你背你的書，這教室的嘈雜你都能不受影響，難道還能怕我看嗎？連這都怕的話，那只能說小尼姑，你的境界還不夠啊！佛家講究四大皆空，你就當(dāng)我不存在就好了?！背塘W(xué)道。

　　“我，我不是小尼姑?！绷殖醵鞯?。

　　被程立學(xué)這樣看著，小尼姑也不能安安心心的念經(jīng)了，只能像個(gè)受氣包那樣，低著頭坐在那不說話。

　　而程立學(xué)就這樣用右手撐著腦袋，看了她一節(jié)課。

　　林初恩不僅漂亮，而且還屬于越看越好看的那種。

　　這樣的女孩可遇不可求，屬于很難得的那種。

　　下課后，程立學(xué)起身，嘆息了一聲。

　　看著程立學(xué)起身拿著飯缸去排隊(duì)打飯，林初恩才抬起頭，然后立馬用小手使勁地捏了捏自己粉嫩的脖頸。

　　低頭低了一節(jié)課，脖子早就疼了。

　　只是程立學(xué)一直看她，林初恩不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能低頭不給他看了。

　　只是她不知道的是，有些女子，就只是露出一個(gè)側(cè)臉，就能讓人流連忘返許久。

　　午飯是冬瓜炒豆芽和稀飯，程立學(xué)打過稀飯和菜之后拿了兩個(gè)饅頭，然后回了教室。

　　因?yàn)閯倓偟瘸塘W(xué)離開才起來打飯的原因，等她打完稀飯拿著小碗去打菜的時(shí)候，菜已經(jīng)沒了。

　　林初恩抿了抿嘴，只能拿了個(gè)饅頭，然后返回教室。

　　林初恩回到教室后，低著頭，拿起饅頭啃了起來。

　　程立學(xué)看她只啃饅頭后愣了愣，然后看了看她用來盛菜的小碗，發(fā)現(xiàn)里面沒有半點(diǎn)東西。

　　“你剛剛是沒打著菜吧？對(duì)不起啊，今天菜給別人打多了，你又來的太晚了，所以鍋里沒菜了，這樣吧，我不餓，我的給你吧。”就在此時(shí)，趙明明端著自己飯缸里的菜走了過來。

　　每個(gè)班級(jí)幫人打飯的人都是由各個(gè)班級(jí)里的男生輪換著來的，今天幫忙打菜的，正好是趙明明。

　　林初恩下意識(shí)地望了程立學(xué)一眼，只是程立學(xué)夾菜吃著饅頭，并沒有抬頭看她。

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