這一刻,休息室的氣氛再次凝滯了。
學(xué)生們有志一同的將目光投向林岸,完全想不到她這樣漂亮的外表,是如何發(fā)出這等喪心病狂的言論的。
但打工人林岸雖然人來(lái)到魔法界,可心卻是現(xiàn)實(shí)的。
從課后開(kāi)小灶的珍貴,到混個(gè)教師臉熟,以及后期說(shuō)不定可以留校當(dāng)個(gè)老師等……
屬于百利而無(wú)一害了。
哦,可能也是有害的。
畢竟魔藥材料有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)傷害——心理和生理雙重的。
斯內(nèi)普教授的表情也凝滯了一瞬。
大約在他的執(zhí)教生涯中,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人敢這么問(wèn)吧?
他的眼神在休息室慢慢掃過(guò),最后盯著林岸,緊繃的表情慢慢變化,最后發(fā)出了一聲意味不明的哼笑:
“希望你能保留斯萊特林的謹(jǐn)慎,而不要跟著救世主,學(xué)會(huì)他那狂妄自大的腦子。”
顯然是記得林岸曾在分院時(shí),給哈利·波特用力鼓過(guò)掌。
但林岸卻想:這頂頭上司有話不直說(shuō),還要搞這樣一套含而不露的話術(shù),有時(shí)候也挺費(fèi)腦筋的。
但好歹聽(tīng)這意思,是允許自己去課后實(shí)踐了。
她于是歡歡喜喜的應(yīng)下:
“謝謝教授,那么請(qǐng)問(wèn)我還應(yīng)該拓展去讀什么樣的書(shū)籍呢?目前課本我已經(jīng)背熟了?!?p> 這一次,斯內(nèi)普的表情紋風(fēng)不動(dòng)。
想也知道,能在開(kāi)學(xué)初作為一個(gè)麻瓜世界出來(lái)的女孩子,就將休息室搞成這么一副住不起的模樣,對(duì)方背一背課本也不是什么大事,反而彰顯出了她的學(xué)霸本質(zhì)。
斯內(nèi)普的表情甚至變?nèi)岷土耍?p> “不要好高騖遠(yuǎn),新學(xué)期,你原本夠用的腦子很可能會(huì)變得緊張起來(lái)?!?p> 林岸倒不是想一口氣吃個(gè)胖子,只是開(kāi)學(xué)一鳴驚人的效果達(dá)成,那么再多問(wèn)兩句也不吃虧的。
她現(xiàn)在每天還給自己布置復(fù)習(xí)作業(yè)呢,已經(jīng)很忙了。
……
新奇緊張且不可思議的一天就這么過(guò)去了。
當(dāng)她躺到暖融融的被窩時(shí),這才感覺(jué)到徹底的放松下來(lái)。
雖然仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)去跟德拉科詳細(xì)問(wèn)問(wèn)家庭小精靈的廚藝,但明天正式上課,機(jī)會(huì)總是不少的。
早飯時(shí),林岸挑挑揀揀,在滿桌子的美食中挑出了一塊煎餅,一小碗土豆泥,一塊肉排,再來(lái)一份蔬菜沙拉。
好在這次的味道趨向正常,能吃飽。
而整個(gè)霍格沃茨大堂內(nèi),各個(gè)學(xué)院學(xué)生們的狀態(tài)一覽無(wú)遺。
斯萊特林這邊雖然也有說(shuō)笑聲,但總體來(lái)說(shuō)大家吃飯并沒(méi)有發(fā)出什么聲音來(lái),而且也沒(méi)有將殘?jiān)约笆O碌氖澄锔愕脕y七八糟四處飛濺。
除了克拉布和高爾——
這兩位作為德拉科小少爺?shù)臉?biāo)準(zhǔn)背景板,如今吃的那叫一個(gè)豬崽拱食(林岸根本搞不清楚,什么貴族家庭才能養(yǎng)出這樣的臥龍鳳雛)。
以至于德拉科黑著臉,坐在旁邊用叉子戳著碟子里的牛排,似乎已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)胃口了。
而隔著拉文克勞的長(zhǎng)桌,哈利頂著一頭蓬亂的黑發(fā)和一副清晰明亮的眼鏡,急匆匆跑進(jìn)禮堂。
他臉上甚至還帶著睡覺(jué)時(shí)的紅印。
林岸嘆了口氣:無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生真好啊!聽(tīng)說(shuō)格蘭芬多昨晚根本沒(méi)有院長(zhǎng)訓(xùn)話和級(jí)長(zhǎng)訓(xùn)話……
真是打工人的天堂。
她慢慢將食物吃完,而后站起身來(lái)。
“你要去找那個(gè)疤頭?”
德拉克淺金色的頭發(fā)梳理得整整齊齊,一絲不茍。此刻微挑眉頭,灰藍(lán)色的眼眸中的帶著憤怒。
語(yǔ)氣卻像極了一個(gè)怨婦。
林岸卻點(diǎn)頭,理所當(dāng)然:“對(duì),他可是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友?!?p> 她這句話并沒(méi)有遮掩,斯萊特林長(zhǎng)桌蠢蠢欲動(dòng)。
但經(jīng)歷過(guò)昨晚的震撼后,此刻沒(méi)有一個(gè)人反駁。
級(jí)長(zhǎng)杰姆·霍倫斯是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的斯萊特林。他藍(lán)色的眼眸注視著林岸,聲音溫和:
“那么,替我們向大難不死的男孩問(wèn)好?!?
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荊棘之歌
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