何為輕出一口氣，好在不是寫(xiě)文字，要不然一個(gè)高中生連日文也不會(huì)寫(xiě)，這也太奇怪了。
他在高中時(shí)副科學(xué)的都很好，不要說(shuō)霓虹地圖，就是畫(huà)世界地圖也是手到擒來(lái)。
當(dāng)下把霓虹的全貌一個(gè)不拉的都畫(huà)到了紙上，就連琉球群島這種細(xì)節(jié)也都畫(huà)上了。
“厲害啊，鈴木同學(xué)，你太厲害了吧?！逼禾飳?duì)于這個(gè)結(jié)果非常意外，他想不到一個(gè)學(xué)渣能夠畫(huà)出霓虹地圖，還包括海域里的各個(gè)群島。
反觀沙耶加，竟然只畫(huà)了一個(gè)圓圈，這才是學(xué)渣的正常操作。
“恩，沙耶加也畫(huà)得很好，最起碼知道我們是島國(guó)，很好?！逼禾锏恼Z(yǔ)氣里感覺(jué)不到一絲嘲諷，句句都很真誠(chéng)親切。
何為看到沙耶加畫(huà)的霓虹地圖，差點(diǎn)忍不住笑出來(lái)聲來(lái)，這就是個(gè)雞蛋啊，一個(gè)高中生，連自己國(guó)家的輪廓都畫(huà)不出來(lái)，這也太搞笑了。
他努力憋著笑，看起來(lái)表情十分痛苦。
沙耶加卻不在意，笑嘻嘻的看著坪田老師。
“好的，下面第二個(gè)測(cè)試，請(qǐng)寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期本能寺之變的經(jīng)過(guò)?！?p> “...”
何為對(duì)這段歷史按理說(shuō)非常了解，因?yàn)橐郧巴孢^(guò)信長(zhǎng)野望的游戲，對(duì)整個(gè)戰(zhàn)國(guó)史可以說(shuō)了如指掌。
但是他寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)日文。
沙耶加也寫(xiě)不出來(lái)。
原來(lái)她也是個(gè)文盲，這補(bǔ)習(xí)班都是些什么材質(zhì)啊。
坪田老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，兩人全都是白卷，這些問(wèn)題何為感到很簡(jiǎn)單，有些甚至是初中的問(wèn)題，可是苦于自己不會(huì)寫(xiě)日文，又不能光靠說(shuō)，只能跟學(xué)渣一樣交白卷。
測(cè)試結(jié)束，何為畫(huà)出了地圖，得了5分，沙耶加0分。
“好的，現(xiàn)在說(shuō)出你們的愿望吧，通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，想要考入哪所大學(xué)。”
就我倆這樣還考大學(xué)，先掃盲吧，何為一臉頹廢的斜坐在椅子上。沙耶加倒是很興奮，想了半天。
“我覺(jué)得慶應(yīng)大學(xué)很不錯(cuò)，要不我就考慶應(yīng)大學(xué)吧。”
何為一臉不可思議地看著她，慶應(yīng)大學(xué)？那可是一所世界著名研究型綜合大學(xué)，也是霓虹歷史上第一所高等教育機(jī)構(gòu)。
好像世界排名很高，跟國(guó)內(nèi)的交大差不多。
一個(gè)地圖都畫(huà)不出來(lái)的學(xué)渣，考這樣的大學(xué)，這也太好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際了，何為臉上現(xiàn)出嗤笑的表情。
“好的，沙耶加，有魄力，考入慶應(yīng)大學(xué)，可以，沒(méi)問(wèn)題?！逼禾锢蠋熀孟駥?duì)于什么事情都能保持一種信任，哪怕這個(gè)事情十分不靠譜。
何為像看怪物一樣看著興奮的兩人，他們不停地?fù)粽婆氖?，感覺(jué)已經(jīng)成功考上了。
“你呢，想考哪所大學(xué)?！眱扇税涯抗舛季奂胶螢槟樕?。
“這...”霓虹大學(xué)都有哪些，何為一時(shí)間在腦子里卡殼了。
“東...京...大”
“好的，東京大學(xué)，很好，今天你們兩個(gè)都很勇敢。學(xué)習(xí)，就是要有這種勇敢的氣勢(shì)，要有一往無(wú)前的精神，舍我其誰(shuí)的霸氣，你們已經(jīng)成功了一半了?！?p> 何為勉強(qiáng)跟坪田擊了一下掌，又看到沙耶加那滿足的表情。
當(dāng)下想到，就連沙耶加這種畫(huà)不出地圖的都信心百倍，我只是不會(huì)日語(yǔ)啊，那可以學(xué)啊，只要努力，把日語(yǔ)攻克了，考大學(xué)也不全是幻想吧。
不過(guò)東京大學(xué)就算了，回去看一下霓虹各個(gè)大學(xué)的難易程度，只要考上大學(xué)就算完成任務(wù)。
想到這里，何為感到豁然開(kāi)朗，心情也變好了，于是高興地跟兩人擊掌慶賀。
第一次的入學(xué)測(cè)試就在一片夸贊祥和中結(jié)束了，雖然考試成績(jī)非常爛，但卻收獲了難能可貴的信心。
信心才是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。
訂好了上課的時(shí)間，確定了補(bǔ)習(xí)的流程，優(yōu)子看著信心百倍，元?dú)鉂M滿的兒子，臉上抑制不住的笑容，一個(gè)勁地跟老師道謝，心里后悔沒(méi)早點(diǎn)送他來(lái)。
臨出門時(shí)，何為偷偷把坪田拉到一旁，小聲問(wèn)道，“老師，有沒(méi)有那種低年齡的日語(yǔ)課程?！?p> “有的，多低的年齡?！?p> “...小學(xué)?！?p> 坪田露出了笑容，他感到這個(gè)學(xué)生非常務(wù)實(shí)，竟然要從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)。
“不過(guò)，這樣的話，可能會(huì)耽誤正常學(xué)習(xí)進(jìn)度啊，確定要學(xué)習(xí)小學(xué)的課程?！?p> 何為點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)道，“這個(gè)...學(xué)習(xí)小學(xué)的日文，有點(diǎn)不太好意思，請(qǐng)老師為我保密，拜托了?！闭f(shuō)完深深鞠了一躬。
“放心吧，每個(gè)學(xué)生的情況我都會(huì)保密，有些學(xué)生的數(shù)學(xué)一塌糊涂，也是從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)的?！闭f(shuō)著沖著何為眨了一下眼睛。
然后坪田從后面的書(shū)架上翻找了一會(huì)，找出來(lái)一套簡(jiǎn)易版的小學(xué)日文。
“我們要有個(gè)約定，鈴司君，三天的時(shí)間，正好是下周一，你放學(xué)后來(lái)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們?cè)僮鲆淮螠y(cè)試，就用這個(gè)?！闭f(shuō)著指了指何為拿著的小學(xué)日文。
沙耶加也走了過(guò)來(lái)，手里拿著畫(huà)著地圖的一本書(shū)，應(yīng)該是地理相關(guān)的書(shū)籍。
何為連忙把小學(xué)日文塞到書(shū)包里。
坪田看著沙耶加，“還有你，三天的時(shí)間，周一來(lái)做測(cè)試?！?p> “時(shí)間太短了吧，三天的時(shí)間，這么厚一本書(shū)，我看都看不完?！鄙骋影l(fā)出夸張的叫聲。
“鈴司君，你呢，三天以后測(cè)試，有沒(méi)有信心?！逼禾锇涯抗庥洲D(zhuǎn)到了何為身上。
“實(shí)話說(shuō)，我也沒(méi)有信心，三天確實(shí)有些短?！焙螢榇_實(shí)心里沒(méi)底，這本書(shū)全是日文，都?jí)騿苣芸吹枚矝](méi)有理由問(wèn)老師要帶中文翻譯的學(xué)習(xí)書(shū)，估計(jì)這里也不會(huì)有。
“好的，兩個(gè)人都沒(méi)有什么信心。那么咱們來(lái)賭一把，怎么樣?！逼禾锫冻龉中Γ杏X(jué)像是一個(gè)要做惡作劇的中學(xué)生。
“賭？賭什么?！鄙骋觼?lái)了興致，只要是跟看書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，她興致都很強(qiáng)烈。
“我有一張很丑的照片，像是你兩個(gè)這種夸張的長(zhǎng)發(fā)，想不想看?！笨粗禾铿F(xiàn)在一本正經(jīng)的樣子，很難想象出他留長(zhǎng)發(fā)的樣子。
“那好，測(cè)試就測(cè)試，我參加。”沙耶加點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你呢，鈴司君?！?p> “沒(méi)問(wèn)題，就是一個(gè)測(cè)試而已。”何為也痛快地答應(yīng)了。