第二天中午，午休時(shí)間。
一篇小學(xué)一年級(jí)的作文，在水南小學(xué)的老師辦公室中被傳閱。
《我的爸爸》
別的小朋友，都是坐爸爸的小汽車，坐在副駕駛上吃零食。
而我卻坐著爸爸的小毛驢，陪著爸爸一起等紅燈。
坐在后面的我不能零食吃，因?yàn)槲乙ё“职峙峙值难?p> 有太陽(yáng)的時(shí)候很曬，下雨的時(shí)候很煩。
時(shí)不時(shí)爸爸還要問(wèn)我，后面有沒(méi)有車，能不能拐彎。
從前，我一直以為爸爸是個(gè)普通人，唯一的亮點(diǎn)就是娶了一個(gè)非常漂亮的老婆，也就是我的媽媽。
可是直到昨天，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！
原來(lái)我的爸爸并不是普通人，他是超級(jí)英雄，一個(gè)不能讓大家知道的超級(jí)英雄。
我不能說(shuō)他為什么是超級(jí)英雄，因?yàn)檫@是他的秘密，我答應(yīng)了他要一起保守這個(gè)秘密，爸爸說(shuō)這是男人之間的約定，反悔的人就不是男子漢了。
我超級(jí)愛(ài)我的爸爸，因?yàn)樗莻€(gè)超級(jí)英雄！
不過(guò)，即使我的爸爸不是超級(jí)英雄，我也愛(ài)他，因?yàn)樗蛬寢?，都是世界上最?ài)我的人。
簡(jiǎn)短，質(zhì)樸，卻又透露著父子間濃濃的親子情。
最重要的是，這篇作文的作者，只是一個(gè)1年級(jí)7歲的小學(xué)生。
語(yǔ)文老師在發(fā)現(xiàn)這篇作文后，驚嘆之余傳遞給了辦公室中其他老師閱看。
幾經(jīng)轉(zhuǎn)手后，這篇作文傳遞到了唐笑笑的手上。
“字跡工整，描述質(zhì)樸卻又透露出了濃濃的真情實(shí)感，作為一個(gè)小學(xué)1年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)的是真的不錯(cuò)，這是誰(shuí)寫(xiě)的？”
認(rèn)真的看完這篇作文后，唐笑笑也是贊同的稱贊著道。
帶著好奇，她把作業(yè)本翻過(guò)來(lái)，查看作業(yè)本上寫(xiě)作學(xué)生的姓名。
水南小學(xué)，一年級(jí)（1）班，顧昊。
原本滿臉笑意，稱贊著的唐笑笑，在看到封面上的名字后，笑容卻是瞬間收斂，眉頭不由自主的微微皺起。
“林老師，你確定，這篇作文是顧昊自己寫(xiě)的嘛？”
明明在家偷偷教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)太祖長(zhǎng)拳，卻騙她說(shuō)是第一次接觸。
無(wú)非就是想要給顧昊裝扮成天才，讓她把今年的推薦名額給顧昊，這樣就能讓學(xué)校在資源上給予顧昊一定的幫助。
這樣的事情，每年都會(huì)發(fā)生，只是3年時(shí)間以來(lái)，唐笑笑一直都沒(méi)遇到。
沒(méi)想到，今年開(kāi)學(xué)第一天上武課，就被她給遇到了。
所以，經(jīng)過(guò)昨天下午那場(chǎng)不成功的家訪，自以為已經(jīng)發(fā)現(xiàn)事情真相的唐笑笑，對(duì)顧昊一家的感官，已經(jīng)滿是不誠(chéng)實(shí)，會(huì)撒謊，耍心機(jī)的惡劣印象。
自然，今天在看到這篇明顯不是1年級(jí)小學(xué)生正常水平的作文后，她的第一反應(yīng)就是質(zhì)疑這片作文的真實(shí)性。
“笑笑老師，你說(shuō)這話什么意思？難道你知道點(diǎn)什么？”
作為和唐笑笑同一批進(jìn)學(xué)校的年輕老師，這林老師一直都在暗戀唐老師，此刻聽(tīng)到唐笑笑的質(zhì)疑后，立刻便舔狗一般的湊了過(guò)來(lái)。
“沒(méi)什么，就是覺(jué)得這作為不像1年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的，更像是他家長(zhǎng)幫他寫(xiě)的。我覺(jué)得，林老師你還是查清楚來(lái)比較好，這種行為其實(shí)是在害了顧昊?！?p> 唐笑笑雖然心中已經(jīng)認(rèn)定，顧軒一家子都是騙子。
但是，她也不會(huì)當(dāng)著這么多老師的面，將她發(fā)現(xiàn)的事情說(shuō)出來(lái)，只是委婉的表達(dá)一下自己的看法。
“是是是，唐老師你說(shuō)的對(duì)，這種事情我肯定會(huì)查清楚的。這樣，唐老師你有沒(méi)有空，要不咱們一起去顧昊家做個(gè)家訪吧?！?p> 作為唐笑笑的暗戀者，林老師平時(shí)跟唐笑笑基本上都沒(méi)什么溝通交流。
今天難得撈到一個(gè)話題，自然是打蛇上棍一般，笑著對(duì)唐老師邀請(qǐng)道。
“不好意思，下午我有事要離開(kāi)兩天，家訪就不能和你一起去了，抱歉?！?p> 唐笑笑聽(tīng)到林老師的邀請(qǐng)，禮貌但是疏遠(yuǎn)的微笑一下后，便直接拒絕了。
不過(guò)，下午要出去兩天，這個(gè)倒不是為了拒絕林老師的邀請(qǐng)而瞎編的，她的確是有重要的事情，要出去至少兩天的時(shí)間。
“哦，這樣啊，那就太遺憾了?！?p> 感覺(jué)到唐笑笑對(duì)自己疏遠(yuǎn)的冷淡態(tài)度后，林老師終究還是年輕，臉上掛不住，假裝不在意的回了一句后，就回到了自己的辦公位置上。
而打發(fā)走了林老師的唐笑笑，這時(shí)候似乎也下定了決心，在她電腦屏幕上填下了三個(gè)名字：陳航，單芳，彭高云。
如果沒(méi)有昨天下午的家訪，唐笑笑今年推薦的3個(gè)人里面，顧昊肯定是有一個(gè)名額的。
可惜，現(xiàn)在唐笑笑雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，但是，心里卻是已經(jīng)認(rèn)定，顧昊一家就是想要故意騙推薦名額，不論是顧昊一個(gè)上午太祖長(zhǎng)拳入門，還是今天的這篇作文，都是顧昊家里提前準(zhǔn)備的。
本來(lái)唐笑笑是還想多觀察一段時(shí)間的，但是，她這一次的任務(wù)一去至少就是兩天，如果行程不順利的話，十天半個(gè)月也不是沒(méi)可能。
所以，猶豫半天后，她最終還是按照自己所了解到的事實(shí)，將顧昊剔除了推薦名單。
當(dāng)午休鈴結(jié)束，武課的上課鈴響起時(shí)，唐笑笑就已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，并且換下了老師的白襯黑直裙裝扮，穿上了一身英姿颯爽的迷彩特戰(zhàn)服。
持槍背刀，全副武裝的登上了一架武直，飛離了水南縣。
而水南小學(xué)1年級(jí)（1）班下午的武課，因?yàn)闆](méi)了班主任的監(jiān)管，只是由武課老師代管。
這時(shí)候正好談了個(gè)女朋友的武課老師，簡(jiǎn)單的帶著大家打了一邊太祖長(zhǎng)拳后，便讓學(xué)生自由活動(dòng)，而他跑去和新女友聊天去了。
畢竟，1年級(jí)的學(xué)生而已，一套太祖長(zhǎng)拳就夠教他們一個(gè)學(xué)期了，今天自由活動(dòng)也是讓他們鞏固下昨天學(xué)到的拳法知識(shí)，勞逸結(jié)合嘛。
正是因?yàn)榘嘀魅翁菩πΦ耐蝗浑x開(kāi)，以及武課老師不以為然的態(tài)度，讓顧昊如今達(dá)到了淬體1層的這個(gè)變化，也就沒(méi)有誰(shuí)知道了。
很快，便到了下午放學(xué)的時(shí)候，而顧軒又是早早的等在了校門口。
“兒子，今天老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你啊?！?p> 一把抱住飛沖過(guò)來(lái)的顧昊，顧軒一邊開(kāi)心的揉著顧昊的小腦袋，一邊對(duì)著他問(wèn)道。
“有啊，林老師今天夸我作文寫(xiě)的好，還說(shuō)要給我發(fā)小紅花呢?！?p> 聽(tīng)到自己爸爸的問(wèn)話，顧昊馬上便揚(yáng)起了自己的小臉，得意的說(shuō)道。
“哦？那你可真棒，什么作文啊，能不能念給爸爸聽(tīng)聽(tīng)？”
“可以呀，作文題目是我的爸爸，我是這么寫(xiě)的：別的小朋友，都是坐爸爸的小汽車，坐在副駕駛上吃零食。
而我卻坐著爸爸的小毛驢，陪著爸爸一起等紅燈。坐在后面的我不能零食吃，因?yàn)槲乙ё“职峙峙值难?p> 有太陽(yáng)的時(shí)候很曬，下雨的時(shí)候很煩。
時(shí)不時(shí)爸爸還要問(wèn)我，后面有沒(méi)有車，能不能拐彎…………”
今天正好是騎著小毛驢來(lái)接兒子的顧軒，聽(tīng)到兒子作文的開(kāi)頭，頓時(shí)一腦袋的黑線。
不過(guò)，在聽(tīng)完后半段后，顧軒臉上頓時(shí)又笑開(kāi)了花。
一扭小毛驢（電動(dòng)車）的油門，一溜煙的便朝著家的方向趕去，心里已經(jīng)美滋滋的準(zhǔn)備拿這個(gè)作文，好好的在夏魚(yú)兒面前炫耀一下了。
雖然今天沒(méi)有觸發(fā)系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，但是，就沖兒子的這篇作文，顧軒就覺(jué)得，今天又是美好的一天。