10、未歸之人
大夏。
武考僅僅開(kāi)啟半天時(shí)間,便已經(jīng)被迫強(qiáng)行終止。
這是人類一年一度的盛事,涉及人數(shù)眾多,誰(shuí)家沒(méi)個(gè)孩子?每年的武考都幾乎是牽扯到整個(gè)大夏的各行各業(yè)。
然而,今年的武考有些不一樣。
萬(wàn)獸山秘境突然發(fā)生大規(guī)模的地質(zhì)運(yùn)動(dòng),先前人類劃分的安全區(qū)域全部錯(cuò)亂了。
雖然還算發(fā)現(xiàn)及時(shí),但區(qū)域錯(cuò)亂的萬(wàn)獸山秘境又豈是一群高中考生能夠進(jìn)入的?
教育司發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去了半天時(shí)間,隨后的半天,武考終止與武考場(chǎng)地出現(xiàn)問(wèn)題的消息像是風(fēng)暴一樣席卷各行各業(yè)。
涉及范圍太廣,這個(gè)消息根本就無(wú)法隱藏。
畢竟,大夏各司,也有職員的孩子參加這一屆武考??!
高考生只是一群武徒階的武者預(yù)備役,通過(guò)武考用秘境傳送裝置進(jìn)入秘境之后,只能等待七天后傳送再次開(kāi)啟才能被‘現(xiàn)世印記’拉回來(lái)。
不到七天的話,他們的身體根本承受不住短時(shí)間內(nèi)的多次傳送。
大夏高層緊急動(dòng)用最高級(jí)別的秘境傳送裝置,并發(fā)動(dòng)大量武者前往萬(wàn)獸山秘境盡可能的救援考生。
整個(gè)大夏所有實(shí)力達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的武者幾乎都出動(dòng)了,第一時(shí)間進(jìn)入萬(wàn)獸山秘境進(jìn)行救援。
數(shù)百萬(wàn)武者花了一整晚的時(shí)間,在萬(wàn)獸山秘境原人類掌控的區(qū)域之內(nèi)進(jìn)行地毯式的搜索,成功救回七十六萬(wàn)八千三百六十一名考生。
這個(gè)數(shù)量,還不到本次武考總考生數(shù)量的一半,畢竟,武考的涉及范圍,是整個(gè)大夏啊!
這還是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的比較及時(shí)了的,不然,救回來(lái)的考生怕是更少。
因?yàn)榇笠?guī)模的地質(zhì)變動(dòng),萬(wàn)獸山秘境里的地理位置時(shí)刻都在發(fā)生著變化,人類架設(shè)的秘境用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完全崩潰,無(wú)法再通過(guò)考生們的腕表定位每一個(gè)考生的位置。
在那七十六萬(wàn)考生被救走之后,剩下的考生位置已經(jīng)非常分散了,甚至還有一部分早已經(jīng)遭遇了不測(cè)。
大規(guī)模的地質(zhì)變動(dòng)也讓一些強(qiáng)大的妖獸或者魔物被強(qiáng)制離開(kāi)原本的領(lǐng)地,對(duì)救援行動(dòng)造成了極大的影響。
原本的那些巡考武者,也大量失聯(lián)......
教育司司長(zhǎng)穿行于樹(shù)林之中,憑借武者的強(qiáng)大感知,時(shí)刻監(jiān)察周身方圓三里之內(nèi)的情況,一旦發(fā)現(xiàn)有考生在附近,便第一時(shí)間前往救援,將考生送回現(xiàn)世。
他已經(jīng)持續(xù)不停的奔跑半天一夜的時(shí)間了。
期間,他遇到了強(qiáng)大的妖獸,也成功救下了不少考生。
奔行、感知、戰(zhàn)斗、救援...半天一夜的時(shí)間,他的心神一直處于高度緊繃狀態(tài),饒是以他目前的境界,也已經(jīng)非常疲憊了。
但他不能停下,也不敢停下。
因?yàn)橐坏┧O履_步,那些還未曾被找到的考生,不知有多少可能會(huì)慘死在妖獸口中或者魔物手下。
時(shí)間就是生命!
這次武考出現(xiàn)如此重大的紕漏,他這個(gè)教育司司長(zhǎng)難辭其咎,事后不管任何處罰,他都能接受,但現(xiàn)在,一想到還有大量年輕考生處境可能非常危險(xiǎn),他就不能停下。
起碼,也要多救一些!
半天一夜的時(shí)間,這位教育司司長(zhǎng),憑借強(qiáng)大的實(shí)力救回了近七千名考生。
但還不夠!
還有將近六成的考生沒(méi)有找到!
他還不能停!
“孩子們,對(duì)不起,一定要堅(jiān)持住啊......”
這位教育司司長(zhǎng)心中有著強(qiáng)烈的愧疚,幾乎要將他整個(gè)人淹沒(méi)了。
武考第一天,夜盡天明之際,他救回了近七千考生。
然而第二天,已經(jīng)臨近中午了,他才僅僅救回將近三百人而已...不是他不強(qiáng),而是萬(wàn)獸山秘境太大了,剩下的考生太過(guò)分散。
再加上萬(wàn)獸山秘境那依舊在持續(xù)的極為隱秘的大規(guī)模地質(zhì)變動(dòng),讓地理位置時(shí)刻在發(fā)生著變化,讓救援的難度變得越來(lái)越大......
......
云城一中。
高三四班教室內(nèi)。
班主任李斌道站在講臺(tái)上,眼中帶著深深的疲憊。
他的身上帶著難以散去的濃郁血腥味,這場(chǎng)救援,他也參與了。
但因?yàn)槟昙o(jì)漸長(zhǎng),且早年間受過(guò)重傷,氣血不盛,才僅僅堅(jiān)持了半夜便被迫回到了現(xiàn)世。
雖然他也很想繼續(xù)救援,但他很清楚,自己要是再堅(jiān)持下去,很可能自己也會(huì)變成需要被救援的對(duì)象...那樣只是給這次救援行動(dòng)添麻煩而已,所以他很明智的退了出來(lái)。
萬(wàn)幸的是,他班上的學(xué)生運(yùn)氣好像不錯(cuò),到了天亮的時(shí)候,班上的學(xué)生差不多都被救了回來(lái),雖然一個(gè)個(gè)臉上都還殘留著驚恐的神色,但沒(méi)死,就是好事。
“同學(xué)們,老師知道你們現(xiàn)在很害怕,很想回家,但還不行?!崩畋蟮缆曇粲行┥硢〉恼f(shuō)道:“咱們還有兩位同學(xué)沒(méi)有回來(lái),還請(qǐng)各位同學(xué)在學(xué)校里稍等一段時(shí)間......”
他在盡量安撫學(xué)生的情緒,并讓學(xué)生在學(xué)校里等待一段時(shí)間,等救援行動(dòng)結(jié)束,統(tǒng)計(jì)傷亡情況。
其他班級(jí)也是如此,已經(jīng)被救回來(lái)的學(xué)生們,安靜的坐在教室里,回憶著先前在萬(wàn)獸山秘境里遇到的恐怖畫面,等待著。
一些不適合前往救援,或者已經(jīng)消耗了大量氣血,無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行救援行動(dòng)的老師正在盡可能的安撫學(xué)生們的情緒。
高三四班,共有學(xué)生四十六位,現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)四十四位了。
李斌道一邊安撫學(xué)生,一邊看向教室里唯二空著的座位。
還剩兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有回來(lái)。
班長(zhǎng)梁世賢,還有,計(jì)若同學(xué)。
......
“還有語(yǔ)音播報(bào)?不錯(cuò)嘛,這一只就夠上本科了啊?!?p> 計(jì)若喜滋滋的嘀咕道。
正常來(lái)說(shuō),武考場(chǎng)地都會(huì)在開(kāi)考前被清理一遍,考生理論上只會(huì)遇到小于等于六級(jí)武徒實(shí)力的妖獸或者魔物。
但并不是絕對(duì)。
還是會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況,比如某些妖獸魔物臨時(shí)突破更高等級(jí),或者其他區(qū)域的高級(jí)妖獸魔物亂入。
在武考中,類似的這種情況被稱之為‘超綱考題’。
往年武考,那近百分之三的死亡率,有接近百分之三十都是因?yàn)橛龅搅恕V考題’。
危險(xiǎn)是肯定危險(xiǎn),但如果能夠成功擊殺,那回報(bào)自然也非常高。
武考的分?jǐn)?shù)計(jì)算方式有些復(fù)雜。
但按照計(jì)若的理解,一只‘超綱考題’,理論上來(lái)說(shuō),就相當(dāng)于是他前世參加的那種高考某門考試得到了一百五十分。
即一門考試滿分!
一只普通的哥布林領(lǐng)主,正常情況下相當(dāng)于人類八級(jí)武徒的層次。
而這只甚至能夠口吐人言,實(shí)力必然要更高一些,甚至可能達(dá)到了九級(jí)武徒的層次!
計(jì)若這是純純撿漏了,當(dāng)然開(kāi)心。
當(dāng)然,對(duì)于這只哥布林領(lǐng)主的實(shí)力只是計(jì)若自己的猜測(cè),實(shí)際對(duì)方有多強(qiáng),計(jì)若也不清楚。
畢竟他遇到的時(shí)候,這家伙就已經(jīng)是奄奄一息的瀕死狀態(tài)了,就算計(jì)若沒(méi)有拍那一下鐵砂掌,這家伙也活不了多久的了。
所以,計(jì)若并不知道這家伙實(shí)力是什么層次。
他只清楚一點(diǎn),那就是這家伙觸發(fā)了腕表的語(yǔ)音播報(bào),必然是‘超綱考題’!
......
天鑼雷光
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