謝謝antheatg的打賞，今天碼字的時(shí)候被某只打擾，效率極低，不過還是雙更，某只，我恨你！嗚嗚嗚……
溫暖回家后和家里的人商量了下關(guān)于去學(xué)鋼琴的事情，溫爸爸他們自然都是贊同的，她有興趣要學(xué)東西自然是好事，所以事情就這么定下來了，讓洪棋一陣郁悶。
讓溫暖覺得比較奇怪的是，上輩子的時(shí)候，明明自己在提出要學(xué)鋼琴的時(shí)候，溫莎也說要學(xué)的，但是現(xiàn)在，溫莎只是低頭吃著飯，并沒有說什么。
難道她的重生，還是改變了什么的！
雖然縣小每個(gè)班都差不多收到了鋼琴班的通知，但是學(xué)校的老師也直接和學(xué)生家長打過招呼了，成績覺得不是很好的，還是先管好自己的成績。
再加上當(dāng)時(shí)的家長并沒有現(xiàn)在家長這樣的思想，覺得孩子應(yīng)該多方面發(fā)展，只覺得能把成績管好就可以了，而且學(xué)鋼琴的費(fèi)用也不便宜，所以到最后溫暖到鋼琴班去的時(shí)候，只看到零零散散十來個(gè)人。
說是鋼琴班，其實(shí)教室就是秦謙的家，他大概就一個(gè)人住，所以就算他們?nèi)ド险n，也不會(huì)覺得擁擠。
至于蘇歡，蘇爸爸果然不答應(yīng)她來學(xué)鋼琴，蘇歡象征性地嚷了幾句也就放棄了，想來洪棋的話對(duì)她還是很有影響的。
倒是有一個(gè)人的出現(xiàn)讓溫暖覺得有些詫異，“你不是說不要學(xué)鋼琴嗎？”溫暖看到也出現(xiàn)在鋼琴班里面的洪棋，有些調(diào)侃地看著他，難怪早上她出門的時(shí)候，看到他一臉的變扭樣，不過在家里都沒有聽他說起來過。
“咳咳，叔叔說你一個(gè)人來不放心，所以我就一起來了?！焙槠逡桓贝罅x凜然的模樣，但是溫暖和容易就看出他眼中閃過一絲小小的慌亂。
“這樣啊?！睖嘏矝]有打算為難洪棋，裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，這件事情也就算這么略過了。
秦謙果然和溫暖上輩子的印象一樣，是個(gè)很溫柔的男人，說話也都是細(xì)聲細(xì)語的，后來聊起天來，溫暖才知道，他是校長的學(xué)弟，以前兩個(gè)人關(guān)系也蠻好，也就難怪縣小會(huì)這么縱容他來學(xué)校宣傳了。
溫暖上輩子的時(shí)候畢竟接觸過鋼琴了，而洪棋從小也是耳濡目染的，所以兩個(gè)人進(jìn)步的速度讓秦謙一陣欣喜，畢竟沒有一個(gè)老師不喜歡聰明的學(xué)生。
鋼琴課一共是三個(gè)小時(shí)，下午一點(diǎn)到四點(diǎn)，中途會(huì)有一段時(shí)間的自由活動(dòng)，不過雖然如此，還是有些學(xué)生支持不下來了，畢竟都是小孩子，星期天的時(shí)候看到別人玩的熱火朝天，哪里還靜的下心來。
每次走一個(gè)學(xué)生，秦謙的眼中總是會(huì)黯淡一些。
“暖暖，這個(gè)星期天你來我家玩吧?！碧K歡戳戳溫暖的后背，小聲地說道。
溫暖微微嘆了口氣，你說蘇歡這孩子為什么就喜歡在課上找她說話呢！明明剛剛才下過課。溫暖隨手拿起一張紙，在上面寫上幾個(gè)字，往后一丟。
蘇歡接到紙條還有些奇怪，然后打開一看，就看到上面寫著“我要學(xué)鋼琴”，原本笑得歡的小臉馬上就耷拉了下去，剛想開口說話，就想到正在黑板上寫字的老師，就刷刷地在那話下面寫上一大段話，然后折好在悄悄丟到溫暖的桌上。
溫暖用課本打掩護(hù)，然后打開紙條一看，一口氣差點(diǎn)沒有喘上來，之間蘇歡在上面寫著“暖暖好討厭，都好久沒有和我一起玩兒了，這次陪我玩吧，陪我玩吧，陪我玩吧！”后面滿滿的都是一句“陪我玩吧！”
溫暖在下面找了一個(gè)小角落，寫上“那星期天早上去你家?！币?yàn)殇撉僬n都是下午，早上還是有時(shí)間的。
蘇歡見紙上已經(jīng)沒有地方給她寫了，便換了張紙，在上面寫到：“那好吧，唉！”
溫暖接到后畫了個(gè)笑臉表示安慰。
蘇歡接到后，看到上面那個(gè)簡筆的小臉，頓時(shí)覺得有些驚奇，又再上面窸窸窣窣地畫了一陣以后，才將紙條丟給溫暖。
溫暖打開后，凝視了三秒鐘，然后默默地扔進(jìn)了桌洞里面。
“暖暖，暖暖。”蘇歡見溫暖一直沒有回應(yīng)她，忍不住又在她背上輕輕戳了幾下。
“蘇歡，你上來把這個(gè)題目做下。”講臺(tái)桌前的數(shù)學(xué)老師看到了蘇歡的小動(dòng)作，便沉聲說道。
蘇歡的數(shù)學(xué)功底還是很不錯(cuò)的，隨意她雖然剛剛沒有聽，現(xiàn)在上去做也沒有被攔住，只是下去的時(shí)候沖著溫暖吐了吐舌頭。
蘇歡這個(gè)孩子性格外向，成績也不錯(cuò)，就是話太多了點(diǎn)，只要是二年級(jí)的任課老師沒有一個(gè)不知道的，也沒有一個(gè)沒有說過她的，但是說了也沒用，你今天說了她，她笑嘻嘻地應(yīng)下了，要是話稍微重點(diǎn)，小臉兒就一臉的垂頭喪氣，但是不用一天的功夫，馬上又一逮著機(jī)會(huì)就找人說話。
以前溫暖沒有來的時(shí)候是和周圍同學(xué)講話，現(xiàn)在溫暖跳級(jí)上來了，她就專門找溫暖講話，也不知道她每天怎么就有這么多的話要講。
蘇歡因?yàn)檫@么一個(gè)插曲，終于安分了一些，沒有繼續(xù)找溫暖，只不過一下課，馬上就又開始叫溫暖了。
“暖暖暖暖，你剛剛怎么沒有把紙條傳給我??！”她剛剛都等了后一會(huì)兒呢！
“因?yàn)闆]有話要講了?！睖嘏行o語，她畫了滿滿的一張紙的小臉給她，她能回什么？
“哦。”蘇歡有些失望，她知道溫暖的話是比較少，（和她比起來，沒有一個(gè)人的話是多的）可是：“你難道沒有發(fā)現(xiàn)我畫了很多種表情嗎？”蘇歡一臉期待地看著溫暖，似乎剛剛的失望沒有在臉上出現(xiàn)過似的。
溫暖搖頭，就看到一張紙的密密麻麻，她只慶幸自己沒有密集恐懼癥。
蘇歡蹭蹭蹭地跑到溫暖位置，從桌洞中掏出那張紙，然后指著某幾個(gè)圖案：“你瞧，這是垂頭喪氣，這個(gè)是哭臉。”
溫暖仔細(xì)辨別了一下，果然是有那么絲的區(qū)別，可是：“你上課畫這些干嘛??？”
“我看你畫的小臉蠻好玩的啊，就想自己也試試。”蘇歡說的很是理直氣壯。
溫暖在心中表示，以后一定要好好限制一下她的話嘮性格。