第七章 提前交卷
眩暈感并不強(qiáng)烈，但就像是晚上沒(méi)休息后，白天又看了很長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)或電腦那樣，還有一種頭疼感。
林曉擰起眉頭，分外的難受。
不過(guò)，大概過(guò)去了一分鐘后，眩暈感和頭疼感就逐漸退去了，隨之而來(lái)的是一種遠(yuǎn)比之前更加清明的感覺(jué)。
他甚至感覺(jué)，自己對(duì)過(guò)往學(xué)到的知識(shí)，又有了更深的認(rèn)識(shí)。
他低下頭，看向自己剛才證明的泰勒中值定理，他感覺(jué)，如果是讓現(xiàn)在的自己去證明的話，估計(jì)只需要更短的時(shí)間就能從有思路到完成證明。
他不由心中驚訝。
“這就是大腦開發(fā)度提高的功效嗎？”
竟然如此的神奇。
他不由在心中問(wèn)道：“系統(tǒng)，我之前的大腦開發(fā)度是多少？”
“2.2％?！?p> “啥？2.2％？等于說(shuō)我現(xiàn)在也只有2.7％？可不是說(shuō)人的大腦開發(fā)度都有10％嗎？”
“宿主，你要學(xué)會(huì)辯證的思考，這是探尋真理過(guò)程中最重要的一點(diǎn)。系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的大腦開發(fā)度，指的是人類大腦皮層神經(jīng)元之間的聯(lián)系頻率，聯(lián)系頻率越快，對(duì)大腦的開發(fā)程度就越高，不過(guò)，受限于人類大腦承受能力的限制，神經(jīng)元之間聯(lián)系頻率是有上限值的，而宿主現(xiàn)在就是達(dá)到了這個(gè)上限值的2.7％?！?p> 林曉一愣，頓時(shí)一拍腦袋。
感情那些東西都是營(yíng)銷號(hào)瞎扯淡的啊。
果然，網(wǎng)絡(luò)上那些東西都不可信。
“我明白了?！?p> 林曉在心中回復(fù)道。
而系統(tǒng)也沒(méi)再說(shuō)話。
林曉摸了摸鼻子，系統(tǒng)作為一個(gè)輔助器，剛才告訴他道理，應(yīng)該也是一種輔助吧？
不過(guò)，他反正以后是不會(huì)再去亂信這種網(wǎng)絡(luò)上亂傳的東西了。
大概就像是父母在微信上看到的那些偽養(yǎng)生、偽科學(xué)的文章，然后對(duì)此深信不疑一樣。
任何流傳甚廣的言論，都有一個(gè)受眾，這種大腦開發(fā)度百分之十的言論，看起來(lái)似乎很有科學(xué)根據(jù)性，于是像林曉這種接受過(guò)教育的人，就是其受眾。
這句話甚至之后還演變出了愛(ài)因斯坦的大腦開發(fā)度是15%，這就更加扯淡了，你什么時(shí)候測(cè)試了愛(ài)因斯坦大腦的？
所以這些話，有一個(gè)是一個(gè)，全都是扯淡。
林曉搖搖頭，不再多想，轉(zhuǎn)而打開了系統(tǒng)面板。
此時(shí)上面顯示為：
【宿主：林曉】
【真理點(diǎn)：0→1】
【宇宙真理分支等級(jí)】
【數(shù)學(xué)：0級(jí)（0→2/10）】
【化學(xué)：0級(jí)(0/10)】
【物理學(xué)：0級(jí)(0/10)】
【生物學(xué)：0級(jí)(0/10)】
【材料學(xué)：0級(jí)(0/10)】
【信息學(xué)：0級(jí)(0/10)】
數(shù)學(xué)是得到了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，距離升級(jí)還差八點(diǎn)，當(dāng)然，真理點(diǎn)因?yàn)榭梢詢稉Q10點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，等于說(shuō)他現(xiàn)在可以隨便選擇一個(gè)學(xué)科進(jìn)行升級(jí)了。
不過(guò)，林曉又想起之前系統(tǒng)說(shuō)的，真理點(diǎn)十分重要，于是他暫且沒(méi)有把經(jīng)驗(yàn)用在升級(jí)上，而且看樣子，升級(jí)還算是比較容易的，搞一個(gè)證明就能拿到兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，要是以后自己再用自己的方法去證明一下拉格朗日中值定理、柯西中值定理、洛兒中值定理等等一大堆定理公式什么的，豈不是很容易就能升級(jí)了？
于是他決定有時(shí)間就去試試。
就在他思考的時(shí)候，忽然聽到講臺(tái)上的那位監(jiān)考老師說(shuō)話了，也正是之前的丁平老師，“現(xiàn)在還剩半小時(shí)了，如果寫完了的話，檢查無(wú)誤后，可以提前交卷了。”
林曉想了想，自己反正留在這里也沒(méi)什么意義，還是交卷好了，提前半小時(shí)回家，就等于多了半小時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間呢。
于是他開始收拾起自己的卷子和筆，當(dāng)然，那張寫著自己證明的草稿紙，他也整整齊齊地疊好，好歹也是自己第一次證明一個(gè)高等數(shù)學(xué)中的定理，合該留下來(lái)紀(jì)念一下。
而且聽說(shuō)以前那些科學(xué)家的手稿，到現(xiàn)在都很值錢呢。
他心中不由幻想起幾十年后，自己的手稿價(jià)值幾十上百萬(wàn)的那一天了。
不過(guò)，他收拾自己的座位，周圍的同學(xué)們則忍不住在心中吐槽起這位監(jiān)考老師的話了。
雖然規(guī)矩是可以提前半小時(shí)交卷，但哪有老師讓人提前交卷的??？
他們的任課老師誰(shuí)不是說(shuō)，就算提前寫完了也不要交卷，要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的檢查完所有題目，直到結(jié)束鈴聲響起之后再交卷？
更何況，提前半小時(shí)，誰(shuí)做得完啊？
這卷子雖然是中等難度，但是對(duì)于才開始第二輪復(fù)習(xí)的他們來(lái)說(shuō)，想要這么快就做完，仍然有較大的難度。
于是這些學(xué)生頭都懶得抬一下，繼續(xù)做著自己的題。
不過(guò)，還是有人例外的。
第一列中，蔣杰聽到提前半小時(shí)交卷后，他心中就以為丁平說(shuō)的是自己。
畢竟他是在場(chǎng)中唯一一個(gè)加入了競(jìng)賽培訓(xùn)班的人。
而且，剛才丁平站在自己身后看了好久，他也是知道的，這就說(shuō)明丁老師也關(guān)注他的嘛。
只不過(guò)，他現(xiàn)在還沒(méi)有寫完，因?yàn)樗跈E圓那道題第二問(wèn)上遇到了一些麻煩，所以時(shí)間拖了一會(huì)兒，到現(xiàn)在只是剛開始寫選修題而已。
當(dāng)然，選修題也不難，花不到十分鐘。
于是蔣杰抓緊時(shí)間，算了起來(lái)。
但就在這個(gè)時(shí)候，他忽然聽見教室中傳來(lái)椅子被推動(dòng)的聲音，而后，他的余光就注意到，有人交卷了。
他一愣，有人居然比他還提前寫完？
他看過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)林曉走到了前面，將卷子交給了丁平老師，而后就帶著書包離開了考場(chǎng)。
而考場(chǎng)中，絕大多數(shù)人也都忍不住抬起頭看了一眼林曉，心中都感到震驚。
還真有人提前半小時(shí)寫完了？
開玩笑的吧？！
這張卷子明明還是有挺高難度的好不好？
莫非是擺爛，寫不出來(lái)了？
但是當(dāng)他們?cè)僖豢?，這提前交卷的人是林曉，出了名的數(shù)學(xué)學(xué)霸，這就讓他們放棄了那種猜想。
這種數(shù)學(xué)學(xué)霸會(huì)擺爛嗎？
顯然不可能。
于是乎，第一考場(chǎng)的學(xué)霸們，都感受到了一種如同降維打擊的體驗(yàn)。
蔣杰咬了咬牙，覺(jué)得林曉只是運(yùn)氣好而已，比較快的找到了思路罷了，他自己現(xiàn)在不也寫到最后一題了。
他一直認(rèn)為自己才是班上的數(shù)學(xué)第一人。
他不再關(guān)注這件事情，重新低頭看向卷子，動(dòng)起了筆，他也要提前交卷，這張卷子，他也有信心拿150分，到時(shí)候大家拿的都是150分，提不提前交卷都沒(méi)意義。
當(dāng)然，其他人沒(méi)有蔣杰這種勝負(fù)欲，所以經(jīng)過(guò)初始的震驚和佩服后，就繼續(xù)老老實(shí)實(shí)地寫起了自己的題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不求速度，只求分?jǐn)?shù)。
就這樣，考場(chǎng)中重新恢復(fù)了平靜。
不過(guò)，坐在講臺(tái)上的丁平在林曉交了卷子后，又看起了他的答題卡。
他剛才說(shuō)可以提前交卷了，就是對(duì)林曉說(shuō)的，反正林曉早都寫完了，那還不如早點(diǎn)交卷走人。
當(dāng)然，他以前監(jiān)考的時(shí)候是不會(huì)說(shuō)這句話的，而現(xiàn)在之所以要說(shuō)，其實(shí)是為了看一下林曉的卷子。
他想看看林曉前面的題做的怎么樣，是不是也全對(duì)。
而如果林曉等到兩個(gè)小時(shí)過(guò)去之后才交的話，那他就只能等到批改試卷的時(shí)候才能看了。
很快，他就把林曉的答題卡對(duì)完了。
而事實(shí)也不出他所料，“果然全部正確，這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)天賦，真的挺不錯(cuò)?！?p> 他心中不由想：“過(guò)今天問(wèn)問(wèn)他們班主任，怎么這么有天賦，不來(lái)參加競(jìng)賽培訓(xùn)?！?p> 這比那個(gè)蔣杰拿省二等獎(jiǎng)的幾率更大啊。