第九十九章 理論考試

　　6月7日，全華夏修仙高考正式開(kāi)啟。

　　首日便是“篆文學(xué)”的考試。

　　無(wú)論是文考生還是武考生，都用的同一套卷子。

　　卷子分上下兩卷。

　　上午考篆文學(xué)·上卷，歷時(shí)4小時(shí)。

　　上卷的內(nèi)容雜而碎，主要是針對(duì)篆文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。

　　武考生的九成九成績(jī)都是源于此。

　　只要使用了篆文學(xué)的記憶玉簡(jiǎn)。

　　在不限制時(shí)間的情況下，基本都能拿到八成的分?jǐn)?shù)。

　　但是考試嘛，肯定會(huì)有時(shí)間限制。

　　這就考驗(yàn)?zāi)切┪淇忌?，在使用記憶玉?jiǎn)后，到底有沒(méi)有熟悉上面的內(nèi)容了。

　　下午考試，便是篆文學(xué)·下卷，歷時(shí)5小時(shí)。

　　這場(chǎng)考試，基本上沒(méi)有任何一分跟武考生有緣。

　　在篆文學(xué)·下卷中，除了篆文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　還會(huì)涉及：陣法、煉器、傀儡等方面的綜合知識(shí)。

　　并且全是論述題，武考生來(lái)了，基本都是兩眼抓瞎。

　　而文考生們拉差距的題，基本就在這兒了。

　　像是上卷，稍微認(rèn)真點(diǎn)的文考生，基本都能滿分。

　　這些年來(lái)，關(guān)于把文武考生的理論考試分開(kāi)的爭(zhēng)論，一直沒(méi)有停止。

　　但每隔幾年，總有些天才跳出來(lái)，給那些提議分開(kāi)考試的人一個(gè)不大不小的耳巴子。

　　……

　　當(dāng)王余閑慢悠悠地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　他發(fā)現(xiàn)全考場(chǎng)，加上他，居然只有五個(gè)人來(lái)了。

　　其它的考生全部缺席。

　　王余閑到自己的位置坐下。

　　正好他旁邊有一個(gè)胖胖的男生，此時(shí)他神色有些緊張。

　　見(jiàn)監(jiān)考老師還沒(méi)來(lái)，便向王余閑攀談了起來(lái)。

　　他想找個(gè)“同是天涯淪落人”來(lái)緩解一下焦慮。

　　“誒，兄弟，你也是上午沒(méi)考好，下午來(lái)碰碰運(yùn)氣？”雖然是疑問(wèn)句，但是微胖男生的語(yǔ)氣里并沒(méi)有多少不確定。

　　王余閑明顯是一愣。

　　這個(gè)考場(chǎng)基本都是專(zhuān)修武道的武考生。

　　他還以為會(huì)來(lái)參加下午考試的，都是對(duì)自己理論知識(shí)比較自信的人。

　　“額，我上午考得還行吧?！蓖跤嚅e不確定地回道。

　　微胖男生還以為王余閑是抹不開(kāi)面子，這時(shí)他更是故作灑脫地說(shuō)：“沒(méi)事，反正我們武考生的理論考試只占兩成，最終還是要看武考評(píng)分以及排名。等會(huì)兒那些題，實(shí)在看不懂，咱就把題目抄一遍，看能不能撞上什么關(guān)鍵詞。那些直接棄考的，明顯是給咱機(jī)會(huì)了，多個(gè)一分輾壓千人。”

　　“你想總成績(jī)多一分，那么這場(chǎng)考試，你至少得拿到5分?！蓖跤嚅e沉默了一會(huì)兒，最終還是開(kāi)口暴擊道：“你覺(jué)得，你上午都沒(méi)考好，下午你還能得到5分嗎？”

　　500分的題，拿到5分。

　　聽(tīng)起來(lái)好像很容易。

　　但在清一色的簡(jiǎn)答論述題中。

　　修仙者閱卷，可不像普通人。

　　普通人腦子轉(zhuǎn)得慢，為了節(jié)省時(shí)間，所以往往看到關(guān)鍵詞就給分了。

　　而修仙者，掃一眼，就把你這道題的邏輯搞得明明白白。

　　想蒙混過(guò)關(guān)，無(wú)疑是白日做夢(mèng)了。

　　如果人家沒(méi)一下理清楚你答題的邏輯，那么也只能算答題者的問(wèn)題，直接給你個(gè)零分。

　　所以像這個(gè)男生說(shuō)的，想靠碰關(guān)鍵詞，或者博取一個(gè)同情分。

　　這種可能微乎其微。

　　要不然為什么那么多的武考生會(huì)直接棄考？

　　難道人家傻嗎？

　　只能說(shuō)這人想多了，他下午參加考試也只是圖個(gè)心理安慰而已。

　　微胖男生被王余閑的話刺痛得腦子直抽抽。

　　“馬德，這比還挺能裝？”微胖男生心生不屑，卻也不再多說(shuō)。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)身去，打算去找另外幾個(gè)人吐槽王余閑。

　　他找到一個(gè)妹子。

　　沒(méi)等他說(shuō)話，妹子直接冷冷地開(kāi)口了，“我不是來(lái)碰運(yùn)氣的。”

　　額，微胖男生僵住了。

　　轉(zhuǎn)頭看向另外的幾人。

　　“有些題還是挺簡(jiǎn)單的?！绷硪粋€(gè)女生微笑道。

　　“辣雞。”一個(gè)高冷男生直言不諱道。

　　微胖男生看著考場(chǎng)中的兩男兩女，他直接人麻了。

　　艸，全考場(chǎng)就他一個(gè)學(xué)渣？？

　　最終他郁悶地坐回了自己的位置。

　　王余閑提議道：“要不，你還是回去復(fù)習(xí)明天上午的靈材學(xué)吧？”

　　“哼，牛氣什么？武考生的理論就兩百分，你們還能拉我100不成？”剛被罵了辣雞的微胖男生，頓時(shí)忿懣道。

　　見(jiàn)此，王余閑也沒(méi)有多說(shuō)。

　　畢竟像他這么牛逼的人，已經(jīng)不需要用言語(yǔ)進(jìn)行描述了。

　　當(dāng)這個(gè)教室的監(jiān)考老師來(lái)到教室的時(shí)候，見(jiàn)有五個(gè)人，也不意外。

　　一個(gè)考場(chǎng)中，有五個(gè)武考生參加下午的理論考。

　　雖然偏多，但也不算太離譜。

　　發(fā)卷開(kāi)考。

　　隨著考試時(shí)間的進(jìn)行。

　　先是奮筆疾書(shū)，抄題目抄得飛起的微胖學(xué)渣。

　　他發(fā)現(xiàn)他旁邊的王余閑氣定神閑，下筆如有神。

　　答題節(jié)奏比他抄題目都來(lái)得流暢。

　　這讓他不禁懷疑這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)渣不止他一個(gè)。

　　要知道剛才那幾個(gè)這么囂張的，現(xiàn)在都在冥思苦想，筆下艱難。

　　一個(gè)小時(shí)后，直到他把整份卷子的題目都抄完，甚至還自由發(fā)揮了不少。

　　但是王余閑卻還是沒(méi)有任何停下筆的兆頭。

　　“嘶～這個(gè)比，不會(huì)真的在答題吧？”全場(chǎng)唯一學(xué)渣，發(fā)出了一道源自靈魂的疑問(wèn)。

　　……

　　接著是剛才特別囂張的高冷男生。

　　就是他最開(kāi)始出聲嘲諷微胖男生是“辣雞”。

　　可見(jiàn)他對(duì)自己的實(shí)力很有信心。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)考了3個(gè)多小時(shí)。

　　他已經(jīng)把會(huì)做的題目全寫(xiě)上了。

　　接下來(lái)就是他不熟悉的題目了，大概還剩下百分之六十的題目。

　　這個(gè)完成度，對(duì)于武考生來(lái)說(shuō)確實(shí)是鶴立雞群了。

　　結(jié)果第一道他就直接卡住了。

　　“2.請(qǐng)簡(jiǎn)述‘金剛符篆’在傀儡制作中的適應(yīng)性變化與護(hù)甲的符篆刻錄中的應(yīng)用區(qū)別?！?p>　　他個(gè)人比較擅長(zhǎng)進(jìn)攻篆文的知識(shí)。

　　對(duì)于防御方向的“金剛符篆”的運(yùn)用，尤其是涉及到傀儡制作方向，他實(shí)在是抓瞎無(wú)比。

　　“算了，下一道。”

　　“5.請(qǐng)列舉‘聚靈陣法’中涉及的篆文結(jié)構(gòu)，以及比較它們?cè)凇垤`玉符’制作中的異同。

　　......

　　“算了，從中間開(kāi)始做吧?！?p>　　“39.請(qǐng)畫(huà)出‘誅仙劍陣’的排布圖。”

　　“......”

　　他打開(kāi)折疊起來(lái)的1m見(jiàn)方的答題紙，徹底沉默了。

　　這是六個(gè)小時(shí)能做完的題？

　　這是他內(nèi)心的第二次吐槽。

　　就在這時(shí)。

　　“嘩啦。”

　　巨大的翻卷子的聲音，在他耳邊響起。