幼兒從呱呱墜地開始，茁壯成長(zhǎng)后結(jié)束。

　　他成為了少年，向往著明天。明天一直在揮手，可是他卻怎樣都碰不到。

　　不妨就從今天開始，少年的斗志昂揚(yáng)。

　　清晨第一個(gè)來(lái)迎接今天的少年。

　　少年在舒適的床上醒來(lái)，穿好了今天的衣服。

　　少年沉浸在洗漱的過(guò)程中，熟悉的聲音總會(huì)打破少年的浮想。

　　是媽媽做好的早飯，是爸爸剃須刀的聲響，是奶奶看電視的喜悅，是爺爺親切的問(wèn)候。

　　它們伴隨著少年度過(guò)了這個(gè)清新的清晨。

　　一如既往的上學(xué)，坐在排滿課桌的教室，聽著班主任和藹的教導(dǎo)，看著同學(xué)們的激昂的熱情。教室里的溫度隨著逐漸變高，寒冷的清晨在朗朗書聲里被淹沒(méi)了。

　　少年享受這段時(shí)間，又很埋怨這段時(shí)間。

　　快樂(lè)總是很短暫，少年能夠和同班同學(xué)同時(shí)同地點(diǎn)朗讀同一內(nèi)容也僅僅是在教室里的這段日子。

　　時(shí)間太快，少年讀得太慢。

　　一長(zhǎng)串的英文字母，一整段的課文背誦，讓少年只能慢慢地一步步來(lái)完成。

　　晌午邁著步子走向今天的少年。

　　少年沒(méi)有第一個(gè)飛奔出教室，他對(duì)教室戀戀不舍。

　　和往常一樣，少年一個(gè)人走出了教室。

　　過(guò)了許久，排在食堂最左邊的少年盛上了一碗飯菜。

　　食堂的飯菜由左至右按價(jià)格分布，少年今天是第一次吃左邊的飯菜。

　　飯煮熟了，菜煮香了，少年吃得津津有味。

　　又一次沒(méi)有好朋友陪伴的晌午在食堂的嘈雜聲里溜走了。

　　午飯過(guò)后，少年回到宿舍。看著各忙各的室友，少年習(xí)以為常。

　　這棟宿舍樓里遺留著許多人的少年時(shí)代，它承載著年少時(shí)我們的純真夢(mèng)想，記錄了年少時(shí)我們的熱血沸騰。

　　午休鈴清脆地響起，少年進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　休息的時(shí)間很短暫，但對(duì)于現(xiàn)在的少年也已知足。

　　少年醒來(lái)了，熟悉的音樂(lè)在少年耳朵邊響起。