話說(shuō)葉詩(shī)軒這一次可真是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)令所有人都吃了一驚，因?yàn)樗粌H在班里進(jìn)入了前十名，剛好就排在第八名這個(gè)吉利位置，而且在年級(jí)的總排名也比原來(lái)要進(jìn)步了一大截，各科成績(jī)更是顯得亮眼不少，語(yǔ)文、歷史和地理這幾科單科成績(jī)也都在班級(jí)前列，就是數(shù)理化這些女生慣常的弱項(xiàng)倒也不會(huì)顯得太差。
葉詩(shī)軒自己聽(tīng)到這個(gè)也是感覺(jué)驚喜異常，不過(guò)王鴻在為他高興的同時(shí)，也沒(méi)有忽略程曉明的失落。
這個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)的女孩，有時(shí)候心里也會(huì)被周圍環(huán)境不自覺(jué)施加給自己的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她也絕對(duì)不像是表現(xiàn)出來(lái)的那樣，尤其是在付出的努力，似乎并沒(méi)有獲得應(yīng)有的價(jià)值的時(shí)候，失落是難免的。
王鴻想要成為能夠安慰她的那個(gè)人，他在她身后輕輕拍了拍她的肩膀，輕聲道：“別在意，這只是第一次考試而已……”
程曉明那顆小腦袋有微微的晃動(dòng)向身后這一側(cè)，但并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，如果王鴻能夠看到她前面的話，也會(huì)發(fā)現(xiàn)她此刻的表情，只是微微一動(dòng)就再也沒(méi)有其他情緒表露。
不過(guò)不用看見(jiàn)以王鴻前世相處對(duì)她的了解，也能想到她這時(shí)候是什么反應(yīng)，不由又是有些郁悶，不過(guò)這郁悶很快就消散了，因?yàn)槿~詩(shī)軒悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖他笑了笑，這樣的笑容明媚的像是能驅(qū)散人內(nèi)心的任何陰霾。
王鴻也不由得笑了，對(duì)她豎了豎大拇指，又做了一個(gè)請(qǐng)客吃飯的動(dòng)作。
于是葉詩(shī)軒洋洋得意的臉上頓時(shí)有了一絲不爽，畢竟她實(shí)在是很想讓王鴻請(qǐng)客??！
講臺(tái)上的班主任其實(shí)時(shí)刻都在注意著這個(gè)方向，她這人就是這樣，一旦對(duì)某人有了關(guān)注，接下去光光目光的注視就要讓人直欲發(fā)狂。
好在王鴻前世就經(jīng)歷了兩年的錘煉，現(xiàn)在更是心境不同，也有了心理準(zhǔn)備所以自然不受其影響，可葉詩(shī)軒就有些受不了了，盡管只跟了這個(gè)班主任一個(gè)月，而且曾經(jīng)作為高一二班的她高一時(shí)候的歷史老師同樣也是徐班主任，可那時(shí)候和這時(shí)候是完全不同的，不敢再有什么小動(dòng)作，規(guī)規(guī)矩矩端端正正坐起來(lái)，倒讓王鴻看著好笑。
“這次考試，可以說(shuō)出了王鴻這極個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，我們班大部分人都不好，你們不要跟班里面自己比，而是要跟整個(gè)年級(jí)去比……”說(shuō)著班主任的臉色逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，“我知道已經(jīng)放學(xué)了，但我希望你們記住這個(gè)教訓(xùn)，先別出去了，再留十五分鐘吧。我要讓你們先呆在教室里好好的把自己的試卷再看一遍，看看自己確定不對(duì)或者是沒(méi)把握的地方都在哪里，還有什么需要提高，今天一天的課都是講解試卷，明天還是繼續(xù)，你們要仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真聽(tīng)，而且不能夠聽(tīng)過(guò)就算，‘好記性不如爛筆頭’，最好是都要記下來(lái)?，F(xiàn)在是最最關(guān)鍵的時(shí)候，可不能夠有絲毫的放松啊。”
教室里一片沉默，除了眾人的呼吸聲，就只剩下了班主任尖利的聲音在回蕩。
沉默卻不代表著認(rèn)同，有時(shí)候考出來(lái)成績(jī)不好，如果真要說(shuō)，那是多方面的因素造成，學(xué)生們或許不夠努力認(rèn)真，但難道老師、班主任就能完全置身事外？
尤其是只要一想到五班和六班的各科任老師差不多，只有班主任不同，而剛剛班主任粗略翻過(guò)的五班的成績(jī)表，他們此次的表現(xiàn)似乎同樣不太好，甚至班上還連如六班這樣有王鴻一個(gè)“遮羞布”都沒(méi)有，恐怕這個(gè)時(shí)候的他們也難以避免一樣要被班主任留下來(lái)的命運(yùn)了。
在高二六班的另一邊隔壁過(guò)去是七班和八班，這兩個(gè)班屬于理科班，他們的同學(xué)，就陸陸續(xù)續(xù)從走廊上過(guò)去，畢竟教學(xué)樓右邊這一條樓梯下去距離校門(mén)口比較近，所以他們也多是往這邊走，除非是要去食堂吃飯的。
而經(jīng)過(guò)了六班的時(shí)候，與班里這些同學(xué)們視線相遇，里面所蘊(yùn)含的東西卻是截然不同，他們的臉上還掛著放松的笑容，眼中似乎還帶著一些幸災(zāi)樂(lè)禍的感情，而六班的眾人眼神中卻是含著羨慕與無(wú)奈。
像是鄭國(guó)濤、施振輝等人根本都無(wú)法將心思還放在教室里、放在自己面前的課本上，目光隨著外面一道道人影走去也似乎遠(yuǎn)去了。
王鴻心里也是無(wú)奈，就算被留下來(lái)，這些時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么所謂，反正他一點(diǎn)兒也不急，可班里這種壓抑的氣氛卻是很不喜歡，連帶著他的心情也被影響到了。
看著前面程曉明正埋著頭在奮筆疾書(shū)，偶爾沙沙的筆畫(huà)聲停下來(lái)，還有翻過(guò)書(shū)頁(yè)的清脆聲音響起，她的用功應(yīng)該是有目共睹，可是……
“曉明啊，”班主任不知道什么時(shí)候已經(jīng)走到了程曉明的身邊來(lái)，彎下身來(lái)，她龐大的身軀瞬間形成一塊巨大的陰影，完全覆蓋了相比之下顯得嬌弱很多的程曉明，臉上顯得很嚴(yán)肅，卻是與言語(yǔ)間刻意的親昵完全不搭配，“你在班里面是三號(hào)哦，可是這一次月考，你只考到了第六名，而且在年級(jí)的排名也下降很多?！?p> “其實(shí)你平常很努力，老師也看得出來(lái)，但是這次為什么考出來(lái)效果不是很好呢？來(lái)我們一起來(lái)分析一下吧，是這樣的我覺(jué)得，首先你這一次英語(yǔ)的成績(jī)相當(dāng)不好……”
對(duì)于班主任這樣公然的“開(kāi)小灶”，想必班里面卻不會(huì)有多少人對(duì)程曉明感到羨慕，因?yàn)檫@并非什么美好的事情，尤其是她的龐大體型站在身邊都是一個(gè)無(wú)形的壓迫，再看那張臉除了最后看程曉明一直點(diǎn)頭應(yīng)是顯得很乖巧的樣子才露出一點(diǎn)笑意，其余時(shí)候就跟程曉明欠了她幾百萬(wàn)一樣，要多臭有多臭。
雖說(shuō)學(xué)生考得不好老師心情不好倒也正常，但也正如她自己所說(shuō)的，程曉明平時(shí)已經(jīng)足夠努力了，可有些人就是這樣，越是努力卻越是未必能夠得到相應(yīng)的收獲，這樣的臉色又是擺給誰(shuí)看呢？
王鴻只看著程曉明的背影，并沒(méi)看到她的表情，當(dāng)然想也知道是怎么樣，除了訥訥點(diǎn)頭，還能有什么表示？要不是這樣順從，也換不來(lái)班主任最后的那絲笑容。
當(dāng)然經(jīng)歷過(guò)前世與程曉明相處的王鴻心里清楚她內(nèi)心對(duì)班主任也是不怎么感冒的，所以現(xiàn)在的順從另一個(gè)角度來(lái)看就完全是在敷衍，反正說(shuō)什么都是，這種情況下若還要批評(píng)恐怕有些過(guò)不去吧。
而班主任完全不知道此刻王鴻身后側(cè)的何晏冰他們正注視著她彎下身來(lái)形成的“曲線”在竊竊私語(yǔ)，因?yàn)橄胄s又不敢發(fā)出聲音只能捂嘴憋著一對(duì)肩膀抖動(dòng)得厲害，她在一心扮演著良師的身份，對(duì)程曉明進(jìn)行了一番思想教育之后，就將下一個(gè)目標(biāo)放到了王鴻身上。