第21章：西湖水干，雷峰塔倒

　　“各位同學(xué)，今天我們給大家介紹一位新老師?！?p>　　一翻認(rèn)識(shí)，葉子吩咐白豆豆帶著陳凡來到她所帶三年級(jí)的教室。

　　“大家是否記得之前老師跟你們講的武松打虎的故事？”

　　班上一眾學(xué)子大聲的說道：“記得?！?p>　　“太好了，但你們知道武松打虎的故事，是誰寫的嗎？”

　　“不知道？”

　　“那我現(xiàn)在告訴大家，武松打虎的故事，就是這位陳凡老師寫的?！?p>　　“哇……”

　　掌聲紛紛涌來。

　　隨后。

　　整個(gè)教室交給了陳凡。

　　“同學(xué)們好，大家可以叫我陳凡老師。”

　　雖然陳凡沒有教過書，但對(duì)于學(xué)校，對(duì)于課堂亦是無比的敬畏。

　　臺(tái)下這一些都是祖國的花朵。

　　說不定什么時(shí)候，這一些花朵當(dāng)中，就能出現(xiàn)改變國家，甚至是改變整個(gè)世界的人。

　　為此。

　　在葉子請(qǐng)陳凡準(zhǔn)備上課的時(shí)候，陳凡就在思考，應(yīng)該給一眾學(xué)子上什么課。

　　至少這堂課，他要上得生動(dòng)。

　　不但要生動(dòng)，而且要給這一些學(xué)子們帶來一定的啟發(fā)。

　　很快。

　　有著前世五千多年的文化的陳凡，挑選了三個(gè)成語故事。

　　第一個(gè)成語故事，叫做聞雞起舞。

　　說著。

　　陳凡拿出粉筆，在黑板上寫下了四個(gè)字。

　　“之前大家聽了武松打虎的故事，想必，大家都覺得武松是打虎英雄，非常勇敢。那么，武松的勇敢是怎么來的呢？今天，陳凡老師就跟大家講一個(gè)有關(guān)聞雞起舞的故事……”

　　【從前啊，有兩位好朋友。一個(gè)叫祖逖，一個(gè)叫劉琨。

　　兩人的感情非常好，他們?cè)谝黄鸸ぷ?，一起吃飯，甚至還睡在一張床上。

　　有一天半夜，祖逖被雞叫聲驚醒。然后祖逖就對(duì)劉琨說：“你聽到雞的叫聲了嗎？”

　　劉琨一聽，果然聽到了，但他說：“這雞怎么半夜叫呀，打擾我們睡覺?！?p>　　但祖逖卻說：“剛剛好，這是雞提醒我們?cè)琰c(diǎn)起床。不如，以后我們只要聽到雞叫聲，我們就起床練劍，怎么樣？”

　　劉琨一想，也覺得這是個(gè)好主意。

　　于是兩人就來到了院子里，此時(shí)院子里漆黑一片，只能看得到天上的星斗。

　　但兩人沒有一絲在意，欣然拔出劍來對(duì)舞。

　　直到清晨的一絲亮光出現(xiàn)，兩人練劍已經(jīng)練得全身都流出了汗水，這才收工。

　　功夫不負(fù)有心人。

　　經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練，兩人都成為了文武全才的人。

　　這就是聞雞起舞的故事了?！?p>　　這個(gè)故事聽得一眾小朋友們又是送上了掌聲。

　　“葉校，陳凡老師也太厲害了吧，這個(gè)故事講得非常好。”

　　“聞雞起舞，很新穎，也很容易記得住，小朋友們只是一聽便知道這是什么故事?！?p>　　“聽了這個(gè)故事，我都想聽到雞叫之后起床備課了?！?p>　　后面白豆豆幾位老師，無比興奮的小聲的對(duì)葉子說道。

　　接著。

　　在聞雞起舞之后，陳凡講起了第二個(gè)故事。

　　第二個(gè)故事，叫做程門立雪。

　　陳凡在黑板上寫下程門立雪四個(gè)字之后，他便再次開口：“從前呀，有一個(gè)叫程頤的人，他非常有名氣，也非常有學(xué)識(shí)，很多人都想在他的門下讀書。有一天，有一位叫楊時(shí)的學(xué)子，他就想來求學(xué)。只是，當(dāng)他來到書院時(shí)，卻是發(fā)現(xiàn)程頤睡著了，楊時(shí)不想打擾老師，又不想放棄求學(xué)的機(jī)會(huì)，于是就站在門外靜靜的等著老師醒來。恰好這個(gè)時(shí)候突然下雪，而且越下越大，但楊時(shí)一直都在雪中等候。直到，當(dāng)程頤醒來之后，門外的積雪已經(jīng)達(dá)到了一尺厚了?！?p>　　接著。

　　陳凡開講第三個(gè)故事。

　　這個(gè)故事，叫做孔融讓梨。

　　為了讓小朋友們聽得懂，陳凡一例將故事放在古代。

　　講故事都是這樣。

　　不管是漢朝宋朝，直接用一句古代就得了。

　　直接說宋朝漢朝，一些小朋友們還聽得有一些迷糊。

　　所以，陳凡仍是以古時(shí)候開頭：“古時(shí)候，有個(gè)叫孔融的人。有一次家里來了客人，并端上了好幾個(gè)梨子。但讓孔融拿梨的時(shí)候，他拿的卻是最小的。客人就問，你為什么拿最小的梨吃呢？孔融就回答，我在家里是年齡最小的，所以就應(yīng)該吃最小的梨子?！?p>　　三個(gè)故事講完。

　　這個(gè)時(shí)候，一節(jié)課差不多也要結(jié)束了。

　　“聞雞起舞?！?p>　　“程門立雪?！?p>　　“孔融讓梨?！?p>　　看著黑板上三個(gè)故事，一眾老師止不住有些懵。

　　他們又如何會(huì)不知道。

　　陳凡看起來是在講故事，但這三個(gè)故事背后卻有著很深的寓義。

　　聞雞起舞，講的是刻苦學(xué)習(xí)。

　　而程門立雪，講的是尊師重道。

　　最后的孔融讓梨，講的是中華傳統(tǒng)美德。

　　三個(gè)小故事。

　　直接就將原本家長與老師不斷苦口婆心的大道理，講的是如此的明明白白。

　　更為重要的是。

　　別看這三個(gè)小故事。

　　但在這一些小朋友心中，這三個(gè)小故事也許就決定著他們以后的人生觀，價(jià)值觀。

　　“葉校，我感覺我這個(gè)語文老師，算是白當(dāng)了。”

　　白豆豆感慨的說道。

　　“葉校，我感覺我這個(gè)年級(jí)組組長，也是白當(dāng)了?！?p>　　另一位老師亦是說道。

　　“你們……”

　　葉子有些無奈。

　　她會(huì)說，她都感覺自己這個(gè)校長白當(dāng)了嗎？

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　　希望學(xué)校講課只是陳凡小小的一個(gè)插曲。

　　陳凡更為重要的工作，則是西湖景區(qū)推廣。

　　六月份就快過去，傳統(tǒng)的暑期旺季即將到來。

　　做為西湖景區(qū)推廣大使的陳凡在講完武松打虎之后，卻是再接上了此前開講的白蛇傳。

　　而白蛇傳。

　　這個(gè)時(shí)候已經(jīng)到講到了故事的最高潮。

　　【白娘子因水漫金山，動(dòng)了胎氣。法海趁機(jī)用金缽罩住分娩不久的白蛇，永鎮(zhèn)雷峰塔下……】

　　當(dāng)陳凡講到這里之時(shí)，直播間里再一次突破了10萬人次在線。

　　“永鎮(zhèn)雷峰塔?！?p>　　“我去，白娘娘這也太可憐了吧?！?p>　　“哭了，主播，你怎么寫出了一個(gè)這么可惡的角色，法海啊?！?p>　　沉寂了一段時(shí)間的白蛇傳，終于爆發(fā)出了他的威力。

　　此前許多關(guān)注了陳凡的粉絲，這一刻都感覺有一些接受不了。

　　他們摸了摸眼角，有一些淚水突然流了下來。

　　特別是那些女粉絲。

　　“凡哥，白娘娘的故事，這就結(jié)束了嗎？”

　　“結(jié)束了。”

　　陳凡點(diǎn)頭。

　　事實(shí)上。

　　其實(shí)這并不算是結(jié)束。

　　主流版本當(dāng)中，雖說白蛇被鎮(zhèn)壓在了雷峰塔，但18年后，其兒子許仕林高中狀元。

　　在他回鄉(xiāng)祭塔之后，也就救出了母親。并且，最終一家團(tuán)圓。

　　另外新白娘子傳奇這一版本當(dāng)中，更將結(jié)局變得完美化。

　　白蛇與許仙最后都紛紛成仙。

　　不過陳凡最為喜歡的是馮夢(mèng)龍的《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》版本。

　　這個(gè)版本就是最后白娘子被鎮(zhèn)壓在了雷峰塔中，就此結(jié)束。

　　很多版本的一家團(tuán)圓之類的喜劇固然讓大家拍手撐道，但這完全是敗筆。

　　這個(gè)世界哪里有這么美好的事情發(fā)生。

　　有的時(shí)候悲劇，說不定更能在大家心中留下深刻的印像。

　　所以。

　　與其如此，陳凡直接到此結(jié)束。

　　“難道，白娘娘就再也不能出世，再也不能從雷峰塔中出來嗎？”

　　有粉絲仍是無比的不舍，再次問道。

　　“這個(gè)……”

　　看著公頻上刷出的留言。

　　陳凡不由得一嘆：“也不是不可，除非……”

　　“除非什么？”

　　“西湖水干，雷峰塔倒！??！”

　　陳凡如是說道。