第二章 改變
“好在上一個(gè)模擬世界里，自己大三后期已經(jīng)開始好好學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)后也找了個(gè)本專業(yè)的工作，一些專業(yè)知識(shí)不僅沒(méi)有被遺忘，反而還加深了?！敝苊餍牢康叵氲?，并準(zhǔn)備再一次使用【人生模擬器】。
【是否使用人生模擬器？完成下列任務(wù)中的一項(xiàng)，可使用一次。（下列任務(wù)不可疊加使用次數(shù)）】
【任務(wù)一：大膽去愛(ài)?！?p> 【任務(wù)說(shuō)明：你的人生太過(guò)單調(diào)，找個(gè)對(duì)象吧，不限性別、年齡，你甚至可以來(lái)一場(chǎng)跨物種戀愛(ài)?！?p> “這什么鬼任務(wù)，什么叫跨物種戀愛(ài)，我又不是許仙，就算我想變成許仙，也沒(méi)有蛇能變成人啊。”看完任務(wù)一的介紹，還沒(méi)看后面的，周明的臉就已經(jīng)黑了下來(lái)。
【任務(wù)二：好好學(xué)習(xí)，天天向上。】
【任務(wù)說(shuō)明：咸魚也要翻身，好好學(xué)習(xí)吧，在圖書館有效學(xué)習(xí)超過(guò)24小時(shí)。（0/24）】
【任務(wù)三：只要膽子大，天天都放假?！?p> 【任務(wù)說(shuō)明：任務(wù)發(fā)布十天內(nèi)，逃課十節(jié)以上。】
后面的兩個(gè)任務(wù)，周明感覺(jué)也就第二個(gè)任務(wù)靠譜些。
第三個(gè)任務(wù)要是放在平時(shí)也不是不能完成，但今天才國(guó)慶七天假的第一天，后面還有六天，十天內(nèi)真正上課時(shí)間最多只有四天。
就算周明再怎么咸魚，他也不可能四天內(nèi)逃十節(jié)課吧。
想通這些，周明立刻選擇了任務(wù)二。
選完了任務(wù)，周明忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)事干了，他原本的計(jì)劃是玩手機(jī)刷視頻的，玩到晚上一兩點(diǎn)想睡覺(jué)了就睡覺(jué)，然后睡到十一二點(diǎn)起來(lái)去食堂吃頓中飯，下午打游戲。
剛才突然獲得一個(gè)不知道從哪里來(lái)的模擬器，周明就開始搗鼓模擬器，現(xiàn)在想要再次進(jìn)行模擬，得等他把任務(wù)二完成了，所以他現(xiàn)在突然沒(méi)事干了。
周明現(xiàn)在也沒(méi)了刷手機(jī)的心情，他想睡覺(jué)，可是等他躺在床上卻怎么著也睡不著。
既然睡不著，反正也沒(méi)事，周明又開始思考起模擬器的事情來(lái)。
“任務(wù)二所說(shuō)的有效時(shí)間也不知道指的是什么？如果沒(méi)有這個(gè)人生模擬器，我的人生真的會(huì)在二十八歲的時(shí)候結(jié)束嗎？”想到這里，周明又想了想自己這前二十年的人生。
周明出生于一個(gè)小村子里的普通家庭，他的父母在他很小的時(shí)候就外出打工去了，他從小就和爺爺奶奶一起生活。
一年中除了過(guò)年能見(jiàn)到父母幾眼外，周明就只有有時(shí)候暑假被父母接到他們打工的城市時(shí)才能見(jiàn)到他們。
直到上大學(xué)，來(lái)到金陵這個(gè)父母現(xiàn)在打拼的城市，周明見(jiàn)到父母的次數(shù)才多些。
不管是小學(xué)還是初中，亦或是高中，周明學(xué)習(xí)都很刻苦，但上了大學(xué)后，他反倒徹底放飛自我。
上課的時(shí)候看小說(shuō)，不上課的時(shí)候就晚上玩手機(jī)玩到一兩點(diǎn)，有時(shí)候甚至兩三點(diǎn)才睡覺(jué)，然后睡到中午十一二點(diǎn)。
“如果按照我現(xiàn)在這樣發(fā)展，第一次模擬時(shí)用千辛萬(wàn)苦倒也沒(méi)錯(cuò)。由于我的宅和懶屬性，一般都不怎么出門，畢業(yè)后也沒(méi)找到對(duì)象也很合理。
另外，如果我未來(lái)確實(shí)一直是這樣的作息，也的確有可能猝死。”
周明這么一想，發(fā)現(xiàn)模擬器模擬出來(lái)的他未來(lái)的人生確實(shí)有理有據(jù)。
不信邪的周明又開始思考第二次模擬的合理性，卻在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)睡著了。
第二天早上一醒過(guò)來(lái)，周明就立刻在心里呼喊模擬器，他想知道昨天晚上發(fā)生的事情是不是一場(chǎng)夢(mèng)。
伴隨著周明在心里的呼喚，他眼前又出現(xiàn)昨天晚上出現(xiàn)過(guò)的面板。
當(dāng)周明回憶自己的所學(xué)時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)昨天從第二次模擬中獲得的知識(shí)還在。
確認(rèn)完這些，周明這才松了一口氣。
順手抓起枕邊的手機(jī)，看了下時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)多了。
周明趕緊起床洗漱，可當(dāng)他準(zhǔn)備收拾書包的時(shí)候，卻不知道該拿哪一本書去圖書館。
“我現(xiàn)在的打算是什么？”周明心里問(wèn)了自己一句話，第一次模擬結(jié)束后，他決定改變自己的生活方式，所以才有了第二次模擬時(shí)不一樣的人生。
之前的周明對(duì)于自己的未來(lái)一直都沒(méi)有什么計(jì)劃，他都是走一步看一步。
現(xiàn)在有了模擬器，自己的生活也要改變，那么自己對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃到底是什么呢？
“如果我想要考研的話，那么我覺(jué)得應(yīng)該帶高數(shù)去好一些。如果我不準(zhǔn)備考研，我覺(jué)得自己應(yīng)該帶一些自己不熟悉的專業(yè)課的書去圖書館看?！敝苊飨胫?p> 最后，周明還是決定考研搏一搏，反正還有一年時(shí)間，而且他還有模擬器在，不怕考不上。
而且就算是考研也是會(huì)考專業(yè)知識(shí)的，周明打算等后面想好考哪個(gè)學(xué)校后，再去那個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站看看它們推薦的書籍。
翻出早已被丟在一個(gè)不知名角落的《高等數(shù)學(xué)（上）》和《高等數(shù)學(xué)（下）》，周明離開了宿舍，去食堂隨便吃了個(gè)包子喝了碗豆?jié){后，就去圖書館了。
在圖書館某個(gè)不起眼的角落找到空位后，周明就翻出已經(jīng)落了灰塵的《高等數(shù)學(xué)（上）》，翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的前言，看著目錄上早已被自己忘的差不多的“函數(shù)與極限”、“導(dǎo)數(shù)與微分”以及“定積分”、“微分方程”等字樣，周明都懷疑自己是不是做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
不過(guò)，當(dāng)周明翻開第一章的函數(shù)與極限后不久，他又漸漸找回了一些熟悉感。
畢竟第二次模擬中，周明也是為考研準(zhǔn)備了一年多的。
雖然考研失敗了，而且三十歲時(shí)他也將許多高數(shù)知識(shí)忘得差不多了，但他好歹也是花了一年多時(shí)間苦學(xué)過(guò)的。
獲得了模擬世界中自己三十歲知識(shí)的周明再次認(rèn)真學(xué)習(xí)高數(shù)，還是能找回不少感覺(jué)的。
如果沒(méi)有繼承模擬世界里自己三十歲的知識(shí)，這高數(shù)周明一上午恐怕都不能看進(jìn)去，畢竟他已經(jīng)頹廢兩年了。
周明從一開始的無(wú)從下手，到后來(lái)逐漸的熟悉感，再到沉溺其中，一晃眼就到中午十二點(diǎn)多，他的肚子也開始響動(dòng)。
在去食堂的路上，周明抽空看了下任務(wù)完成情況。
現(xiàn)在的任務(wù)完成情況是2/24。
吃過(guò)中飯的周明很快又來(lái)到圖書館，繼續(xù)看書。
不知不覺(jué)，國(guó)慶假期的第二天就快要過(guò)去。
當(dāng)晚上圖書館閉館，周明回宿舍時(shí)，他的任務(wù)完成情況已經(jīng)進(jìn)行到6/24了。
“5號(hào)應(yīng)該就能完成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候我就能再進(jìn)行一次模擬了?！笨吹阶约旱娜蝿?wù)完成情況，雖然不是每一個(gè)小時(shí)都被模擬器算作有效學(xué)習(xí)，但這樣的結(jié)果周明還是很滿意的。
通過(guò)今天一天的學(xué)習(xí)，周明對(duì)于系統(tǒng)所說(shuō)的有效時(shí)間也有了一個(gè)大概的猜測(cè)，那指得應(yīng)該是他學(xué)習(xí)時(shí)完全沉浸其中的狀態(tài)，就像他以前看小說(shuō)一樣，看入了迷的時(shí)候周圍有人喊自己都聽(tīng)不見(jiàn)。
回到宿舍后的周明很快就洗完了澡，早早地上床睡覺(jué)，并定了個(gè)第二天七點(diǎn)的鬧鐘。
“小伙子，又是你啊，我們又要閉館了?！?號(hào)的晚上，正沉溺于數(shù)學(xué)的世界中無(wú)法自拔的周明被圖書館的管理員阿姨叫出了他的世界，昨天閉館的時(shí)候阿姨就喊過(guò)周明一次。
“不好意思，不好意思，學(xué)忘了?！睆闹R(shí)的世界回到現(xiàn)實(shí)世界的周明只能一個(gè)勁地裝傻，并迅速收拾自己的物品。