楊笙覺得，陳青嵐他們之所以沒有誕生附加能力，極有可能是因?yàn)闆]有完整地掌握一門科目的知識。
畢竟，他自己都是完整地學(xué)完一門科目，才獲得能力的。
等陳青嵐也掌握了“化學(xué)”附帶的能力，楊笙心里的一系列關(guān)于煉丹的想法，便可以正式實(shí)施了。
他畢竟只是一個(gè)才練氣一層的修士，很多想法都限于實(shí)力和煉丹一途的見識無法實(shí)現(xiàn)，如果有陳青嵐這個(gè)金丹期煉丹師的幫助，無疑容易得多。
到時(shí)候，便可以正式對丹行有一番動(dòng)作。
楊笙可是還記著興安坊派幾個(gè)煉丹師上門要債的仇呢。
思考完丹行的事，楊笙沉下心來，繼續(xù)刷題修行。
他已經(jīng)確認(rèn)，暫時(shí)只能學(xué)習(xí)九門功課，索性也不再三心兩意，專注目前的這幾門功課。
課程表上，每天都為每門功課留了時(shí)間，齊頭并進(jìn)。
隨著題海戰(zhàn)術(shù)的穩(wěn)步推進(jìn)，楊笙的修為也逐步提升。
……
五天之后，楊笙又一次退出修行狀態(tài)，面色一喜，他已經(jīng)練氣二層了！
天知道，他這個(gè)練氣二層，來得多不容易！
九門功課中除了“藝術(shù)”，其它科目都有對應(yīng)的習(xí)題庫，除了《課課通》系列之外，還有《容易學(xué)》、《教材全解》等等等等，楊笙這幾天除了上課門都不出，足足刷完了好幾個(gè)系列的習(xí)題書，并且每一本的題目都全做對，才堪堪到達(dá)練氣二層。
他修煉花費(fèi)的靈石，達(dá)到了數(shù)千塊之多。這些靈石要是給普通的修士用，足以讓他們晉升到筑基！
第二天一早，楊笙照舊來到教室中上課，先是把作業(yè)收上來批改了一番，看完成績，不由得眼前一亮。
周鈴鐺：100分；98分；100分
陳青嵐：100分；95分；100分
陸子煙：94分；97分；100分
周文福：98分；93分；92分
小黃：96分；93分；91分
這幾日，大家都不曾放松學(xué)習(xí)，隨著對“新大道”理解的逐步加深，大家的成績都有了長足的進(jìn)步，尤其是陳青嵐和陸子煙，竟然后來居上，把周文福都比下去了。
這一點(diǎn)其實(shí)不難理解，他們只是受限于根深蒂固的修行觀念，沒有對“新大道”全盤接受，漸漸轉(zhuǎn)變觀念以后，修士的智商和眼界都比周文福一個(gè)凡人強(qiáng)得多，自然也學(xué)得比他快。
至于小黃，丹靈的世界觀與修士和凡人都不同，受到的限制更大，所以進(jìn)步最慢。
“大家都很不錯(cuò)！”楊笙打心眼里為學(xué)生們高興。
“都是楊老師教得好！”學(xué)生們嘿嘿笑道。
“按照規(guī)矩，這一次的小紅花又是小鈴鐺的?！?p> “小楊?！睏铙习涯抗饪聪蛑v臺(tái)上的另一個(gè)“自己”。
他長得和楊笙一模一樣，戴著副黑框眼鏡，一手拿著一本無字書，另一手提著一把教尺，整個(gè)人更顯書卷氣。更關(guān)鍵的是，它只有拇指大小，身形有些虛幻，若是不注意，根本看不到。
這是最近幾天在課堂上誕生的一個(gè)古怪東西，它源自楊笙制定的一系列課堂規(guī)則，與“政治”有關(guān)。
它沒有智能，但可以根據(jù)事先制定的規(guī)則，影響人的行為，不過，只能在課堂的范圍內(nèi)存在。楊笙暫時(shí)不知道它到底是什么玩意，又有什么用。
學(xué)生們一開始很驚訝，還以為是楊笙修煉的什么分身秘法，后來知道與一門新大道有關(guān)，就見怪不怪了，親切地喊他“小楊老師”。
“小楊老師”表情嚴(yán)肅地朝小鈴鐺一指，一朵巴掌大的小紅花從空中浮現(xiàn)，緩緩飄到小鈴鐺身前。
“謝謝笙哥哥，謝謝小楊老師。”小鈴鐺有些臉紅地將小紅花拿起，珍而重之地插進(jìn)桌子上的花瓶中。
花瓶中已經(jīng)插滿了小紅花，與其它學(xué)生光禿禿的桌子形成了鮮明的對比——自從小紅花的制度頒布以來，每一次的歸屬都是小鈴鐺。
楊笙的學(xué)生中有金丹期、有筑基期、有丹靈，然而他們?nèi)紝W(xué)不過一個(gè)十來歲的小女孩！
楊笙已經(jīng)確信，自己這是撿到寶了，在學(xué)習(xí)一途，小鈴鐺是個(gè)不折不扣的天才！
“大家都向小鈴鐺好好學(xué)習(xí)！”楊笙勉勵(lì)了一句，然后繼續(xù)講課。
這一節(jié)課講完，《初中化學(xué)》就算正式上完了。
楊笙不準(zhǔn)備繼續(xù)講《高中化學(xué)》的內(nèi)容，他已經(jīng)試過，目前無法引動(dòng)《高中化學(xué)》相關(guān)的書籍，聯(lián)想到九門科目的限制，他覺得應(yīng)該是這九門科目的初級課程都學(xué)完后，才能學(xué)后面的內(nèi)容。
不過，《初中數(shù)學(xué)》、《初中語文》倒是可以繼續(xù)學(xué)。本來大部分科目都是在初中才設(shè)立的，楊笙認(rèn)為小學(xué)只是一個(gè)過渡階段，目前的限制是只能學(xué)初中以下的課程。
化學(xué)課剛剛講完，陳青嵐忽然驚訝道：“咦，這是什么？”
楊笙瞬間來了精神，問道：“陳前輩，你可是感覺自己擁有了一種新的視角？”
陳青嵐點(diǎn)點(diǎn)頭，“我眼中的世界，變成了無數(shù)糾纏在一起的色彩?！?p> 楊笙有些激動(dòng)，自己的猜測沒錯(cuò)，此方世界之人，同樣可以擁有各門科目的附帶能力。
我道不孤！
“這是‘化學(xué)’所帶來的全新視角，陳前輩你快拿出丹藥看看?！睏铙辖忉尩馈?p> 陳青嵐拿出一枚丹藥仔細(xì)端詳，臉色一變，“我竟然能直接看到丹藥內(nèi)部的成分構(gòu)成，并且知道哪些成分才是有效的！”
“這簡直……”
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他已經(jīng)完全接受了“化學(xué)”的世界觀，知曉物質(zhì)由更深層的細(xì)微結(jié)構(gòu)組成。
他又拿出從楊笙那買來的新型回氣丹看了一番，不禁喃喃道：“怪不得這種新型回氣丹的效力如此之強(qiáng)，它竟然大多數(shù)都是有效成分，雜質(zhì)極少！”
陳青嵐忽然控制不住情緒，眼含熱淚，“我，丹道至高有望??！”
“瞧你那點(diǎn)出息。”陸子煙橫過去一眼，嘴角卻不由得翹起。
熟悉陳青嵐的人都知道，他這一生別無所求，一門心思全撲在煉丹上。而此時(shí)此刻，他感覺這個(gè)世界的丹道，就握在自己手中。
怎能不激動(dòng)，怎能不感動(dòng)！
陳青嵐朝楊笙深深地鞠了個(gè)躬，說出那句說了無數(shù)遍的話，“謝老師傳道之恩！”
“陳前輩，還有大家?！睏铙祥L笑一聲，向眾人躬身一禮，鄭重道：“我也很感激你們?！?p> “從此以后，吾道不孤也！”