第二十五章 新朋友

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　　今天上午是兩節(jié)識(shí)字課和一節(jié)數(shù)數(shù)課。識(shí)字課上老師首先回顧了一下前面幾節(jié)課上認(rèn)識(shí)的字詞（學(xué)生自我介紹，“學(xué)校”“教室”“班級(jí)”），楊否這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闂钚⊥x開(kāi)的緣故，前面幾節(jié)課他都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，好幾個(gè)字他都沒(méi)認(rèn)下。好在老師沒(méi)有叫他起來(lái)回答問(wèn)題，不然又要被罵了。之后老師又教大家認(rèn)了幾個(gè)新詞：“上學(xué)”“上課”“學(xué)習(xí)”。

　　上午一節(jié)數(shù)數(shù)課加下午第一節(jié)也是數(shù)數(shù)課，總共兩節(jié)數(shù)數(shù)課，老師也先讓大家回顧了前面幾節(jié)課的內(nèi)容，與識(shí)字課不同的是數(shù)數(shù)課會(huì)叫同學(xué)上黑板寫數(shù)，數(shù)數(shù)老師在教大家識(shí)數(shù)的同時(shí)學(xué)會(huì)寫數(shù)。所以上周沒(méi)有再學(xué)習(xí)新數(shù)，今天的兩節(jié)課，老師才教大家學(xué)習(xí)了新數(shù)：6、7、8、9、10。

　　下午第二節(jié)課有意思了，叫做生活常識(shí)課。生活常識(shí)課的老師姓劉，跟活動(dòng)課的老師一個(gè)姓。因?yàn)樯畛ＷR(shí)課的老師是男老師，他知道楊否他們活動(dòng)課的老師也是劉老師，所以他讓大家叫他大劉老師。

　　大劉老師說(shuō)：上周五他有楊否他們班一節(jié)課，但是他家里有事他沒(méi)來(lái)，今天算是第一次給他們班上課。隨后他又給大家說(shuō)了生活常識(shí)這節(jié)課他會(huì)給大家教哪些東西，比如教大家認(rèn)時(shí)間，認(rèn)年月日周，認(rèn)四季等。

　　大劉老師說(shuō)的話很通俗，楊否很容易就能聽(tīng)明白，心里滿是對(duì)生活的好奇與疑問(wèn)，根本不會(huì)犯困。

　　大劉老師用了整節(jié)課一大半的時(shí)間去介紹這門課的內(nèi)容和意義，隨后他讓大家有什么問(wèn)題都提出來(lái)，他把這些問(wèn)題寫在了紙上面并告訴大家后面上課的時(shí)候會(huì)一個(gè)一個(gè)跟大家解釋。楊否也參與到了提問(wèn)當(dāng)中，他提問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：①怎么從現(xiàn)實(shí)進(jìn)入到夢(mèng)境？②前世是什么？

　　當(dāng)他提出這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)包括大劉老師都啞然了，隨后大劉老師笑著說(shuō)：“你這兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)的還挺深?yuàn)W的，我記下了，有時(shí)間了我跟你說(shuō)?！?p>　　下課后楊否意外地被大劉老師叫了出去。他跟著大劉老師走到了四排青磚白墻房最前面一排的一間房間。房間里有床，有桌有椅，有生活用品，空間很小，不像是教室，倒像是住的地方。

　　“坐?！贝髣⒗蠋熤钢慌缘陌宓收f(shuō)道。

　　楊否膽怯地坐下。

　　大劉老師也在桌子前的椅子上坐下，面向楊否?！澳愀改甘亲鍪裁吹?？”他問(wèn)道。

　　楊否沒(méi)聽(tīng)懂，疑惑地看著他。

　　隨后大劉老師又問(wèn)道：“你爸爸是做什么的？”

　　楊否搖搖頭說(shuō)：“不知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。”

　　“沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”大劉老師皺起了眉頭，表情看起來(lái)很嚴(yán)肅，這讓楊否有點(diǎn)害怕。

　　“只見(jiàn)過(guò)一次?！睏罘裰匦禄卮鸬溃鋵?shí)他也不知道他見(jiàn)過(guò)他多少次，他印象中好像曾經(jīng)也見(jiàn)過(guò)吧，但他不清楚了，他只說(shuō)了他清晰記得的部分，就是前幾天他跟媽媽去市區(qū)見(jiàn)他的那一次，要是老師今天不提，他連這一次差點(diǎn)都忘了。

　　“你不知道他是做什么的嗎？”大劉老師問(wèn)道。

　　“嗯?！睏罘駪?yīng)道。

　　“那你媽媽是做什么的？”大劉老師又問(wèn)道。

　　“我媽媽去我舅奶家了?！比缓蠡卮稹?p>　　大劉老師看上去有點(diǎn)迷糊，想了想問(wèn)道：“我是說(shuō)她是做什么的？”

　　楊否搖搖頭。

　　“不知道？”大劉老師問(wèn)道。

　　“嗯?！睏罘窕卮?。

　　“那你平時(shí)在家都是誰(shuí)在照顧你？”大劉老師問(wèn)道。

　　“我爺爺?！睏罘窕卮稹?p>　　“哦?！贝髣⒗蠋熑粲兴嫉膽?yīng)道，“好，那你回教室吧?！?p>　　楊否轉(zhuǎn)身朝教室走去。

　　“你叫什么名字？”大劉老師問(wèn)道。

　　“真真?！睏罘褶D(zhuǎn)身回答。

　　“楊真真？”大劉老師問(wèn)。

　　“我家里人叫我真真?！睏罘裣肫饋?lái)。昨天下午那兩個(gè)男孩問(wèn)他名字的場(chǎng)景。

　　“我是問(wèn)你在學(xué)校里叫什么？”大劉老師看著有點(diǎn)著急。

　　“楊否。”楊否回答。

　　“楊否？好奇怪的名字。”大劉老師低聲思索道，隨即他又對(duì)楊否說(shuō)：“好，你趕緊回教室吧，下一堂課馬上要開(kāi)始了?！?p>　　楊否走在走道里，心里有些不痛快：“他們這些人怎么都這么奇怪，我說(shuō)‘楊否’的時(shí)候他們問(wèn)我家里人叫我什么，我說(shuō)‘真真’的時(shí)候他們又問(wèn)我在學(xué)校里叫什么?！彼荒樣魫灥淖叩浇淌仪埃吹酱蠹乙呀?jīng)都站到了院子里，劉老師也已經(jīng)來(lái)了。楊否納悶兒道：“還沒(méi)聽(tīng)到鈴聲響啊？”隨即立馬往人群里跑去。所幸劉老師沒(méi)有注意到他。

　　劉老師在整理隊(duì)伍，沒(méi)一會(huì)兒“當(dāng)啷，當(dāng)啷”的聲音才響了起來(lái)?！安派险n呀！”楊否的心里隱隱地燃起了一股不明的惱火，瞪了劉老師一眼。

　　這節(jié)課楊楊否上的很難受，劉老師一遍又一遍的讓大家“散開(kāi)”“站隊(duì)”，楊否跑得累的跟狗似的。不止楊否一個(gè)人，他發(fā)現(xiàn)其他的人也都開(kāi)始厭煩起來(lái)。

　　劉老師對(duì)大家說(shuō)道：“站隊(duì)是一個(gè)班級(jí)是否整齊的關(guān)鍵，也是鍛煉你們意志力和對(duì)規(guī)則的遵守能力的最基本的訓(xùn)練，所以要從一開(kāi)始就打好基礎(chǔ)，以防你們身體里面固有的那種懶散在以后控制你們?！?p>　　他說(shuō)的話沒(méi)有人能聽(tīng)懂，也沒(méi)有人想聽(tīng)。此時(shí)楊否就想趕緊偷偷的溜進(jìn)教室里躺一會(huì)兒。但是劉老師的目光特別犀利，有幾個(gè)人嘗試著溜進(jìn)教室休息，都被她抓住了。她懲罰他們?cè)谝慌宰鲆环N叫做扎馬步的動(dòng)作，看那些扎馬步的同學(xué)嬉皮笑臉的樣子，就感覺(jué)那種動(dòng)作很丑。但是過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人臉上嬉皮笑臉的樣子都變成了皺著眉的咬牙切齒，看樣子很不好受。

　　“好了，今天就到這里吧，大家休息?！眲⒗蠋熣f(shuō)道。

　　大家這都才常輸了一口氣，趕緊找地兒坐下，有的同學(xué)甚至都直接躺到在地。

　　“不要躺著，坐起來(lái)?！眲⒗蠋煂⑻芍哪切┩瑢W(xué)一個(gè)個(gè)趕起來(lái)，“剛訓(xùn)練完不能躺著，會(huì)生病的?！?p>　　 2

　　放學(xué)回家的路上，楊否被一個(gè)人叫住。他回頭看，正是昨天下午在墳地那塊兒見(jiàn)到的兩個(gè)男孩中較小的那一個(gè)。

　　“我今天在班里看到你了，你沒(méi)看到我嗎？”那個(gè)男孩問(wèn)道。

　　楊否點(diǎn)不好意思的說(shuō)道：“沒(méi)有。”

　　“你再?gòu)暮竺嫱皵?shù)第三排坐著，我再?gòu)暮笸皵?shù)第二排坐著，不過(guò)你在靠外面的位置，我在靠里面的位置，所以你沒(méi)看到我?！蹦泻⒄f(shuō)道。

　　楊否對(duì)男孩注意到他，而他沒(méi)注意到男孩感到有些慚愧，他突然想起來(lái)自己還不知道男孩的名字，于是問(wèn)道：“你……你叫什么名字呀？”

　　男孩說(shuō)道：“我叫楊小棟?！?p>　　“那你在家叫什么名字？”楊否接繼續(xù)問(wèn)道。

　　“棟棟?！蹦泻⒒卮?。

　　“那我以后也叫你‘棟棟’吧?！睏罘裾f(shuō)。

　　“可以?！睏潡澔卮稹?p>　　“棟棟，你家在哪兒？”楊否問(wèn)道。見(jiàn)棟棟說(shuō)話挺友善，楊否也放下了戒備。

　　“我家就在從這兒往下數(shù)第二個(gè)巷子里，待會(huì)兒下去了，我?guī)氵M(jìn)去看?！睏潡澾呏高呎f(shuō)道。

　　“好。我家你知道，就在下面那兒?！睏罘裾f(shuō)道。

　　“嗯，我知道?！睏潡澱f(shuō)道。

　　“哦，對(duì)了，昨天那個(gè)哥哥叫什么名字？”楊否接著問(wèn)道。

　　“哥哥？哪個(gè)哥哥？”棟棟疑惑地問(wèn)。

　　“就是和你一起的那個(gè)人，他說(shuō)他是一年級(jí)的?！睏罘裾f(shuō)道。

　　“哦，他呀，他不是哥哥，他和我們一樣大。”棟棟笑著說(shuō)道。

　　“哎，那他為什么不上學(xué)前班，上一年級(jí)呢？”楊否問(wèn)道。

　　“因?yàn)樗斆?，他不用上學(xué)前班?！睏潡澱f(shuō)道。

　　楊否有種接收到新知識(shí)的感覺(jué)，驚訝地說(shuō)道：“學(xué)前班可以不用上嗎？”

　　“他說(shuō)學(xué)前班還是要上的，不然上一年級(jí)會(huì)接受不了?！睏潡澱f(shuō)道。

　　“為什么受不了？”楊否問(wèn)道。

　　“因?yàn)橐荒昙?jí)早上上學(xué)更早，下午放學(xué)更晚?！睏潡澔卮?。

　　楊否覺(jué)得有道理，不過(guò)他很驚訝棟棟的說(shuō)話能力。他能把自己想說(shuō)的話說(shuō)清楚，而且他好像知道很多楊否自己不知道的事情。

　　很快他們走到了棟棟家所在的那個(gè)巷口。

　　“走，我?guī)氵M(jìn)去看看?！睏潡澱f(shuō)道。

　　楊否心想：“現(xiàn)在時(shí)間還早，回去也沒(méi)事干，要不就去看一下?！庇谑歉鴹潡澴吡诉M(jìn)去。

　　走著走著，楊否發(fā)現(xiàn)這個(gè)巷子很熟悉。走了一會(huì)兒他才想起來(lái)這個(gè)巷子就是上次媽媽帶他來(lái)聰聰家經(jīng)過(guò)的那個(gè)巷子。他才想起來(lái)，還有“聰聰”這么個(gè)伙伴，不過(guò)好像跟他玩地不怎么高興。

　　“你認(rèn)識(shí)聰聰嗎？”楊否問(wèn)棟棟。

　　“聰聰？你也認(rèn)識(shí)他。”棟棟略顯驚訝地說(shuō)道。

　　“嗯，之前我媽媽帶我到他們家玩過(guò)，好像就在這個(gè)巷子里?！睏罘窕卮?。

　　“我認(rèn)識(shí)他，不過(guò)他們家不在這個(gè)巷子，在上面我們經(jīng)過(guò)的那個(gè)巷子?！睏潡澔卮?。

　　“這個(gè)巷子看著跟那個(gè)巷子好像啊?！睏罘裾f(shuō)道。

　　“我覺(jué)得不像啊，但是這個(gè)巷子可以從里面通到那個(gè)巷子。”棟棟回答。

　　“哦，我明白了，我媽媽當(dāng)時(shí)應(yīng)該是帶著我從這條巷子去聰聰家的?！睏罘裾f(shuō)道。

　　“有可能?！睏潡澱f(shuō)道?！拔壹揖驮谶@兒，你要進(jìn)去嗎？”動(dòng)動(dòng)站在一扇綠色的鐵門前問(wèn)道。

　　楊否看了一眼綠色的鐵門，這扇綠色的鐵門包括兩扇對(duì)開(kāi)的門板。在其中一個(gè)蒙板上還開(kāi)有一扇可供單人通行的小門。像是爺爺家那扇鐵大門的縮小版。楊否的目光被他們家的門框吸引住了，那一塊塊油光瓦亮的白磚看著要比黃磚砌成的墻更牢固和好看。

　　“我得先回家了，不然我爺爺就找不到我了?！睏罘裾f(shuō)道。

　　“好吧。”棟棟說(shuō)完就進(jìn)到他們家去了。

　　楊否也轉(zhuǎn)身朝家里走去。