第十一節(jié)

　　第十一節(jié)

　　轉眼間，又到周末了。思雨想回家練電子琴，然后周日去琴行學琴。

　　思雨姐姐趕快將自己的電子琴送給思雨，思雨感激不盡，自己是個學生，不能花太多家里的錢，她只能選擇電子琴。

　　鋼琴老師告訴思雨：“在你交錢來琴行學習期間，隨時都可以來琴行練琴，要不這樣吧，我知道你的功課繁重，你兩個星期來一次琴行，都是周末，周日早上十點半到十一點半如何？”

　　思雨感激不盡：“老師，連你都看出我學習學得很疲憊，同時又想我多點練習和休息的時間，我會兼顧到的。好吧，我聽你的，隔周過來琴行，這樣又省錢又壓力小點?！?p>　　疫情剛過，思雨回到家休息好了，周六便練了三個小時的電子琴，周日早上九點就到琴行，老師正在給其它學生上課，兩人心照不宣，思雨將自己鎖在琴行的小房間里練鋼琴，通過昨天的努力和第二天的練鋼琴，她對即將學習的五線譜熟悉很多了，心里慢慢松了一口氣。

　　到了上課的時間，老師先是糾正思雨的練琴指法，然后練音階，最后才回歸鋼琴課本，經過兩天的努力，思雨勉勉強強過老師的關，老師也知道思雨的艱辛，安慰思雨說：‘思雨同學，你的五線譜學得還可以，繼續(xù)深入去學就行，每天都要抽點時間練。你告訴過我你家有電子琴，你可以帶去學校，每天花點時間去練，我相信你來琴行不是我陪練的，而是展示你所學給我看，我?guī)湍慵m正處理不好的地方?！?p>　　思雨說：“好的，老師，我知道你的意思，雖然我不是藝術專業(yè)，但是我很喜歡歌舞團和琴行，歌舞我可以自己學，可是鋼琴學我需要老師輔導。我們學院除了藝術系的學生可以報名培訓鋼琴，別的系沒有的，所以我才想著入琴行，謝謝老師的點醒，以后無論我的功課有多繁忙，我都抽時間每天練琴。”

　　老師很放心地教思雨五線譜知識，越學越深入，兩人相談甚歡，鋼琴老師知道思雨起早貪黑地學習和讀書，心里有安慰又驚訝又高興，自己的學生竟然這么優(yōu)秀，文化科知識學得比一般中文系的學生都高，還有一大堆愛好興趣，藝術也學得不錯，暗暗佩服著思雨。

　　周日下午吃完晚飯后，思雨便和家人告別回校了，這次她帶了電子琴回校，是新韻牌的，質量還算不錯，姐姐說淘寶才160多，按著琴鍵還發(fā)光，算是不錯的電子琴。

　　依依不舍地離開家后，思雨就往宿舍走去，有幾個宿友都不回家，在學校待著，思雨感到自己很幸福，可以?；丶铱纯?，大家看到思雨提著電子琴回校，都很驚訝，大家心里暗暗佩服思雨，開學這么久以來，大家都知道思雨的勤奮是出了名的，中午吃完飯后不回宿舍休息，直接在教室學習，以教室為主，是全部最單純的同學，大家都挺喜歡她的，當然也有個別同學暗暗和思雨競爭。

　　其實這些思雨都知道，默默化解大家的恩怨。她打開電子琴，插好電，就彈起《模仿》、《小蝌蚪》和《拍手舞》等歌曲，彈得很不錯，宿友暗暗吃驚，原來周末思雨就是去琴行勤學苦練，現(xiàn)在都將琴帶到學校了，大家都被思雨帶動去學習讀書了。