跨過廊亭相倚的萬里橋，遮蔽萬里橋門的甕城橫亙眼前，王沖卻沒感受到半分雄偉之氣。兩丈六尺高的墻面爬滿青苔藤蔓，頂端是姹紫嫣紅的斑斕彩線，左右延伸，勾勒出成都羅城的形貌。
四十里城花作廓，芙蓉開遍錦官城……
兩句本不相連，甚至本不出自此時(shí)的詩句在王沖腦子里跳出來。城頭那斑斕彩線正是芙蓉，這還是宋時(shí)，真要在花蕊夫人那個(gè)年代，城頭就不是零零星星的花朵，而是密密麻麻的花叢，連起來也不是彩線，而是一道彩浪。
謝過了“驢的師傅”，身上也少了一百文大錢的負(fù)累，王沖一身清爽地進(jìn)了成都府城，然后就被摩肩接踵的人浪淹沒。
今天是十一月初一，成都十月酒市之后，十一月又是梅市。名為梅市，實(shí)為繼二月花市后的又一場花市。男女老少頭插梅蘭蓉蓮，手持綠枝，朝著城東散花樓涌去。即便是歷慣了上一世喧囂人潮的王沖也心神搖曳，恨不得去湊湊熱鬧。
既是花市，潘家也該來吧，被那對(duì)蘿莉……不，小娘子扯落的臉面還得找回來呢……
王沖甚至都開始找理由了，可這雜念轉(zhuǎn)瞬就消了，正事要緊，今天他是去拜會(huì)華陽知縣趙梓，然后再去縣學(xué)報(bào)道。
成都有龜城之名，城池和道路都是斜著攤開的，而且還是城套城。秦時(shí)張儀筑少城和大城，隋時(shí)擴(kuò)建，唐時(shí)筑羅城，秦隋舊城成了子城。后唐又在城北增筑羊馬城，后蜀改子城為皇城，在皇城內(nèi)筑宮城，到宋時(shí)王小波李順起事，宮城被毀，成都依舊有少城、子城、羅城和羊馬城嵌套。
城城之中，層疊瓦檐埋于叢叢翠綠柳槐間，街道不時(shí)被條條河溪破開，俗世喧囂染著一層沁人的靈秀之氣。
本為唐時(shí)禁河、后蜀御河的金水河是這些河溪中的主干，王沖邁過跨在金水河上的石橋，步入成都府城的心臟地帶。這里既有成都府衙，又有華陽和成都縣衙，相距都不遠(yuǎn)。
一路行來，王沖感慨滿懷。上一世就有名言：“成都，一座來了就不想走的城市”，雖然后來因?yàn)榈卣?，又變成“成都，一座來了就走不脫的城市”，但成都之美，世人公認(rèn)。而品味此時(shí)的成都，這話放在眼下才是正版。
不多時(shí)來到華陽縣衙，與城中民舍樓肆相比，縣衙破落不少。王沖到側(cè)門遞上寫有“華陽南灣學(xué)生王沖守正拜”的門狀，門子態(tài)度雖冷，卻沒伸手要錢。接了門狀，爽利地進(jìn)去通報(bào)了，看來是被趙梓嚴(yán)訓(xùn)過。
“小子謝過明公提攜……”
偏廳里，王沖向穿著一身常服的趙梓作揖。
“子美有你這么個(gè)兒子，真是羨煞人也。守正……嗯，給你取的表字也見傲氣啊，不怕你無才，就怕你不正?！?p> 趙梓抬手虛扶，他比王彥中年輕幾歲，眉目間雖還蘊(yùn)著書卷氣，卻多了幾分官場的四平八穩(wěn)，話里的親近又讓王沖略略訝異。
“此時(shí)也沒有外人，就喚我……趙五丈吧，前些日子才與你爹敘了師門之誼。真沒想到，先生黜蜀，竟不忘授業(yè)，我洛學(xué)在蜀中也已開枝散葉，足證洛學(xué)正在人心啊?！?p> 趙梓的解釋讓王沖心中雀躍，這趙知縣竟也是程頤弟子，好一條大腿！
趙梓再道：“若有外人，稱作知縣即可。明公是唐時(shí)稱謂，你這般年紀(jì)，就別酸縐縐地賣古風(fēng)了，少年人總得有少年人的銳氣。”
略敘私誼后，趙梓當(dāng)場考校了王沖的學(xué)業(yè)。只是讓他背誦經(jīng)文，沒讓他抒發(fā)經(jīng)義。這對(duì)王沖來說算不得難，就是得在腦子里翻書，背起來不是特別流暢。
“以你的年紀(jì)，能熟誦經(jīng)文如此，已是不凡了。你又再以孝聞名，得了八行之首，讓你進(jìn)縣學(xué)，無人說得閑話。不過縣學(xué)也就是晉學(xué)之階，想要更進(jìn)一步，就得好好用心。你爹足為良師，再有不解，也可來請(qǐng)教我。若能躋然出眾，明歲我也好薦你入府學(xué)……”
趙梓的承諾份量不輕，王沖感激地再度謝過，暗道自己的學(xué)途也該是一路平坦。
這一日正好是知縣視學(xué)日，照州縣學(xué)法，知縣、縣丞、主薄都得十日一視學(xué)事，趙梓就帶著王沖直接去了華陽縣學(xué)。一路也沒大張威儀，鳴鑼開道，就穿著便服，帶著王沖和兩個(gè)家仆，如閑游一般溜達(dá)了過去。
縣學(xué)離縣衙不遠(yuǎn)，倚金水河而立，看著這破落遠(yuǎn)勝縣衙，竟不比海棠渡荒廟好多少的院落，王沖很有些詫異。
沒去看遠(yuǎn)遠(yuǎn)就迎出門的學(xué)官，趙梓對(duì)王沖認(rèn)真地道：“華陽是倚廓縣，縣學(xué)自不免凋落，我也是把你當(dāng)一尊羅漢，置于其中，指著旺三分香火。”
王沖肅然道：“學(xué)生自當(dāng)努力向?qū)W，不負(fù)知縣所望?！?p> 趙梓滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身負(fù)手，面容肅正，再非王沖的師長，而是一位正途出身，寄祿宣教郎的從八品大宋京官。
來人以一個(gè)青色官服已洗得發(fā)白的老者為首，口稱“華陽縣學(xué)添差教授顧豐”，將趙梓迎了進(jìn)去。
大門和照壁在南，一間閣屋充作文廟在北，兩廂長屋分據(jù)東西，院里石磚零落，露出片片泥土，讓中間的那株老槐顯得陰寥森森。
看來那十日一視學(xué)的規(guī)矩也就是紙面文章，這是趙梓第一次視學(xué)。添差教授顧豐絮絮叨叨地介紹著縣學(xué)的情況，用詞雖不同，意思卻讓王沖倍覺熟悉?！敖?jīng)費(fèi)不足”、“不受重視”、“開展工作很困難”，“在有限的資源下已經(jīng)竭盡全力”等等……
刻意用力的瑯瑯讀書聲入耳，王沖打量四周雖然破敗，卻打掃得齊整潔凈的環(huán)境，心說面子工程就是中國人自古以來的傳統(tǒng)啊。
趙梓沒什么表情變化，徑直往讀書聲處行去。透過大敞的窗框，長屋里二三十名學(xué)生倚案肅坐，捧著書本，搖頭晃腦地跟著端坐上方的夫子誦書。
“縣學(xué)有學(xué)正二人，學(xué)錄一人，學(xué)諭一人，直學(xué)一人，并下官同掌學(xué)事。在籍學(xué)生三十四人，其中兩人為齋長，只設(shè)宏文一齋……”
聽顧教授的介紹，王沖才知屋子里的夫子其實(shí)也是學(xué)生，或是年紀(jì)長，或是學(xué)業(yè)深，就被授了學(xué)職，協(xié)助教學(xué)。
“另有仆役六人，庫子一人，經(jīng)辦縣學(xué)屋楹學(xué)田……”
顧教授的匯報(bào)又轉(zhuǎn)向縣學(xué)的產(chǎn)業(yè)，原來縣學(xué)經(jīng)費(fèi)由兩頃學(xué)田和出租門面支撐，這瑯瑯誦書聲里夾著熙熙攘攘的街巷喧囂，正來自縣學(xué)隔壁租出去的商鋪。
趙梓終于開口了：“三舍并于一齋？”
三舍法已行多年，州縣學(xué)校都要分出上、內(nèi)、外三舍，再以每舍分齋教學(xué)。華陽縣學(xué)三舍并于一齋，確實(shí)怪異。
顧教授擺出一副苦臉道：“生員太少，夫子也少啊……”
按照州縣學(xué)法，生員五十人以下的州學(xué)不設(shè)教授，縣學(xué)則并入旁縣。華陽縣學(xué)只有三十來個(gè)學(xué)生，還能維持住，甚至拿到一個(gè)添差教授的編制，已是例外了。
華陽可是過萬戶的望縣，生員怎么會(huì)這么少呢？
像是自語，又像是解答王沖的疑惑，趙梓低低道：“縣學(xué)與府學(xué)同城，縣中子弟皆可直試府學(xué)，有心向?qū)W者，自不愿在縣學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 顧教授補(bǔ)充道：“府學(xué)也不受縣學(xué)的上舍生，還要另試，因此縣學(xué)的三舍也只是用來分出學(xué)籍高低。”
王沖還是不懂，趙梓再嘆道：“華陽是倚廓縣，縣學(xué)能做到這般，已是不錯(cuò)……”
語氣轉(zhuǎn)為昂揚(yáng)：“本縣此任以學(xué)事為重，此非虛言，顧教授安心，本縣對(duì)縣學(xué)已有打算。”
顧教授等學(xué)官喜不自禁，道謝連連，接著趙梓話題轉(zhuǎn)到王沖：“此子姓王名沖，爾等該已耳熟能詳，今日起他也入縣學(xué)?！?p> “過目不忘的神童王二郎??？”
“王門焚匾的孝子王二郎?。俊?p> 幾個(gè)學(xué)官一下圍住了王沖，眼中精光畢露。讓王沖想起上一世里，被各家學(xué)校招生員團(tuán)團(tuán)圍住的學(xué)霸。
直到趙梓離去，王沖依舊被學(xué)官圍著，個(gè)個(gè)嘴里嘖嘖有聲，從頭到腳品個(gè)不停。此時(shí)王沖才明白為何趙梓說是將他當(dāng)作一尊羅漢，縣學(xué)正需要他這種名聲在外的學(xué)生撐場面呢。
“守正啊，你來任齋長如何？比照庠生供錢米，另加一貫職錢。”
顧教授開出了豐厚待遇，華陽縣學(xué)雖然凋落，卻還是能養(yǎng)學(xué)生的?？h學(xué)庠生每月能實(shí)得五百文和兩斗米，當(dāng)然不是人人都有，是照著考試成績，發(fā)給排名在前的學(xué)生，這些吃助學(xué)金的學(xué)生就叫庠生【1】。庠生之上，齋長可以由學(xué)生充任，相當(dāng)于班長或是學(xué)生會(huì)主席，有工資拿。
王沖有些猶豫，住在這破敗之處讀書，他可不習(xí)慣。一個(gè)月一貫雖有些心動(dòng)，“學(xué)生干部”卻意味著麻煩，妨礙他專心讀書，也沒什么興趣。
“只是個(gè)名頭而已，每旬第一日，還有月末私試能到就行?！?p> 顧教授捻著花白的山羊須，瞇著眼睛，道出了讓王沖再度意外的話。
“縣尊走了！”
就在此時(shí)，一聲通報(bào)響起，瑯瑯誦讀聲嘎然而止，轉(zhuǎn)作無數(shù)解脫了的高低吁嘆，匯成沸騰聲浪。
“可算走了……”
“腰好痛……”
“縣尊就沒查名冊(cè)問功課！今天是白來了！”
“是啊，早知道就讓小廝來坐這一趟……”
聽著學(xué)生們的抱怨，王沖看向顧教授，而顧教授老臉綻開意味深長的微笑，像是在說“你懂的……”
王沖哪里能懂，剛才不是還在抱怨縣學(xué)凋落嗎？怎么不緊抓學(xué)生的學(xué)業(yè)，搞出成績來，還任由學(xué)生撒鴨子？
就聽得一臉市儈氣的直學(xué)扯著嗓子喊道：“把桌凳扛還給各家鋪?zhàn)?！誰落下了這月私試就降誰的學(xué)等！”
王沖瞠目，這下他懂了，這華陽縣學(xué)，根本就是座皮包學(xué)?！饺斩际强盏?，就官長視事時(shí)才臨時(shí)湊起來。
顧教授給他優(yōu)厚待遇，不止是瞅著他名聲響亮，可以撐場面，還看出他跟趙知縣關(guān)系不淺，出錢封他的口呢。
念頭瞬間急轉(zhuǎn)，王沖心說這下可被趙知縣給坑了，區(qū)區(qū)縣學(xué)，竟然也有一潭深水，怎么辦？
還能怎么辦？他叫王守正，守住正確的位置。他只是學(xué)生，只要學(xué)業(yè)有成，掙到趙知縣的薦舉就好。這潭渾水，與他何干？再說這待遇……還真的不錯(cuò)。
王沖綻起憨憨笑顏，像是沒聽到剛才的吵嚷，拱手道：“學(xué)生恭敬不如從命?！?p> 被顧教授領(lǐng)著進(jìn)了正嘎吱喀喇搬動(dòng)桌凳的教室，面對(duì)三十來號(hào)年紀(jì)從三四十歲到十七八歲不等的學(xué)生，王沖就著顧教授的介紹作了個(gè)環(huán)揖，反正大家都是蒙事，意思意思就好。
“華陽神童之首?。抠F人啊，恁地到縣學(xué)這渾處來了？”
“王沖?。坎皇巧盗嗣?？”
“你才傻了，人家不僅好了，又成了孝子。為了救爹，連王相公家牌坊都燒了。”
“那不是又傻了？”
面對(duì)這些年紀(jì)比他大得多的同學(xué)鼓噪，王沖依舊不卑不亢，笑意盈盈，一邊的顧教授暗道此子連經(jīng)大變，心性竟也磨練出來了。
“守正將任齋長，你們學(xué)問上若有疑難，也可請(qǐng)教于他?！?p> 顧教授再推了一把，聽到這話，幾乎所有人都覺理所當(dāng)然，王沖可是名聲在外，沒點(diǎn)特殊待遇，人家怎愿意屈尊縣學(xué)。
卻沒料一人怒聲道：“王沖欺世盜名，德行有虧，他哪來的臉面任齋長?。俊?p> 這是個(gè)十七八歲的青年，方臉寬額，本是豁達(dá)之相，卻生了一副瞇縫眼，讓整個(gè)人顯得很是陰沉。
王沖老神在在地問：“閣下是？”
那青年冷聲道：“何廣治！”
王沖表情不變，眼瞳卻微微緊縮，何三耳的名字叫何廣林……
【1：在宋代，庠生泛指在州縣學(xué)就讀的學(xué)生，但在學(xué)校里又專指享受補(bǔ)助的學(xué)生。到了明時(shí)，府縣學(xué)校以“廩膳”定額補(bǔ)助學(xué)生，享受這些待遇的就被稱為廩生，算是宋代庠生的發(fā)展。】