第三十五章 百家系統(tǒng)

　　　　李浩再次跨過(guò)蟲(chóng)洞回到主世界，照相館越來(lái)越火爆，又要補(bǔ)充一批沖印和壓塑的耗材了。

　　回到出租房打開(kāi)手機(jī)時(shí)，接收信息的提示音響個(gè)不停，點(diǎn)開(kāi)一看，都是自己同寢室的同潘濱發(fā)來(lái)的，他登時(shí)有種不妙的感覺(jué)。

　　“緊急呼叫，收到速回！”

　　“靠，手機(jī)怎么老關(guān)機(jī)，你不是被外星人抓走了吧，看到信息趕緊打電話給我?！?p>　　“出大事了，輔導(dǎo)員發(fā)飆了，將你請(qǐng)連續(xù)快一個(gè)月不上課的事情捅到系里，你再不回來(lái)，就要處理了?！?p>　　李浩看著這一條條的信息直搖頭，他撥了個(gè)電話給潘濱，電話一通，立即傳出潘濱的聲音：“你咋失蹤了這么久，趕快回來(lái)，輔導(dǎo)員已經(jīng)發(fā)飆了?！?p>　　“他怎么知道我曠課的，任課老師不會(huì)天天點(diǎn)名吧。難道我這么倒霉？”

　　“唉，有奸細(xì)唄，不知哪個(gè)缺得的告訴了輔導(dǎo)員。再曠課下去你就要悲劇了?！?p>　　李浩回到學(xué)校，到了輔導(dǎo)員的辦公室。

　　輔導(dǎo)員一看到他，登時(shí)火冒三丈，摘下眼鏡咆哮道：“李浩，你死哪去了！你還知道回校啊。我都跟系領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，記過(guò)處分，再犯就勸退。這期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，沒(méi)上過(guò)一天課，你當(dāng)學(xué)校是什么？”

　　看不出這眼鏡男還有這么高分貝的嗓子。但李浩已經(jīng)決定主要時(shí)間在北宋修煉，他不會(huì)因此而改變的，哪怕真的被學(xué)校開(kāi)除了，他也不會(huì)改變這決定。

　　一張文憑和原力修煉，孰輕孰重一目了然。萬(wàn)一將來(lái)就是因?yàn)樾逕挄r(shí)間少了這一點(diǎn)點(diǎn)，到死那一天星元也沒(méi)有突破4級(jí)……那多悲催！

　　但如果被學(xué)校開(kāi)除，也成問(wèn)題，李浩正在學(xué)習(xí)基因技術(shù)。他已經(jīng)知道，基因藥物的試驗(yàn)和生產(chǎn)，是一個(gè)相當(dāng)大的工程，僅靠自己?jiǎn)螛屍ヱR很難搞出來(lái)的。他需要聚攏一支科研團(tuán)隊(duì)，那樣自己的學(xué)術(shù)背景就比較重要了。

　　大半個(gè)小時(shí)之后，李浩才走出辦公室。尼瑪，輔導(dǎo)員也太狠了吧，要給處分，要寫(xiě)檢查，要寫(xiě)保證書(shū)，這些李浩不在乎，但問(wèn)題是以后怎么才可以繼續(xù)曠課下去。

　　看來(lái)得讓學(xué)校對(duì)自己特殊對(duì)待才行，應(yīng)該顯露一些自己的科研上的“天分”了。

　　只是自己該顯露哪些方面的“天才”呢，外星的教科書(shū)包羅萬(wàn)有，如果自己樣樣都冒尖，這太不正常了。嗯，基因技術(shù)涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，還有碳基生物的一系列基因定律。自己需要的是數(shù)學(xué)和生物方面的才能。

　　李浩回到校外租來(lái)的住處，上網(wǎng)查找了一番，思索了良久，然后寫(xiě)了一封電子郵件，發(fā)往國(guó)際著名的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊《數(shù)學(xué)研究》編輯部郵箱。

　　然后李浩暫時(shí)就不再想曠課之些事，趁著這個(gè)空閑，他開(kāi)始研究起從高科技世界買(mǎi)回的“百家系統(tǒng)”。

　　這個(gè)“百家系統(tǒng)”是那外星妹子力薦的，據(jù)說(shuō)在硅半導(dǎo)體芯片時(shí)代，這是最經(jīng)典的軟件沒(méi)有之一。即使后來(lái)更優(yōu)秀的芯片出現(xiàn)，“百家系統(tǒng)”仍然延續(xù)了很久也沒(méi)被淘汰掉。

　　經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河大浪的洗禮，但這個(gè)軟件依然能保存下來(lái)。能經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的軟件，肯定有其過(guò)人之處。

　　李浩計(jì)劃將來(lái)建一個(gè)基因?qū)嶒?yàn)室，那需要巨額的資金，單是從北宋世界倒賣(mài)資源，很難滿足資金需求，還是得想辦法在主世界也開(kāi)個(gè)公司賺錢(qián)。這個(gè)“百家系統(tǒng)”就要好好挖掘一下了。

　　通過(guò)翻譯器，李浩能看明白外星文字，這個(gè)“百家系統(tǒng)”其實(shí)是人工智能軟件，是專(zhuān)家系統(tǒng)的高度集成版本。

　　專(zhuān)家系統(tǒng)是人工智能的一種高端應(yīng)用，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是由電腦模擬專(zhuān)家來(lái)解決各種問(wèn)題。這款“百家系統(tǒng)”集成了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、機(jī)械專(zhuān)家、建筑專(zhuān)家、武器設(shè)計(jì)專(zhuān)家等等一百多個(gè)子系統(tǒng)。

　　李浩越看越吃驚，這小小一個(gè)軟件簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)有。人工智能到達(dá)這個(gè)地步，已經(jīng)超越了很多真正的專(zhuān)家學(xué)者。

　　“醫(yī)學(xué)專(zhuān)家”配合醫(yī)學(xué)儀器，可以診斷病癥，再配合精準(zhǔn)的電子機(jī)械手臂，可以完成高難度的外科手術(shù)。

　　“建筑專(zhuān)家”可以根據(jù)地質(zhì)數(shù)據(jù)、建筑材料以及根據(jù)人們的需求，設(shè)計(jì)出新穎的建筑物。這些建筑物不僅會(huì)符合力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還具有現(xiàn)代化的美感。

　　“精密專(zhuān)家”能夠完成納米級(jí)別的精密儀器設(shè)計(jì)及制造。“規(guī)劃專(zhuān)家”能對(duì)城市的交通、管道、區(qū)域、能源供應(yīng)、物流分配等多方面進(jìn)行合理規(guī)劃……

　　配合適當(dāng)?shù)耐鈬布?，這個(gè)百家系統(tǒng)可以自動(dòng)給病人開(kāi)藥方、做手術(shù)，可以畫(huà)出最科學(xué)的電路圖，可以按需求設(shè)計(jì)出各種機(jī)器。

　　擁有這款軟件，幾乎相當(dāng)于集合了各行各業(yè)的頂尖專(zhuān)家，讓他們永不知疲倦地為自己工作。

　　太先進(jìn)了！

　　第二天，李浩照樣曠課不誤，去買(mǎi)了一臺(tái)性能相當(dāng)卓越的服務(wù)器。拆出服務(wù)器的芯片，放到百家系統(tǒng)上，按下啟動(dòng)按鈕。

　　“百家系統(tǒng)”是附帶了硬件封裝的，按下啟動(dòng)后，立即響起電子合成音：“發(fā)現(xiàn)半導(dǎo)體芯片，開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行掃描。正在對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，正在對(duì)芯片指令集進(jìn)行分析，正在對(duì)軟件遷移安裝結(jié)果進(jìn)行分析推演，分析完成。受芯片的結(jié)構(gòu)及指令集限制，只可以遷移安裝89個(gè)子系統(tǒng)。列示如下……”

　　也就是說(shuō)，在地球的電腦上，這套百家系統(tǒng)只有其中89個(gè)“專(zhuān)家”可以使用。李浩看了一下其中的子系統(tǒng)，百家系統(tǒng)的精髓還是被保存了下來(lái)了。

　　每一個(gè)子系統(tǒng)各有所長(zhǎng)，可惜其中部分“專(zhuān)家”需要添加外圍硬件，這就導(dǎo)致了目前能夠立即使用的系統(tǒng)并不多。

　　就像其中的“醫(yī)學(xué)專(zhuān)家”，它要求外圍機(jī)械手臂能夠?qū)⒉∪松眢w每一條神經(jīng)線接駁起來(lái)，這需多么精準(zhǔn)的控制啊。能完成這么復(fù)雜的手術(shù)動(dòng)作，并且精準(zhǔn)、高速，沒(méi)有一絲一毫的誤差。地球上能不能生產(chǎn)出這種機(jī)械手臂，李浩對(duì)此抱著懷疑的態(tài)度。

　　李浩對(duì)著列表篩選了很久，終于確定將其中一個(gè)“教育專(zhuān)家”的子系統(tǒng)進(jìn)行遷移復(fù)制，用“教育專(zhuān)家”進(jìn)行商業(yè)化的應(yīng)用。

　　“教育專(zhuān)家”還是很強(qiáng)大的，它秉承先進(jìn)的教育理念，提倡因材施教、寓教于樂(lè)、快樂(lè)成才。它能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的性格、知識(shí)水平、興趣愛(ài)好，自動(dòng)設(shè)計(jì)出最適合該學(xué)生的教學(xué)方案，自動(dòng)生成該學(xué)生最喜歡的教學(xué)視頻和教學(xué)游戲。

　　“教育專(zhuān)家”不能當(dāng)拷盤(pán)售賣(mài)，因?yàn)樘冗M(jìn)，其中的人工智能領(lǐng)先地球太多了。這種人工智能被發(fā)覺(jué)了會(huì)很麻煩，得隱藏起來(lái)才行。

　　李浩決定將“教育專(zhuān)家”進(jìn)行改造，沒(méi)有人工智能的部分改成了一個(gè)家教軟件銷(xiāo)售。

　　這家教軟件就叫“家庭教師”算了，到時(shí)分多個(gè)版本，包括包括幼兒版、小學(xué)版（上）、小學(xué)版（下）、初中版、高中版、大學(xué)英語(yǔ)版，這六個(gè)版本的使用群體非常廣泛，由學(xué)齡前的兒童一直到大學(xué)本科學(xué)生都有相應(yīng)的版本，市場(chǎng)覆蓋就極大了。

　　為了防盜版，家教教師只銷(xiāo)售客戶端，使用者必須通過(guò)客戶端登陸到服務(wù)器上才可以使用。

　　而“教育專(zhuān)家”自動(dòng)生成的教學(xué)方案，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、基本情況都儲(chǔ)存在服務(wù)器上，登陸后才能讀取使用。

　　這樣“教育專(zhuān)家”的真正內(nèi)核就不會(huì)泄露出去，每周只要抽個(gè)時(shí)間，讓“教育專(zhuān)家”連上服務(wù)器一兩分鐘，更新教學(xué)方案就行了，其他時(shí)間“教育專(zhuān)家”是斷開(kāi)物理連接的。

　　至于家教軟件的開(kāi)發(fā)，這個(gè)不難，直接讓機(jī)器人鐵皮完成就可以了。

　　鐵皮是價(jià)值幾萬(wàn)信用幣的機(jī)器人，這種有自我學(xué)習(xí)能力的機(jī)器人，當(dāng)然不僅僅只會(huì)炒菜和掃地。

　　“家庭教師”面世后，市場(chǎng)是相當(dāng)巨大的。從需求來(lái)說(shuō)，華夏13億人口之中有多少學(xué)生？華夏國(guó)父母在子女身上向來(lái)是很舍得花錢(qián)的?！翱蓱z天下父母心”啊，如果“家庭教師”真的很有用，真能讓子女成才，這點(diǎn)錢(qián)哪個(gè)家長(zhǎng)不愿意出？

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