第九章 不太舒服

　　松田陣平觀察了一會(huì)兒這個(gè)孩子的神情。

　　剛剛進(jìn)門的那一瞬間，他確實(shí)沒(méi)想到這個(gè)孩子居然能這么快就醒，主要是醫(yī)生明明說(shuō)了，對(duì)方的體質(zhì)有點(diǎn)特殊。

　　平時(shí)就體弱、又吸入了過(guò)多的一氧化碳，再加上之前服用了安眠藥，和送到醫(yī)院的搶救措施，估計(jì)晚一兩天醒都是正常的。

　　誰(shuí)知道會(huì)醒這么快。

　　推開門的時(shí)候，陽(yáng)光淡淡地灑在病床上，那個(gè)孩子正在抬頭看吊瓶，不明的藥水一滴滴地滴進(jìn)管道，順著靜脈流進(jìn)他的血液里。

　　那個(gè)孩子的表情很平靜，沒(méi)有‘被母親喂下安眠藥、一起上路’的悲傷痛苦，也沒(méi)有劫后余生，更沒(méi)有自愿和母親一起離開、結(jié)果自己活了下來(lái)的不甘。

　　只有平靜。

　　平靜得仿佛今天是正常的一天，他剛剛睜開眼，要去上學(xué)，甚至沒(méi)有遲到。

　　太……怪異了。

　　現(xiàn)在也是，明明連外人說(shuō)出口的話，都要再三地斟酌和組裝語(yǔ)句，但是當(dāng)事人卻很平靜。

　　當(dāng)然，也不全然是平靜，還夾雜了一些‘原來(lái)如此啊’的輕微恍然，不過(guò)很不走心。

　　有點(diǎn)像‘同學(xué)大力安利某個(gè)作品，并分享作品里的一些內(nèi)容，當(dāng)事人不感興趣，但礙于社交禮儀、不得不聽(tīng)下去，還要應(yīng)和’。

　　是的，就連這種恍然都是出于社交禮儀性質(zhì)的。

　　……這個(gè)少年知道自己母親要做什么，并且心甘情愿地喝水了？

　　松田陣平只能得出這個(gè)結(jié)論。

　　但是就算如此，也不應(yīng)該如此平靜，很不在意。

　　他沉吟了片刻，把目光從對(duì)方的臉上收回來(lái)，順便把其他所有的話都吞下，簡(jiǎn)單道：“先吃飯吧，你應(yīng)該餓了吧？”

　　日向合理把目光投到便當(dāng)上，他再次道：“謝謝。”

　　松田陣平把病床上的小桌子支起來(lái)，幫他打開便當(dāng)，然后叮囑道：“醫(yī)生說(shuō)你剛開始可能沒(méi)胃口，等會(huì)兒如果不想吃了，可以停下?！?p>　　便當(dāng)應(yīng)該是從醫(yī)院食堂直接拿的，盒子上還印了‘米花中央病院’的字樣，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)打開便當(dāng)之前，日向合理還是蠻期待的。

　　畢竟他昏迷了那么久，中間沒(méi)有吃東西，只在回家的路上吃了一個(gè)三明治，就算輸?shù)囊褐杏醒a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，也對(duì)填飽肚子沒(méi)什么用。

　　可那要是正經(jīng)食物才行。

　　打開便當(dāng)之后，日向合理迅速清心寡欲起來(lái)。

　　眼前的便當(dāng)里，幾乎都是粘稠稠的物體，就像是揉碎的土豆泥一樣，還有一小份的湯，也橙黃粘稠的。

　　加上松田陣平剛剛說(shuō)的醫(yī)生叮囑，日向合理有理由懷疑，醫(yī)生其實(shí)很清楚、這種便當(dāng)?shù)降子卸嘧屓耸秤患选?p>　　他盯著自己的便當(dāng)看了一會(huì)兒，又去看松田陣平的便當(dāng)。

　　那份便當(dāng)里有米有菜，還有天婦羅和雞排，米飯上還畫了有虎牙的笑臉，看起來(lái)色香味俱全。

　　日向合理：“……？”

　　怎會(huì)如此。

　　被他默默盯了兩眼，松田陣平不得不解釋，“醫(yī)生說(shuō)你現(xiàn)在還不能吃正常的食物?！?p>　　行吧。

　　還好留置針在左手臂，日向合理抬起右手，慢吞吞地用勺子沾了一點(diǎn)，放進(jìn)嘴里嘗嘗。

　　味道還行，就是吃起來(lái)很粘稠，嘴里也有黏糊糊的感覺(jué)，他又挖多了一點(diǎn)，才疑惑道：“松田先生不是沒(méi)想到我會(huì)醒嗎，怎么帶了兩份便當(dāng)？”

　　“萬(wàn)一你醒了呢，現(xiàn)在不就有作用了嗎?！彼商镪嚻浇忉屃艘幌?，然后看了看他皺眉吃便當(dāng)?shù)谋砬?，低笑出聲?p>　　“噗……咳，可惜沒(méi)聯(lián)系到景那家伙，不然你就不用吃這種便當(dāng)了。”

　　日向合理用勺子戳了戳湯，理智地放棄喝它，“景？是松田先生的同事嗎？”

　　“是同屆的朋友啦。”松田陣平又抬了一下頭，然后就忍不住揚(yáng)眉。

　　“喂，不要告訴我，你打算把便當(dāng)戳個(gè)遍，然后再理直氣壯地說(shuō)自己已經(jīng)吃完了？”

　　都是小孩子時(shí)代過(guò)來(lái)的，看一眼日向合理慢吞吞戳便當(dāng)?shù)膭?dòng)作，他就能看出來(lái)日向合理已經(jīng)喪失食欲了……對(duì)方開始隨便揪住他的話，加深話題，引開他的注意力，就是佐證之一。

　　不過(guò)這種把戲，他小學(xué)的時(shí)候就不再用了，沒(méi)想到對(duì)方還在若無(wú)其事地用。

　　和剛剛那種平靜到詭異的表現(xiàn)對(duì)比，這種小把戲，反而更符合孩子一點(diǎn)……咳，十幾歲也是小孩子嘛。

　　在他的注視下，日向合理戳便當(dāng)?shù)膭?dòng)作一頓，乖巧認(rèn)錯(cuò)道：“不好意思?！?p>　　然后繼續(xù)吃便當(dāng)。

　　松田陣平又開始想念諸伏景光了，以對(duì)方的廚藝，就算是病號(hào)便當(dāng)，也絕對(duì)能讓這個(gè)小子乖巧吃完、一滴不剩的吧。

　　就是不知道諸伏景光和降谷零最近究竟在搞什么，就連聚會(huì)也不來(lái)。

　　互相喪失食欲地吃完飯，松田陣平掏出手機(jī)，然后確認(rèn)道：“你現(xiàn)在狀態(tài)可以嗎？”

　　“……如果可以的話，你需要接受一下詢問(wèn)?！?p>　　詢問(wèn)，只是委婉一點(diǎn)的說(shuō)法，其實(shí)就是要完整地?cái)⑹鲆幌率掳l(fā)經(jīng)過(guò)，類似做筆錄。

　　受害者剛醒，就要這樣，還是個(gè)未成年的孩子，按照程序來(lái)說(shuō)，照例詢問(wèn)一下，走一下流程，很正常。

　　微妙的是，在此之前，松田陣平接到了同事的電話。

　　同事問(wèn)他，那個(gè)孩子醒了沒(méi)有，得到否定的答復(fù)之后，對(duì)方就開始狀似無(wú)意的抱怨。

　　說(shuō)上司實(shí)在太麻煩了，突然發(fā)下來(lái)一份關(guān)于未成年的案卷調(diào)查，想要抽調(diào)幾個(gè)未成年相關(guān)案件著重調(diào)查，其中就有日向合理這個(gè)案子。

　　所謂的著重調(diào)查，是指直接發(fā)下來(lái)一個(gè)表格，詢問(wèn)日向合理案發(fā)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，問(wèn)多少問(wèn)題、什么問(wèn)題都可以，可以隨意自己發(fā)揮，但一定要把表格上的問(wèn)題問(wèn)了。

　　比如你母親那么開朗、卻突然做出這樣的事，是因?yàn)槟銌?？就算你不知道原因，你也不?huì)因此羞愧嗎？

　　再比如，沒(méi)有隨母親一起死去，第一感受是什么情緒，是慶幸嗎？

　　還有，得知母親去世，會(huì)傷心嗎，不傷心的話，對(duì)母親是什么印象。

　　那份表格上，還著重表示，某些未成年雖然很年輕，但表現(xiàn)起來(lái)相當(dāng)鎮(zhèn)定，可以用一定的審訊手段攻破心理防線。

　　反正同事看了直呼好家伙，立刻打電話來(lái)找救了那個(gè)孩子的松田陣平‘抱怨’。

　　松田陣平也get到這個(gè)意思了，更get到了其中的微妙，所以這幾天都請(qǐng)假在醫(yī)院蹲點(diǎn)。

　　他把墨鏡往下拉了一下，盯著日向合理的綠色眼睛，又重復(fù)了一遍：“如果、可以、的話，你需要接受一下詢問(wèn)。”

　　但是現(xiàn)在如果不舒服，那詢問(wèn)就可以推延了。

　　日向合理和他對(duì)視，緩慢地眨了眨眼睛，“可以，詢問(wèn)什么時(shí)候進(jìn)行，等會(huì)兒?jiǎn)?？?p>　　松田陣平：“……”

　　“你狀態(tài)可以的話，才可以接受詢問(wèn)。”他再次重復(fù)，然后突然伸手，摸了一下日向合理的額頭，“你好像在發(fā)燒？”

　　日向合理沒(méi)有動(dòng)，哪怕被突然靠近，也只是又眨了眨眼睛。

　　坐回去之后，松田陣平突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的眼神變了。

　　剛剛還是那種平靜的表情，現(xiàn)在盯著他的眼神，就好像發(fā)現(xiàn)了什么新玩具一樣。

　　對(duì)方又眨了眨眼睛，從善如流地改口：“抱歉，我不太舒服，應(yīng)該不能接受詢問(wèn)?！?p>　　[‘任務(wù)·身體不舒服’已完成。]