第十二章 地理與歷史課

　　“同學(xué)們，上節(jié)課給大家講述了人類(lèi)八大主城，這節(jié)課給大家講講我們?nèi)祟?lèi)的鄰國(guó)，分別是同屬聯(lián)盟的：精靈族，矮人族，羽人族?！?p>　　“今天先講羽人國(guó)，羽人國(guó)位于我們?nèi)俗灏顺堑谋狈?，羽人主城都建城于高崖之上，位于群山之中，疆域遼闊，于三百年前加入聯(lián)盟…”

　　《聯(lián)盟地理與歷史》這本書(shū)太過(guò)厚重與枯燥。在賓斯弗立維老師平緩且不含感情的聲音中。

　　休修再怎么對(duì)這片陌生的世界感到好奇，眼皮也不斷變得沉重，不由自主的滑向夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　恍恍惚惚間，休修感覺(jué)自己正揮動(dòng)著翅膀，在云間翱翔。

　　沒(méi)過(guò)幾秒艾琳也拍動(dòng)著翅膀出現(xiàn)在他身邊。

　　休修好奇的飛過(guò)去，拉扯著有些懵的艾琳的小臉蛋，“咦，我竟然會(huì)夢(mèng)到艾琳，難道我的夢(mèng)中情人是艾琳？不應(yīng)該啊，是不是她話(huà)太多了，強(qiáng)行占據(jù)了我的潛意識(shí)腦容量？不過(guò)這滑嫩的手感，艾琳的皮膚不錯(cuò)啊?！?p>　　突然，?花也出現(xiàn)在休修的夢(mèng)中，休修看到了，愣了愣，飛了過(guò)去，伸出邪惡之手，捏向?花的臉蛋，“忍你很久了，今天就收點(diǎn)利息?！?p>　　正“嘿嘿”壞笑著。

　　“羽人”木鐸出現(xiàn)。

　　身邊一個(gè)又一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)。

　　?花面無(wú)表情，開(kāi)口對(duì)休修說(shuō)：“這是斯賓弗立維老師魔力的夢(mèng)特性。能夠拉所有同學(xué)進(jìn)入他構(gòu)建的夢(mèng)境進(jìn)行教學(xué)…”

　　尬立當(dāng)場(chǎng)。

　　還好緩過(guò)神艾琳打破了尷尬。

　　“休修，受死吧”

　　艾琳張牙舞爪的撲了過(guò)來(lái)，抓住休修，就往他臉上掐去，報(bào)剛剛的扯臉之仇。

　　還好看到了艾琳頭上的白色標(biāo)簽的襲臉提示。休修才能及時(shí)擋住，死死守住自己帥氣的臉。

　　打打鬧鬧間。

　　所有的同學(xué)都進(jìn)入了老師的夢(mèng)境。

　　斯賓弗立維老師最后出現(xiàn)。

　　夢(mèng)境中，他的形象是年輕的。

　　身材頎長(zhǎng)，氣若星辰，一頭長(zhǎng)發(fā)披在身后，背著把古樸長(zhǎng)劍，瀟灑風(fēng)流，英俊倜儻。

　　背對(duì)著眾人

　　飄飄似仙，顯得高傲。

　　與現(xiàn)實(shí)中的他判若兩人，也不知道他年輕時(shí)是真的這么帥，還是在夢(mèng)境中給自己開(kāi)了幾層美顏。

　　休修不敢再細(xì)想下去了，為了獲得愿望點(diǎn)，趁著自己還真心覺(jué)得他帥的時(shí)候，大聲的喊了起來(lái)。

　　“老師，您的容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，矯若游龍?！?p>　　想到艾琳給他講述的斯賓弗立維奉獻(xiàn)一生為人族的故事。

　　休修的語(yǔ)氣中開(kāi)始帶入更多真誠(chéng)。

　　“我們非常慶幸能夠認(rèn)識(shí)您，也感謝您的出生入死，為人類(lèi)、為我們抵御深淵族帶來(lái)的狂風(fēng)暴雨?！?p>　　“雖然每一段青春都會(huì)老去，但是我們的記憶里，永遠(yuǎn)都會(huì)為您留一個(gè)位置?！ぁぁぁぁぁぁ?p>　　休修要把抄襲進(jìn)行到底。補(bǔ)上了最后一句：

　　“命運(yùn)對(duì)年老的勇士低語(yǔ)：你已無(wú)法再抵御風(fēng)暴。”

　　“勇士回答：我仍是風(fēng)暴”

　　?花的魔力因此波動(dòng)，命運(yùn)書(shū)中自動(dòng)記載入了這一句話(huà)。

　　場(chǎng)面一陣寂靜，所有人都張大了嘴巴看向休修，覺(jué)得這人的臉皮和勇氣都厚的不可思議。竟然敢拍活傳奇的馬屁。

　　還拍的這么有水平。

　　年輕的賓斯弗立維老師，白衣翩翩，似要隨風(fēng)而扶搖直上九天。

　　依舊背對(duì)著眾人。

　　冷漠、無(wú)動(dòng)于衷。

　　過(guò)了一會(huì)兒，

　　發(fā)出清冷、脆越的聲音。

　　“全體跟上?！?p>　　休修看到，老師說(shuō)完這句話(huà)，就好像點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)似的，周邊很多同學(xué)的同上都蹦出了白色標(biāo)簽，“希望老師狠狠教育這種奸佞小人”、“希望老師給他的胡言亂語(yǔ)扣上幾分”、“希望老師體罰他”······

　　他們幸災(zāi)樂(lè)禍的表情都寫(xiě)在了臉上。

　　但你們又怎么會(huì)知道，我已經(jīng)滿(mǎn)足了老師的一個(gè)小小愿望。

　　系統(tǒng)提示音：“愿望點(diǎn)+2，剩余：57點(diǎn)愿望點(diǎn)?！?p>　　……

　　這節(jié)課主要教羽人城的歷史和地理位置。

　　夢(mèng)境中，賓斯弗立維老師帶著所有變成了“羽人”的學(xué)生，飛翔在云層之下，以上帝的視角，浮光掠影的觀(guān)看著羽人族七大主城的風(fēng)云變幻、滄海桑田。

　　時(shí)間的長(zhǎng)河奔流不息，賓斯弗立維老師幾百年生命記錄的歷史，也不過(guò)是瀚海一粟。

　　這場(chǎng)“歷史紀(jì)錄片”很快就播放完了。

　　看完了羽人族近代的歷史，讓大家都有了一個(gè)直觀(guān)的、縮略的印象后，賓斯弗立維老師拉高了夢(mèng)境的視角。

　　這次呈現(xiàn)在大家眼前的是地貌全境，人族8大主城、矮人族6大主城、羽人族7大主城、精靈族4大主城，分為四大板塊，各自占據(jù)視野的一方。

　　各族領(lǐng)地很大，但能夠保證安全的，實(shí)際掌控的范圍卻很微小。

　　除了主城及其周邊是安全區(qū)域外。

　　就只有城市與城市；首都與首都相連的用于交通的安全大道了。

　　各種族的首都與首都之間都有一條安全的道路相連。其余的都屬?gòu)V袤的野外，有各種魔獸出沒(méi)，是不安全之地。

　　越是遠(yuǎn)離城市和道路就越是危險(xiǎn)。

　　休修看到他們現(xiàn)在所處的主城名為禹西府。在首都穎京川的西面。

　　賓斯弗立維手指輕點(diǎn)穎京川和羽人首都城靈翰城之間的通道。

　　通道放大。

　　一座座驛站星羅棋布，布滿(mǎn)整條通道。

　　賓斯弗立維說(shuō)：“當(dāng)你們升到高三，小隊(duì)正式成為戰(zhàn)隊(duì)后，就要選擇禹西府通往穎京川道路上的一座驛站實(shí)習(xí)駐守，獲取魔獸資源，加快自身魔力的積攢。”

　　“而如果能考上本族最好的穎京川首都大學(xué)的話(huà)，就要去駐守首都與首都之間的安全通道，當(dāng)然危險(xiǎn)也會(huì)更大，但收獲也會(huì)更多。”

　　“好了今天的課就到這里，回去之后，寫(xiě)一篇2千字，主題為羽人族歷史的文章，下節(jié)課交?！?p>　　“醒來(lái)?！?p>　　賓斯弗立維老師打了個(gè)響指。

　　休修眼前一黑，模糊間，聽(tīng)到了外面下課鈴的聲音。

　　不得不說(shuō)這是休修上過(guò)的最有體驗(yàn)感的一節(jié)課了。

　　但留了課后大作文，還是要給斯賓弗立維老師點(diǎn)一差評(píng)。