第26章 時(shí)勢(shì)造英雄
宋江聽(tīng)了就憤憤不平的說(shuō)道，“這不是騙人嗎？”
可孟喆卻反駁道，“怎么就騙人了，現(xiàn)在陳耀軒的父母和老師肯定不會(huì)再為他的成績(jī)擔(dān)心了……”
“是啊，人都死了，還擔(dān)心個(gè)屁??！”宋江沒(méi)好氣兒的說(shuō)道。
孟喆則直接懟了回去，“你跟我這兒吼什么吼？！還不是怪這小子自己是個(gè)笨蛋！”
孟喆此話一出，陳耀軒哭得更加傷心了，他想不明白自己只是許了一個(gè)愿望就落得這樣的下場(chǎng)？為什么別人許愿都能實(shí)現(xiàn)，可到了自己這塊非但沒(méi)有得償所愿，反到是把小命給搭上了呢？
這時(shí)宋江就用他寫(xiě)懸疑小說(shuō)的套路來(lái)分析這件事情，覺(jué)得這事兒肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，于是他趕緊問(wèn)還在抽泣的陳耀軒，“文房四寶能許愿的事情是誰(shuí)跟你說(shuō)的？”
聽(tīng)宋江這么一問(wèn)，陳耀軒就帶著哭腔說(shuō)道，“是我的同桌王常樂(lè)說(shuō)的，他還說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的一個(gè)去年考走的學(xué)長(zhǎng)，就是因?yàn)樵谖姆克膶毲霸S愿，之后成績(jī)才突飛猛進(jìn)的……”
孟喆一聽(tīng)就冷哼道，“說(shuō)得這么有鼻子有眼兒，就跟他看見(jiàn)了一樣……這小子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱俊?p> 陳耀軒想了想說(shuō)，“他之前和我差不多吧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是家里幫他請(qǐng)了一個(gè)特別厲害的補(bǔ)課老師，一下子就把成績(jī)提上去了。為此我爸還特意給我也找了一個(gè)補(bǔ)課老師，一節(jié)課就500塊，可最后卻全都打了水漂……”
宋江聽(tīng)后就和孟喆對(duì)視了一樣，二人心里似乎已經(jīng)猜到是怎么回事了，于是他就又和陳耀軒打聽(tīng)了一下那個(gè)王常樂(lè)的情況，準(zhǔn)備白天的時(shí)候親自去會(huì)一會(huì)那小子。
宋江安撫了陳耀軒之后，就打發(fā)他去圖書(shū)館里看書(shū)去了，并且囑咐他這一次可以選一本自己喜歡看的書(shū)，別再想著高考的事情了……
可出乎意料的是，陳耀軒最后還是拿了一本高考習(xí)題集出來(lái)，他還一臉靦腆的說(shuō)道，“我還是想借這本看，不知道為什么，只有在看這本習(xí)題的時(shí)候，我的心里才能平靜一些。”
宋江看著陳耀軒離開(kāi)的背影，嘆氣道，“真是個(gè)傻小子……就這么把命丟了，實(shí)在是太不值得了?！?p> 誰(shuí)知孟喆卻接話兒道，“那你覺(jué)得怎么死才值得？救萬(wàn)民于水火？還是成仁取義？其實(shí)死就是死，是一切生命的終結(jié)也是另一種形態(tài)的開(kāi)始……學(xué)會(huì)接受也就沒(méi)有那么難過(guò)了?！?p> 宋江聽(tīng)了心中有些不服道，“憑什么你們神仙能活到天荒地老？我們?nèi)祟?lèi)就得經(jīng)受生老病死??？”
孟喆聽(tīng)后竟然有些得意洋洋，還夸贊宋江問(wèn)了一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)什么現(xiàn)代人的欲望太多了，很難再有人能夠飛升成仙，他們兄弟四個(gè)之所以能成神也是當(dāng)初流血流汗換的……可謂是時(shí)勢(shì)造英雄。
宋江可沒(méi)有心思聽(tīng)孟喆吹噓自己的發(fā)家史，就正色問(wèn)道，“你覺(jué)得那個(gè)王常樂(lè)有問(wèn)題？”
孟喆冷哼道，“這不是禿子頭上的虱子明擺著嗎？那個(gè)王常樂(lè)之所以會(huì)成績(jī)變好根本就不是什么家教老師的功勞，肯定也是不知聽(tīng)了誰(shuí)的鬼話向那套文房四寶許了愿……而且顯然這小子許的愿望要比陳耀軒務(wù)實(shí)多了，所以他既沒(méi)丟掉小命，成績(jī)也能突飛猛進(jìn)。”
“那這個(gè)王常樂(lè)為什么那么好心告訴陳耀軒呢？”宋江有些不解道。
孟喆點(diǎn)點(diǎn)頭，接著宋江的話說(shuō)道，“是啊，為什么呢？人都是自私的，我才不相信他是因?yàn)樽约撼煽?jī)提高了，就想拉好兄弟一把，讓他和自己一樣金榜題名呢！多一個(gè)人就多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且還是靠這種走捷徑提高的成績(jī)，肯定是越少人知道越好??！”
在孟喆一步步的誘導(dǎo)下，宋江突然一拍大腿說(shuō)，“我明白了，這應(yīng)該就像是個(gè)循環(huán)……文房四寶幫你實(shí)現(xiàn)愿望，你則要拉下一個(gè)人過(guò)來(lái)許愿才行！”
這次孟喆沒(méi)有馬上回應(yīng)，而是沉思了一會(huì)兒后才說(shuō)道，“應(yīng)該就是這個(gè)套路，可具體是不是……我還要看到那套文房四寶再說(shuō)。”
宋江一聽(tīng)頓時(shí)臉色一變，“你的意思是還要去趟一中啊？”
“不去怎么知道問(wèn)題到底出在什么東西身上？如果不找出那個(gè)東西的話，肯定還會(huì)有學(xué)生陷入這個(gè)循環(huán)……那東西應(yīng)該對(duì)像你一樣的差生有種特別的吸引力?！泵蠁疵鏌o(wú)表情的說(shuō)道。
宋江剛開(kāi)始還邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，誰(shuí)知當(dāng)他聽(tīng)孟喆說(shuō)到像你一樣的差生時(shí)，立刻炸毛道，“誰(shuí)是差生??？學(xué)生成績(jī)不好就是差生?。俊?p> 孟喆則一臉干笑道，“學(xué)生的主要工作就是學(xué)習(xí)，你學(xué)不好還不是差生啊？！這就跟一個(gè)士兵槍打的不準(zhǔn)一樣，你能說(shuō)他是一個(gè)好戰(zhàn)士嗎？！”
宋江頓時(shí)被問(wèn)得啞口無(wú)言，雖然他也很想說(shuō)每個(gè)孩子的天賦不同，不能一桿子打死一船人，可他隨后就想到，即便是現(xiàn)在的教育理念依然秉承著“以成績(jī)論英雄”的鐵律，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，成績(jī)不好，說(shuō)什么都是蒼白無(wú)力的。
孟喆見(jiàn)宋江被自己懟得一臉沮喪，就看了一眼圖書(shū)館的大門(mén)說(shuō)，“我看老許今天也懸了……這家伙一看我就跑，沒(méi)準(zhǔn)也是個(gè)山精鬼怪。”
宋江聽(tīng)了就有些不解道，“就算老許真是什么山精鬼怪，也不至于這么害怕你吧？！你以前到底是做什么的呀？”
孟喆一聽(tīng)就隨口答道，“還能是做什么？當(dāng)然是降妖除魔了！等有機(jī)會(huì)讓你瞧瞧哥的真本事，我保證讓你佩服的五體投地?！?p> 宋江聽(tīng)后撇了撇嘴，然后有些擔(dān)心的看向大門(mén)的方向，他現(xiàn)在到是有點(diǎn)不想讓老許回來(lái)了，人家畢竟給了自己一份穩(wěn)定的工作，當(dāng)然……這主要是看在他是個(gè)“短命鬼”的份上。
天亮很快就亮了，宋江看著圖書(shū)館里漸漸消散的客人們，心中長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。雖然他明知道再這樣下去不是辦法，可卻深知老許不肯回來(lái)一定有他自己的原因……