為了節(jié)約時(shí)間，馬小宇并沒有寫計(jì)算過程，而是直接寫答案。因此，幾張練習(xí)題，幾分鐘就完成了。直起身，馬小宇對(duì)趙剛說道：“你幫我核對(duì)一下答案吧?！闭f完這話，馬小宇毫不停頓地從書架上隨便抽出一本英漢字典遞給了趙凱旋，說道：‘叔，你可以從這本字典里隨便挑出一些英文單詞來考我，如果你碰到您不會(huì)讀的單詞，您可以寫下來問我?！榜R小宇很體貼的說道。這本字典在圖書館接觸過，因此心里早已有了底。
此刻的趙凱旋心里很生氣，他覺得兒子的這個(gè)好朋友正在用粗鄙的手法戲弄和欺騙他，這是對(duì)他的侮辱。不過不愧是成功人士，雖然心里很氣憤，趙凱旋還是很好地控制了自己的情緒，只是說了一句“你們玩吧，我還有事?！鞭D(zhuǎn)身就要離去。
“這本現(xiàn)代英漢詞典，共收錄了詞目四萬條，例證和例句六萬個(gè)，馬小宇突然開口道?！摆w叔，您為小剛花大價(jià)錢請(qǐng)了那么多家教，這么久了，您覺得有任何作用嗎？讓我試一下，你沒有任何損失，但你可能得到的，是您花再多的錢也買不到的東西，那就是小剛的改變，他會(huì)成為好學(xué)生，一個(gè)好兒子，一個(gè)將來對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都能有所貢獻(xiàn)的人，一個(gè)會(huì)讓您引以為傲的人，趙叔，翻開字典把，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給小剛一個(gè)機(jī)會(huì)！”
趙凱旋回過頭來，驚訝地看著這個(gè)孩子，一股陌生感油然而生，他看著馬小宇的眼睛，一股深邃不可琢磨的感覺涌上心頭。似乎有一種力量牽扯著他，讓他翻開了字典。
Carboniferous，趙凱旋在紙上寫下了這個(gè)單詞，之所以寫下了而不是念出來，是因?yàn)樗恢绾伟l(fā)音。
“這個(gè)詞的最常用意思是石炭紀(jì)，英文代碼是C。石炭紀(jì)的名字來源于那個(gè)時(shí)代在全世界各地形成的煤礦帶。距今大約在2.99到3.59億年前。不過，趙叔，由于這個(gè)單詞的特殊性，就像城市名一樣，它的第一個(gè)字母需要大寫才對(duì)?！瘪R小宇不慌不忙地回答道
趙凱旋震驚了，馬小宇的回答和字典的解釋完全一致，但同時(shí)還超出了字典的內(nèi)容，隱隱有字典和百科全書合體的感覺，”這會(huì)不會(huì)是他碰巧知道這個(gè)詞，雖然這種可能性太小了，但趙凱旋還是繼續(xù)翻動(dòng)了字典。
接連又考了幾個(gè)他自認(rèn)為十分生僻的單詞，馬天宇不僅準(zhǔn)確地解釋了單詞的中文意思，還順便說明了該詞的詞性，淵源，用法，甚至與之相關(guān)的歷史背景。馬天宇把他最近所接觸到的書籍內(nèi)容十分自然的融合在一起，因此他的回答完整而貼切，這是任何一本字典都不可能做到的。
“爸，小宇剛剛做的數(shù)學(xué)題都是對(duì)的，”此刻，趙剛走了過來，驚喜地說道?！靶∮睿闶窃趺醋龅降?，你做這些題直接寫答案，難道你把答案都背下來了？”
趙凱旋的震撼是無以復(fù)加的，他此刻已經(jīng)完全相信了馬小宇的能力，對(duì)于馬天宇能答對(duì)那幾道數(shù)學(xué)題他已不感到任何驚奇，一個(gè)擁有如此大腦的天才，做出幾道高中數(shù)學(xué)題，那是再自然不過的事情了。至于馬小宇的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是全班倒數(shù)第一，他完全選擇了忽視。
在趙剛家吃完晚飯，馬小宇微笑地走出了趙家的大門，他對(duì)此行的結(jié)果還是很滿意的，他今后每周要給趙剛補(bǔ)習(xí)兩次英語，兩次數(shù)學(xué)，每次1個(gè)小時(shí)，至于收費(fèi)，趙老板自然沒有吝嗇，而且承諾，如果期末考試趙剛的數(shù)學(xué)和英語成績(jī)能及格，他會(huì)另有重獎(jiǎng)。
至于如何補(bǔ)習(xí)，馬小宇早已成竹在胸。那么多名師給趙剛補(bǔ)習(xí)都沒有效果，主要原因就是趙剛確實(shí)是腦子不行，可謂朽木不可雕也。這一點(diǎn)那些補(bǔ)習(xí)老師自然也都明白，但誰都不會(huì)把這話說出來?？神R小宇就不一樣了，雖然現(xiàn)在法力全失，但傳授趙剛一套最簡(jiǎn)單滋養(yǎng)心神的功法還是沒問題的，這功法的雖不能讓趙剛成為絕世天才，但提高成績(jī)肯定是沒有任何問題的。馬小宇這樣默默地盤算著。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過去了，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。此時(shí)坐在辦公室里的高二六班班主任李敏卻眉頭緊鎖，雖然她面前的擺在一大摞試卷，但她沒有任何心情去批改。最近所有任課老師都向她反應(yīng)，馬小宇的學(xué)習(xí)成績(jī)突然大幅度的提高，開始時(shí)是作業(yè)有所起色，然后就是小測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)了60或70分的成績(jī)，而就從最近的一兩周開始，馬小宇的各科所有測(cè)驗(yàn)成績(jī)就都是100分了。聯(lián)想到不久以前馬小宇在自己的辦公室里順利完成的考卷試題，李敏更加確認(rèn)這里面一定有問題，成績(jī)提高本來是好事，但如此火箭式地提高，就不正常了，她必須把此事查清楚。
可還沒等李敏查出什么眉目，另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)引起了她的注意，那就是馬小宇的同桌，全版學(xué)習(xí)倒數(shù)第二的趙剛，沒有馬小宇那么夸張，趙剛的成績(jī)的提高是從最近的一次小測(cè)驗(yàn)開始的，有史以來第一次，趙剛的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)及格了，雖然只是勉強(qiáng)的及格，但這也已經(jīng)超出了李敏的認(rèn)知。更讓她驚訝地是，趙剛其它科目，特別是英語成績(jī)也有了顯著地進(jìn)步，這種突然的成績(jī)提升讓李敏感到了不安，而且，她敏感地覺察到這一切都和馬小宇有關(guān)。
馬小宇再一次來到了李老師的辦公室，這一次，在他面前出現(xiàn)的不是李老師的臭臉，而是最近各科的測(cè)驗(yàn)試卷?！榜R小宇，說說吧，這是怎么回事？”面對(duì)全部滿分的試卷，李敏臉上看不出一絲笑容。
“李老師，您是在質(zhì)疑我的考試成績(jī)吧？”馬小宇并沒有裝傻充愣，而是開門見山地問道。
“你能給我解釋一下在如此短的時(shí)間內(nèi)，通過什么辦法將成績(jī)提高到如此的地步的?！崩蠲粢仓苯亓水?dāng)?shù)貑柕馈?p> “這個(gè)，我也不太肯定，但自從上次我觸電后，腦子似乎突然開竅了，以前不懂的東西現(xiàn)在懂了，以前記不住的東西，現(xiàn)在看一眼就記住了。”“什么，你觸電了，啥時(shí)候的事？”李敏驚訝地問道。于是，馬小宇把那天觸電的經(jīng)歷詳細(xì)地?cái)⑹隽艘槐?，他知道，他的這種情況沒法解釋得圓滿，只能都?xì)w功于觸電后遺癥了。
李敏聽后面色陰晴不定，她仍不認(rèn)為觸電有如此功效，但又很難找到其它的解釋，她詳細(xì)考問過馬小宇，結(jié)果證明他真的對(duì)數(shù)學(xué)有了令人難以置信的深刻理解，舉一反三已經(jīng)不足以形容他現(xiàn)在的能力了。又問了幾個(gè)問題后，李敏終于放棄了進(jìn)一步的追究，馬小宇也趕緊逃出了辦公室。望著窗外馬小宇快速離去的背影，李敏突然眉頭一皺，“不對(duì)啊，除了這個(gè)馬小宇，那個(gè)趙剛成績(jī)也無緣無故地好了起來，難道他也觸電了？這個(gè)小子實(shí)在是不老實(shí)！”