“你可知黃河源頭在哪里？”
鄭博士面色嚴(yán)肅的向?qū)帍?fù)問(wèn)道。
“吐蕃境內(nèi)，那里有一座被吐蕃人稱為祖山的山脈，黃河的源頭就在那里?！?p> “長(zhǎng)江的源頭呢？”
“昆侖山腳下，同樣在吐蕃境內(nèi)！”
寧復(fù)想也不想的回答。
“你這么肯定？”
鄭博士不禁有些懷疑。
他曾經(jīng)從古書(shū)上看到一些長(zhǎng)江與黃河源頭的記錄，但都并不準(zhǔn)確，可是寧復(fù)好像對(duì)自己的回答十分自信。
“十分肯定！”
寧復(fù)說(shuō)到這里暗嘆一聲，不是他想裝逼，而是形勢(shì)逼著他不得不裝逼！
“我不但知道長(zhǎng)江與黃河的長(zhǎng)度，而且我還知道，長(zhǎng)江只是我大宋的第一長(zhǎng)河，卻不是天下第一長(zhǎng)河?！?p> “天下第一長(zhǎng)河在哪？”
鄭博士再次急切的追問(wèn)。
“出海下南洋，轉(zhuǎn)道向西，過(guò)天竺就可抵達(dá)一片滿是昆侖奴的大陸，那里有一條尼羅河，比長(zhǎng)江長(zhǎng)出五百多里！”
“這尼羅河的水情如何？”
“尼羅河定期泛濫，但也使得下游土地肥沃，于是在下游的河兩岸，出現(xiàn)了一個(gè)古國(guó)，名曰埃及，國(guó)王稱法老，建巨型高塔為陵，形似‘金’字，故名曰金字塔……”
寧復(fù)從尼羅河扯到埃及，又從埃及扯到猶太人的出埃及記，然后又扯到西亞與中亞，順便還介紹了一下羅馬帝國(guó)與天竺等地的風(fēng)土人情。
不光鄭博士和陳博士聽(tīng)傻了，黃安等太學(xué)生也全都聽(tīng)傻了。
甚至就連不懷好意的蔡攸，也被寧復(fù)的博學(xué)震驚的目瞪口呆。
寧復(fù)所講的內(nèi)容都是他們聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的東西，甚至做夢(mèng)都不可能夢(mèng)到。
直到寧復(fù)終于講到了西域回鶻諸部，以及吐蕃高原、西夏的塞上江南等等。
這才讓所有人找到幾分熟悉感。
“當(dāng)初我初見(jiàn)章公時(shí)，就與他討論過(guò)天下之大的問(wèn)題，天下間的土地共有二十二億頃，而我大宋國(guó)土只有七千萬(wàn)頃，所占不過(guò)三十分之一，天下之大，遠(yuǎn)超我等想像！”
寧復(fù)最后將章惇搬了出來(lái)，順便又秀了一下自己天下土地的了解。
“慚愧，鄭某今日方知天下之大！”
鄭博士說(shuō)到這里時(shí)，鄭重的向?qū)帍?fù)行了一禮道：“多謝清平伯指點(diǎn)！”
“不敢，鄭博士太客氣了！”
寧復(fù)嘴上謙虛，心中卻是暗自一笑，鄭博士稱他的爵位，代表著對(duì)方不敢把他當(dāng)成學(xué)生看待了。
“鄭博士，接下來(lái)就是您的課了，您看……”
黃安這時(shí)提醒道。
“上什么課，有清平伯在，我就不上臺(tái)獻(xiàn)丑了！”
鄭博士卻搖了搖頭，隨后又看向?qū)帍?fù)道。
“清平伯胸懷天下，不如就請(qǐng)您上臺(tái)給我們講一講這天下之大，也好讓學(xué)生們開(kāi)一開(kāi)眼界！”
“這……不太好吧？”
寧復(fù)卻故意露出猶豫的表情道。
“沒(méi)什么不好的，正所謂達(dá)者為師，鄭某以前也是太學(xué)的學(xué)生，后來(lái)學(xué)問(wèn)漸長(zhǎng)，這才做了博士，您的學(xué)問(wèn)勝我百倍，自然可以開(kāi)堂授課！”
鄭博士再次勸說(shuō)道。
寧復(fù)聞言終于不再惺惺作態(tài)，當(dāng)即大步來(lái)到臺(tái)上，環(huán)視了一下整個(gè)學(xué)齋。
“既然鄭博士請(qǐng)我上臺(tái)，那我就不客氣了，今日我就以‘天地’為題，講一下咱們身處的這片天地！”
寧復(fù)說(shuō)完轉(zhuǎn)身，習(xí)慣性的想找黑板，可現(xiàn)在的學(xué)齋根本沒(méi)有用黑板的習(xí)慣。
無(wú)奈之下，寧復(fù)只好找了張大紙，然后在上面畫(huà)出地球的大概圖形。
“東漢張衡在《渾天儀注》中寫(xiě)道：渾天如雞子，地如蛋中黃，這句話只對(duì)了后半句，大地如球，球上七分海水三分陸地……”
寧復(fù)喧賓奪主，來(lái)太學(xué)的第一天就從學(xué)生變成了先生。
坐在下面的黃安等人聽(tīng)得十分認(rèn)真，鄭博士更是坐的筆直，甚至連教易學(xué)的陳博士，也沒(méi)有急著離開(kāi)，坐在鄭博士身邊聽(tīng)著寧復(fù)的講學(xué)。
寧復(fù)看到下面的場(chǎng)景，心中暗自松了口氣，自己的目的終于達(dá)到了。
做學(xué)生太容易露餡，因?yàn)閷W(xué)生需要面對(duì)老師的提問(wèn)和各種考試。
相比之下，在太學(xué)做老師就安全多了，至少老師不用經(jīng)?？荚?。
更何況寧復(fù)還是有真才實(shí)學(xué)的老師，無(wú)論是天文、地理、歷史、算學(xué)等等，他都遠(yuǎn)超這個(gè)時(shí)代。
所以寧復(fù)從一開(kāi)始就已經(jīng)決定，來(lái)到太學(xué)后盡快抓住機(jī)會(huì)，展示自己某一方面的才學(xué)。
本來(lái)寧復(fù)最有把握的是算學(xué)，甚至他之前就提前準(zhǔn)備了不少算學(xué)方面的東西。
卻沒(méi)想到蔡攸從中作梗，逼他不得不提前展示自己的地理學(xué)，幸好還算順利。
……
李格非送寧復(fù)去了甲字學(xué)齋后，越想越不放心。
蔡攸可是蔡京的長(zhǎng)子，而且據(jù)他所知，這個(gè)蔡攸相當(dāng)有城府。
寧復(fù)好像也不是個(gè)省油的燈，這兩人若是發(fā)生沖突，說(shuō)不定整個(gè)太學(xué)都要被他們鬧翻。
想到這里，李格非也終于坐不住了。
于是李格非再次來(lái)到甲字學(xué)齋，卻沒(méi)想到學(xué)齋中靜悄悄的，外面一個(gè)人也沒(méi)有。
又往里走了幾步，李格非這才聽(tīng)到講堂中傳出講課的聲音。
這讓李格非終于松了口氣，只要沒(méi)出事就好。
“咦？這個(gè)聲音……”
李格非忽然感覺(jué)有些不對(duì)，學(xué)堂里傳出來(lái)的聲音聽(tīng)起來(lái)很年輕，而且還有些耳熟。
帶著心中的疑問(wèn)，李格非邁步來(lái)到學(xué)堂的窗外，偷偷的向里面張望。
而當(dāng)看清學(xué)堂里的情況時(shí)，李格非也一下了瞪大眼睛，滿臉的不敢相信。
只見(jiàn)本應(yīng)該坐在下面聽(tīng)課的寧復(fù)，現(xiàn)在卻站在臺(tái)上侃侃而談。
而應(yīng)該在臺(tái)上講學(xué)的鄭博士和陳博士，卻與其它太學(xué)生一起，坐在那里安靜的聽(tīng)課。
李格非看到眼前這幅詭異的場(chǎng)景，禁不住揉了揉眼睛，懷疑自己是不是看錯(cuò)了。
可是再三確認(rèn)之后，李格非發(fā)現(xiàn)事實(shí)就是如此，寧復(fù)竟然代替兩位博士在講課！
好不容易讓自己冷靜下來(lái)后，李格非仔細(xì)的聽(tīng)了一下寧復(fù)講的內(nèi)容。
“……地球兩極被冰雪覆蓋，其中南極是一片大陸，那里生活著一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)，名曰企鵝，黑背而白腹……”
“南極？不會(huì)飛的鳥(niǎo)？這講的是什么，地理志嗎？”
李格非聽(tīng)到這里也暗自疑惑，隨后又聽(tīng)了一會(huì)，果然證實(shí)了他的猜想，寧復(fù)竟然真的在講地理。
李格非身為大學(xué)士，又兼任著博士，自認(rèn)也算博學(xué)。
可是寧復(fù)講的內(nèi)容他卻聞所未聞，李格非甚至感覺(jué)像是在聽(tīng)《山海經(jīng)》一類的神異志怪。
但是李格非聽(tīng)了一會(huì)之后，卻很快否定了自己的想法。
因?yàn)閷帍?fù)講的十分詳細(xì)，比如說(shuō)到企鵝時(shí)，會(huì)講到這種鳥(niǎo)的習(xí)性，平時(shí)怎么捕魚(yú)進(jìn)食，生下鳥(niǎo)蛋之后，又是如何的孵化、哺育。
甚至連企鵝的天敵，都有詳細(xì)的介紹。
李格非幾乎可以斷定，這些內(nèi)容絕對(duì)不是編造的！
隨著寧復(fù)對(duì)南極的講述，李格非也漸漸聽(tīng)得入迷。
一個(gè)神秘未知的冰雪大陸，在他面前慢慢的展開(kāi)，這極大的滿足了他的求知欲。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，寧復(fù)一直講到快中午時(shí)，這才停了下來(lái)。
“好了，今日講了一個(gè)地球的全貌，共有七大洲四大洋，然后又重點(diǎn)講了南極洲的情況，大家回去后溫習(xí)一下，有什么不懂的，可以私下里問(wèn)我！”
不過(guò)就在寧復(fù)的話音剛落，就有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)道：“我有一個(gè)問(wèn)題想不明白，歐洲與中洲明明是一塊大陸，為何單獨(dú)劃分出去？”
寧復(fù)嫌亞洲的名字不好聽(tīng)，所以就改為中洲，意為地球中心大洲。
“歐洲那邊生活著一群白皮蠻夷，其人無(wú)信無(wú)義，燒殺搶掠無(wú)惡不做，為世界百族所唾棄，因此將他們單獨(dú)劃為一洲，免得污了中洲的土地！”
寧復(fù)笑著解釋道。
后世的歐洲人攪亂天下，犯下的罪惡罄竹難書(shū)，后來(lái)卻搖身一變，到處標(biāo)榜自己是文明人，其實(shí)只是披了一層文明的外皮，內(nèi)里依然是那個(gè)無(wú)惡不作的強(qiáng)盜。
“學(xué)生受教！”
提問(wèn)的學(xué)生當(dāng)即行禮道。
接下來(lái)又有幾個(gè)學(xué)生迫不及待的提出自己的問(wèn)題，寧復(fù)也一一做了回答。
最后寧復(fù)看吃飯的時(shí)間都已經(jīng)到了，于是強(qiáng)行打斷提問(wèn)的人，讓他們有問(wèn)題私下里再問(wèn)。
隨后寧復(fù)邁步出了學(xué)堂，結(jié)果剛出門(mén)，就被旁邊的一只大手拉到一邊。
“李學(xué)正？你怎么在這里？”
寧復(fù)看到拉著自己的李格非也有些意外的問(wèn)道。
“你還問(wèn)我，剛才是怎么回事，你怎么跑到上面講學(xué)去了？”
李格非將寧復(fù)拉到一個(gè)無(wú)人的角落，這才急切的問(wèn)道。
“這不怪我啊，是鄭博士非要我上臺(tái)去講的！”
寧復(fù)兩手一攤，隨后就將之前的事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)的講了一遍。
李格非聽(tīng)后更加震驚，寧復(fù)對(duì)地理的了解，竟然連鄭博士都甘拜下風(fēng)，這可太出乎他的意料了。
僅僅一下午的時(shí)間，寧復(fù)所講的地理內(nèi)容就在整個(gè)太學(xué)中傳播開(kāi)來(lái)。
特別是寧復(fù)第一天來(lái)太學(xué)，竟然從學(xué)生變成了先生，這種傳奇般的經(jīng)歷，更是成為不少太學(xué)生的談資，寧復(fù)一下子成為整個(gè)太學(xué)的焦點(diǎn)！